පුද්ගලයෙකුගේ සමාජවාදය සහ සමාජ-මානසික අනුවර්තනය වීම යනු සංස්කෘතික, මානසික සහ සමාජීය ක්ෂේත්රයට අදාළ වන විවිධ සාධක වලට පුද්ගලයෙකු අනුගත වීමයි. සරල වචන වලින් - පුද්ගලයෙකු අවට සිද්ධීන් හා යම් ක්රියාකාරකමක් හෝ පරිසරයක් සමඟ සම්බන්ධ වීමට පටන් ගත යුතුය. මෙම සංකල්පයෙහි අංග දෙකක් පෙන්නුම් කරන්නේ පුද්ගලයෙකු චර්යාත්මකව (සමාජීය) සහ පෞද්ගලික (මානසික) අනුවර්තනයක් ඇති බවයි.
සමාජ-මානසික අනුවර්තනයන් වර්ග
මෙම දර්ශකය මගින් අවට යථාර්ථය වටහා ගත හැකි හැකියාව පිළිබිඹු කරයි. එහෙත් ඔහු අන් අය සමග සහ වෙනත් හැකියාවන් සමග සම්බන්ධතාවය පිළිබිඹු කරයි. අනුවර්තනය වීම අතරතුර, පුද්ගලයෙකු සමාජය තුළ පවත්නා සම්මතයන් සහ සම්ප්රදායන් සැලකිල්ලට භාජනය කර පිළිගනී.
පුද්ගලයෙකුගේ සමාජ-මානසික අනුවර්තනය වීම ධනාත්මක විය හැකි ය, එනම් පුද්ගලයෙකුට සමාජ පරිසරයට හුරු වීමටත්, සෘණාත්මකව, සමාජයීයකරණයට මග පාදයි. අනුවර්තනය වීමේ ක්රියාවලිය ස්වේච්ඡාවෙන් හා අනිවාර්යයෙන්ම සිදු විය හැකිය. සාමාන්යයෙන් ප්රධාන අදියර තුනක් එකිනෙකට වෙනස් ය: හුරුපුරුදු වීම, දිශානතිය සහ ස්වයං තහවුරු කිරීම.
සමාජ-මානසික අනුවර්තනය පිළිබඳ ගැටළුව පිළිබඳ බොහෝ වෙනස් අදහස් පවතී. එහෙත් ඒවායේ විශ්ලේෂණය සමහර වැදගත් නිගමනවලට හේතු වී තිබේ. මෙම සංකල්පයේ මූලික පදනම වන්නේ පුද්ගලික පද්ධති සහ සමාජ පරිසරයේ සම්බන්ධතාවයයි. එය ක්රියාකාරී පද්ධතිවල ලක්ෂණ තේරුම් ගත හැකි ය. ඇබ්බැහි වූ පුද්ගලයෙකුට එය වෙනස් කිරීම සඳහා සමාජ පරිසරයට බලපෑම් කළ හැකිය. ඍජුව අනුවර්තනය වීමේ හැකියාව ඍජුවම රඳා පවතින පෞද්ගලික ගුණාංග සහ පෞරුෂත්ව ලක්ෂණ මත රඳා පවතී. පුද්ගලයාගේ පරිනත භාවයට වඩා ඉහළ අගයක් ඇති බව සැලකිල්ලට ගැනීම වටී.
සමාජ-මානසික අනුවර්තනයන් පිළිබඳ නිර්ණායක
දර්ශක දෙක නිර්වචනය කළ හැකිය: වෛෂයික හා ආත්මීයයි. පළමු කණ්ඩායමට ඉගෙනුම් හා වැඩ කිරීමේ සාර්ථකත්වය පෙන්නුම් කරන දර්ශකයක්, කාර්යයන් ක්රියාත්මක කිරීම හා අවශ්යතාවය ක්රියාත්මක කිරීම මෙන්ම කණ්ඩායමේ සිටින පුද්ගලයාගේ තත්ත්වය සහ එහි තත්වයද පෙන්නුම් කරයි. විෂයාත්මක නිර්ණායකයන් ඇතුළත් වන්නේ තමන්ගේම කෘතියක් කෙරෙහි උනන්දුවක් දැක්වීම සහ අඛණ්ඩ වර්ධනයට ඇති ආශාව මෙන්ම අන් අය සමග ඵලදායී අන්තර්ක්රියාකාරිත්වයක් සහ ප්රමාණවත් ආත්මාර්ථකාමීත්වය ලබා ගැනීමයි.
අවසාන වශයෙන්, මම නූතන ලෝකය තුළ සමාජ හා මානසික අනුගතවීම පෞද්ගලික පෞද්ගලිකත්වයේ ලක්ෂණ සහ සමාජයේ තත්වයක් සමග සංකලිත සංකීර්ණ අධ්යාපනයකි.