අයවැය සඳහා අයදුම් කරන්නේ කෙසේද?

උසස් අධ්යාපනය සාමාන්යයෙන් යහපත් වැඩක් සහතික කිරීමක් ලෙස සලකන අතර, ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, ඇතැම් සාර්ථකත්වයේ ජීවිතයේ ජයග්රහණ. සංසන්දනාත්මකව පශ්චාත්-විෙරෝධතා සමයන්හි උපාධිධාරීන්ගේ ප්රතිශතය 80% ක් වන අතර සෝවියට් සංගමය තුල මෙම ප්රතිශතය සියයට 20 ක් පමණ වේ. එහෙත් අලුතෙන් බිහිවූ සිසුන්ගේ කොන්ත්රාත් පදනම මත අධ්යයනය කරන සෑම දෙයක්ම එතරම් විකාර නොවේ. වෙනත් වචන වලින්, මුදල් සඳහා. එසේ නොකළ හැකි අයට හෝ වෙනත් හේතුවක් නිසා උපකාරක පන්තිවලට මුදල් ගෙවීමට අවශ්ය නොවේ. තෝරාගත් ආයතනයකට අයවැයෙන් 11 වන පන්තියෙන් පසුව ඇතුල් වීම .

අනාගත සිසුන් හා ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන් අතර, සැලකිය යුතු මුදලක් හෝ සම්බන්ධතා තිබේ නම්, අයවැය පදනමකට ඇතුල් වීමේ හැකියාව පුලුල්ව විශ්වාස කෙරේ. මෙම ප්රකාශය ප්රතික්ෂේප කිරීම සම්පූර්ණයෙන්ම අපහසුය. පුද්ගලික අත්දැකීම් මත පදනම්ව, අවංක රිසිට්පතක් තවමත් පවතින බව අපට නිසැකවම සහතික කළ හැකි නමුත් එය සැලකිය යුතු පරිශ්රමයක් හා බරපතල සූදානමක් අවශ්ය වේ.

ඉතින්, අපි බොහෝ අය සඳහා සැබෑ ප්රශ්නය වෙත කෙටිව සහ හැකි පරිදි ප්රතිචාර දැක්වීමට උත්සහ කරමු. අයවැය ලේඛනයට ඇතුළු වීම හා 2013 අයවැය ආදායමෙහි ප්රධාන විකල්පයන්, ක්රම සහ විෙශේෂතා සලකා බැලීම යථාර්ථවාදීද?

අයවැය සඳහා අයදුම් කරන්නේ කෙසේද?

1. ආරම්භයේ සිටම අනාගත අපේක්ෂකයා ඇතුළත් කිරීමේ අරමුණ පිළිබඳව තීරණය කළ යුතුය - ඔහු ඇත්ත වශයෙන්ම "රෝගී" කිසියම් විශේෂත්වයක් සහිතව හා අසීරු ක්ෂේත්රයක් අධ්යයනය කිරීමට අවශ්ය නම් ඔහු හෝ උසස් අධ්යාපනයේ ඩිප්ලෝමා අවශ්ය වේද? මේ නිසා පීඨය හා විශ්ව විද්යාලය තෝරා ගැනීම තීරණය කරයි - දෙවැනි වර්ගීකරණය ඉතා සරල තරගයක් සමඟ සංකීර්ණ මානුෂියය තෝරා ගැනීමට පහසුය.

අයවැය ඇතුළත් කිරීම පහසු කිරීම සඳහා කොතැනද යන්න තීරණය කිරීම සඳහා විශ්ව විද්යාල අධීක්ෂණය කිරීම අවශ්ය වේ. බොහෝ විට වරකට වරක් ලේඛන සඳහා අයදුම් කළ හැකි ය. මන්ද, බොහෝ විට විශ්වවිද්යාලයක ජනප්රිය විශ්වවිද්යාලයක ජනප්රිය විශේෂත්වයක් සඳහා තරඟයක් නොපවත්වන ශිෂ්යයෙකුට එය පහසුවෙන්ම "සරල" ලෙස පෙනී යයි.

2. යූඑස්ඊඊ (රුසියාවේ) හෝ යූඑස්ඊ (යුක්රේනය) සඳහා සකස් කිරීම. පාසැල් දැනුම පිළිබඳ අවසන් තක්සේරුවෙහි ප්රතිඵලය වන්නේ ප්රවේශය සඳහා තීරණාත්මක සාධකයකි. මෑත වසරවල අයදුම්කරුවන්ගේ ශ්රේණිගත කිරීමේ ක්රමයක් හඳුන්වා දී ඇත. සාර්ථක පරීක්ෂණයකට අවශ්ය යතුර වන්නේ සූදානම් වීමයි. එබැවින් ඔබට හැකි ඉක්මනින් පැතිකඩ පැතිකඩ දිශානත කර තීරණය කළ යුතුය.

විශ්ව විද්යාලවල ලිපි ලේඛන ඉදිරිපත් කිරීමෙන් පසු අවසන් වරට ඇගයීමට හෝ විභාගයට ලැබුණු ලකුණු පදනම් කර ගත් අයගේ ශ්රේණිගත කිරීම් සකස් කරනු ලැබේ. ලැයිස්තු ප්රකාශයට පත් කිරීමෙන් පසු මුල් ලේඛනවල අධ්යාපන කොටස වෙත ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා කාලය ලබා දී ඇති අතර අනතුරුව ලේඛනවල නොසලකා හරින ලද ලැයිස්තු වල "දෙවන රැල්ල" ප්රකාශයට පත් කරනු ලැබේ. එවිට ශ්රේණිගත කිරීමේ ඊළඟ පේළියෙහි යෙදෙන අය සඳහා ඔවුන්ගේ ස්ථාන ලබා දිය හැකිය.

කෙසේ වෙතත්, ශ්රේණිගත කිරීම තීරණාත්මක නොවන විශ්ව විද්යාල වර්ගීකරණයක් පවතින බව මතක තබා ගත යුතුය. මෙය නිර්මාණාත්මක තරගකාරීත්වයේ අනිවාර්යය වන අතර එම ආයතන වලට අදාළ වේ.

3. සූදානම් කිරීමේ පාඨමාලා අයවැය වෙත ඇතුළත් කිරීමේ යම් සහතිකයක් වන අතර, පසුව සෘජුව හෝ වක්රව ලියාපදිංචි වීමේ ගැටලූව තීරණය කරනු ලබන ගුරුවරුන් සමඟ සම්බන්ධ වනු ඇත. ඔව්, පුහුණුවීම් මට්ටම පාසලට වඩා බෙහෙවින් වෙනස් ය. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම පාඨමාලා මුදල් වියදම් සහ සැලකිය යුතු මුදලක් වැය වන නමුත්, අවසානයේදී මෙම පිරිවැය යුක්ති සහගත වනු ඇත, වාණිජ දෙපාර්තමේන්තුවේ පුහුණුව පිරිවැය වඩා වැඩි ය.

4. ඔලිම්පියාඩ් වල සහභාගීත්වය. ඔලිම්පියාඩ්වල නොබෙල් ත්යාග පිරිනමනු ලබන්නේ, බඳවා ගැනීමේ පූර්ණ වගකීමක් නොවේ නම්, සිංහයා එකතු කරන්න අයවැයට ඇතුළත් වීමේ ලකුණු සංඛ්යාව, තමන් විසින්ම කාර්යභාරය පහසු කරනු ඇත.

අයවැය මත නැවත ලැබීම

දෙවන ප්රශ්නය උසස් අධ්යාපනය ලබා ගැනීමට කැමති හෝ වෙනත් වෘත්තියක හා විශ්වවිද්යාලයක් තෝරා ගැනීමේදී බලාපොරොත්තු සුන් කර ඇති අයගෙන් මෙම ප්රශ්නය බොහෝ විට පුදුමයට පත්වේ. වඩාත් ගෞරවනීය වෘත්තියක් සඳහා තවත් කෙනෙකුට ඉගෙනීමට අවශ්යය. පිළිතුර ඉතා පැහැදිලිය. එය පොදු වියදමකින් උසස් අධ්යාපනය ලබා ගැනීමට අපහසු වේ. එහෙත් පීඨය හෝ ඇල්මා මව මාරු කිරීමට කැමති අය සඳහා පෙර පරිවර්තනවල හැකියාවක් ඇත. "අධ්යයන වෙනස" සම්මත කර ඇත. පෙර විශ්වවිද්යාලයේ විෂය මාලාවේ නොපවතින ලද විෂයන් පිළිබඳ විභාග සහ විභාග .