ලිපියක් සඳහා සමාලෝචනයක් ලියන්නේ කෙසේද?

සමාලෝචනය යනු ලිපි සඳහා පෙරහුරුවක් ලෙස සේවය කරන ක්රියාවලියකි. ලිපිය මුද්රණය කරන්නේද නැද්ද යන්න මත එය විශාල වශයෙන් රඳා පවතී. එබැවින්, ඔබ ලිපියක් සමාලෝචන ලියන ආකාරය තේරුම් ගැනීමට පෙර, එහි ඇතැම් වර්ගයන් ගැන ඔබ හමු වන්න.

1. රචනය. ඇත්ත වශයෙන්ම එවැනි සමාලෝචනයක් සාහිත්යමය කෘතියක් පිළිබඳ හැඟීමක් පිළිබඳ විස්තරයකි.
2. ප්රසිද්ධියේ හෝ විවේචනාත්මක කුඩා ලිපියක් සමාලෝචනයක් ලෙස ක්රියා කළ හැකිය. එවැනි සමාලෝචන වල උදාහරණ විද්යාත්මක සඟරාවල දැකිය හැකි අතර ජනප්රිය පොදු හා සාහිත්යමය ගැටළු සාකච්ඡා කරනු ලැබේ. ඒවා කියවීමෙන් පසුව, සඟරාවේ ලිපියක සමාලෝචනයක් ලියන ආකාරය ඔබට තේරුම්ගත හැකිය.
3. Autoreview - කර්තෘගේම කෘතියේ සාරය නියෝජනය කරයි.
4. වැඩි විස්තර සඳහා පුළුල් ලෙස විස්තර කළ හැකි ලිපි බොහෝමයක් ය.

විද්යාත්මක ලිපියක් සමාලෝචනයක් ලියන ආකාරය

සමාලෝචනය නෛසර්ගිකව විද්යාත්මක හා සාහිත්ය කෘතියක් ලෙස, එය නිශ්චිත නීතිවලට අනුව විධිමත් විය යුතුය. ලිපියක් සඳහා සමාලෝචනයක් නිවැරදිව ලියන්නේ කෙසේදැයි නොදන්නේ නම් කරුණාකර පහත සඳහන් තොරතුරු ඇතුළත් කළ යුතු බව සලකන්න:

1. ලිපියෙහි සම්පූර්ණ සිරස්තලය මෙන්ම කර්තෘ පිළිබඳව තොරතුරු (අවසන් නම, පළමු නම, අනුශාසනාව, තනතුර දැරීම).
2. විද්යාත්මක ලිපියේ හෙළි කර ඇති ගැටලුව පිළිබඳ සාරාංශ විස්තරය.
3. සමාජයට ගැටලුවක් වන්නේ කෙසේද?
4. කතෘ ලිපිය තුලට හඳුන්වා දුන් ප්රධාන අංගය.
5. විද්යාත්මක ප්රකාශනයක දී ප්රකාශයට පත් කිරීම සඳහා අවශ්ය නිර්දේශ නිර්දේශ කිරීම.
6. විනිශ්චයකරුගේ නම (නම, වාසගම, අනුශාසක, තනතුර සහ ස්ථානය, ශාස්ත්රාලීය උපාධිය).
7. විචාරකයාගේ අත්සන හා මුද්රාව

විද්යාත්මක මනෝවිද්යාත්මක ලිපියක සමාලෝචනයක් ලියන ආකාරය - උදාහරණයක්

1. පේරගුනික විශ්ව විද්යාලයේ මනෝ විද්යා පීඨයේ උපාධිධරයෙකු වන නටාලියා ලපුෂ්කිනාගේ "අධ්යාපන ආයතනවල අධ්යාපනය පිළිබඳ මනෝවිද්යාත්මක පැතිකඩ" යන ලිපිය බලන්න.
2. ළමයින් සහ යෞවන යෞවනියන්ගේ ඉගෙනුම් හැකියාවන්ගේ සාර්ථකත්වය ඉහළ නැංවීම අරමුණු කරගත් ප්රධාන මනෝවිද්යාත්මක කරුණු සලකා බලන්නේ, එක් එක් වයස් කාණ්ඩවල හැසිරීම් විශ්ලේෂණය කිරීමයි.
3. වර්තමාන අවධිය තුල පාසල්වල අධ්යාපන මට්ටම අපේක්ෂා කිරීමට බොහෝ දේ රැඳී සිටීම, ඉදිරිපත් කළ ගැටලූව හදිසිතැනේ සැකයන් නොපවතින බැවින්, එය බොහෝ විට එය වැරදි අන්තර්ක්රියාව මත රඳා පවතී සිසුන් සමඟ ගුරුවරුන්
4. ලිපියෙහි කතුවරයා ගැඹුරු කාර්යයක් සිදු කරමින් පාසල් ආයතනවල මනෝවිද්යාත්මක වාතාවරණය සාමාන්යකරණය කිරීම පිළිබඳ නිර්දේශ ඉදිරිපත් කළේය. ගුරුවරුන්ගේ මනෝවිද්යාත්මක දැනුම සහ ශිෂ්යයින් සමඟ සබඳතා සොයා ගැනීමට ඇති අකැමැත්ත.
5. විද්යාත්මක ලිපියෙන් සම්පූර්ණ අවශ්යතාවයන් සපුරාලන අතර, විද්යාත්මක ප්රකාශනයකින් ප්රකාශයට පත් කිරීම සඳහා නිර්දේශ කළ හැකිය.
6. සම්පූර්ණ නම referenza, වෙනත් පෞද්ගලික දත්ත, මුද්රාව හා අත්සන.