මැද කන්ඩායමේ කථාව සංවර්ධනය කිරීම සඳහා පාඩම්
දරුවන්ට කතා කිරීමේ හැකියාව වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා පංති පිළියෙල කිරීම සඳහා, O.S. යුහාකොව්, සහ V.V. මැද කන්ඩායමේ කථාව වර්ධනය කිරීම පිළිබඳ Gerbova. ඉතා ප්රයෝජනවත් විය හැකිය A.V. අජි, ඊ. V. කොලේස්නිකෝව.
මධ්යම කණ්ඩායමේ දරුවන්ගේ කථනය සංවර්ධනය කිරීම
කථිකාචාර්යවරයකුගේ කථන කටයුතු පිළිබඳ මූලික උපදෙස් සලකා බලමු.
පළමුව, දරුවන්ට එකිනෙකා සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට අවසර දිය යුතුය. ඒ නිසා අවශ්ය සියලු හැකියාවන් නිර්මාණය වී ඇති අතර එය ස්වභාවිකවම සිදු වේ.
දෙවනුව, ඔවුන්ට නැවත කියවීමට ඉගැන්විය යුතුය. මෙනෙහි කිරීම, ඇසුණු කතාව හෝ කතාව පමණක් නොව, දරුවාට සිදුවූ සිදුවීම් මත පදනම් විය හැකිය. දෙමාපියන්ට මේ ක්රමය යොදා ගත හැකි අතර, දිනපතා උදැසනෙහි සිදු වූ දෙය කුමක් හෝ සිදුවීම කුමක්ද කියා කිවහොත්, ඔවුන්ගේ පුතා හෝ දුව පූජා කරන ලද කාටූන් එකේ තිබුනේ කුමක් ද?
හතරවනුව, රඟපෑමේ ක්රීඩා ප්රයෝජනවත් හා සිත්ගන්නාසුළුයි . ඕනෑම ක්රීඩාවක් තුළ, එවැනි ක්රීඩා වලදී දරුවන් නිදහස් කරනු ලැබේ. අධ්යාපනවේදීන් විසින් ඔවුන්ගෙන් ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දීමට ක්රියාශීලී සංවාදයක් සඳහා දිරිගැන්විය යුතු අතර ඔවුන්ගේ කථන වැරදි නිවැරදි නොකරන්න. සාමාන්යයෙන්, සැසිවාරයෙන් පසුව දෝෂයන් පිළිබඳ ඕනෑම කාර්යයක් සිදු කළ යුතු අතර මෙම හෝ එම වැරැද්ද සිදු කළේ කවුරුන් ද යන්න නොදන්වා.