පෙර පාසල් දරුවන්ගේ මානසික වර්ධනය
අන් අයගේ හැඟීම් තේරුම්ගෙන, තමන්ගේම අදහස් ප්රකාශ කිරීමේ හැකියාව සම්පූර්ණ පුද්ගලයෙකුට වැදගත් වේ. වයස අවුරුදු 4-5 අතරතුරේදී දරුවාට හැඟීම්, අදහස් හා හැඟීම් සමඟ හැඟීම් පෙන්වීමට ඉගෙනගනී. ඔහු ඊටත් වඩා සංකීර්ණ හැඟීම් වර්ධනය කරයි. උදාහරණයක් ලෙස, ඊර්ෂ්යාව.
සංවේදනය මතුවීම, එනම් අනුමාන කිරීමට ඇති හැකියාව, පෙර පාසල් දරුවන්ගේ මානසික වර්ධනයෙහි වැදගත් කොටසකි. චිත්තවේගයන් තේරුම් ගැනීමට හා කළමනාකරණය කරන ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට දරුවන්ට උපකාර කිරීම සඳහා, පහත සඳහන් කොන්දේසි අනුගමනය කළ හැකිය:
- සම වයසේ මිතුරන් සමග නිරන්තර සන්නිවේදනය කිරීම, ඔවුන් තනි සහ ක්රීඩාව සම්බන්ධතා යන දෙකම වැදගත් ය;
- කතන්දර කියවීමෙන් අන් අයගේ හැඟීම් පිළිබඳ හැඩගැසීමට හැකි වේ. බොහෝ විට ළමයින් වීරවරියන්ගේ ස්ථානයේ සිත් තැවුලට පත්ව සිටින බැවින් චරිත ගැන කනස්සල්ලට පත්ව, ඔවුන්ගේ හැඟීම් අත්විඳිති;
- සංගීතයට සවන්
- කථික භූමිකාවන්ගේ ක්රීඩා , වෙනත් අයගේ තත්වය, මනෝභාවය, අදහස් සහ ආශාව සැලකිල්ලට ගැනීම සඳහා උගන්වනු ලැබේ.
- තම ප්රයත්නයේ ප්රතිඵලය සමඟ සම්බන්ධ හැඟීම් අත්දැකීමට දරුවන්ට ඉඩ සලසා දෙන වැඩ වලට අවධානය යොමු කිරීම අවශ්ය වේ.
පෙර පාසල් දරුවන්ගේ සංජානන සංවර්ධනය
මෙම අදියරේදී ළමුන් කතා කිරීම, ඇසීම, වර්ණය හා හැඩය පිළිබඳ හැඟීම වැඩි දියුණු කරමින් ක්රියාශීලීව වැඩි දියුණු කරයි. අවට ලෝකයේ දැනුමේ ප්රධාන ක්රියාවලියක් වන්නේ දර්ශනයයි.
දරුවාගේ වාග් මාලාව වර්ධනය කිරීම සහ කෙනෙකුගේ චින්තනය ප්රකාශ කිරීමේ හැකියාව කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමද අවශ්ය වේ. පෙර පාසල් සිසු සිසුවියන්ගේ වචන පමණක් නොව, වාක්යයන්, වාක්යයන්ද ඉතා හොඳින් මතක තබා ගත යුතුය.
පෙර පාසල් දරුවන්ගේ ප්රජානන සංවර්ධනය සඳහා විවිධ ක්රියාකාරකම් භාවිතා කිරීම, නමුත් ක්රීඩාවට මනාප ලබා දීම වඩා හොඳ වේ. ඇගේ ක්රියාවලියේදී, දරුවාගේ තත්ත්වය ආදර්ශය කිරීමටත්, සැලසුම් කිරීමටත්, ඒවා පාලනය කිරීමටත් ඉගෙන ගනු ඇත. ආකෘති නිර්මාණ, ඇඳීම වැනි නිර්මාණාත්මක ක්රියාකාරකම් ගැන අමතක නොකරන්න.
සමෝධානික ප්රවේශයක් පමණක් සංයුක්ත හා පරිපූර්ණ සංවර්ධිත පෞරුෂයක් ගෙන එයි.