ඕනෑම ජීවියෙකුගේ අධ්යාත්මික ලෝකය ගැඹුරු හා අභිරහස් වලින් පිරී ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, දුරදිග යෑමට කිසිදු අවශ්යතාවක් නැත. වටහා ගත නොහැකි බුද්ධියක් . එය මානසික පරාවර්තනයේ ඉහලම අවධියෙහි වර්ධනය නියෝජනය කරයි. අපගේ කුඩා සහෝදරයන්ගේ මානසික සෞඛ්යය ගැන අප කතා කරනවා නම්, බුද්ධිය, මූලික මිනිස් සංවේදනය සහ, සැබවින්ම, ඔවුන්ගේ මානසික ලෝකය වර්ධනය කිරීමේ වේදිකාවක් ලෙස වටහා ගත හැකි ය. සත්ව ලෝකයාගේ දෘෂ්ටිමය මනෝවිද්යාව පිළිබඳ අධ්යයනය මත පදනම්ව, මිනිසාගේ මානසික ක්රියාවන් ගැන කුඩා සොයා ගැනීම් වලට වඩා විශාල වූ බොහෝ දේ සොයා ගන්නා ලදී.
බුද්ධි මට්ටම, සංවේදනා සහ ප්රාථමික මනෝවිද්යාව
බුද්ධි මට්ටමේ ප්රධානතම ලක්ෂණය වන්නේ ගැටළු විසඳීමට සජීවී ජීවී හැකියාව (නිදසුනක් ලෙස, සිය සෛලය පිටත පිහිටි කෙසෙල් ලබා ගැනීමට උත්සාහ කරන වඳුරාකි). සංවේදක අවධියේදී, සත්වයන්ගේ හැසිරීමෙහි ලක්ෂණ වන්නේ, වස්තූන්ගේ දේපලවල සෘජු බලපෑම නිසා ඔවුන්ගේ ශරීරයේ ඇති පරිසරය නිසා ය. මෙම අදියරේ දී ශ්රවණ, දෘශ්ය, ස්පර්ශක විශ්ලේෂණය සහ සුවඳ පෙනුම පෙනේ. ඔවුන්ගේ වර්ධනයේ මට්ටම ප්රධාන වශයෙන් රඳා ඇත්තේ ජීවීන්ගේ අතිවැදගත් ක්රියාකාරකම් සිදු වන කොන්දේසි වල විශේෂිත ලක්ෂණ මතය. උදාහරණයක් වශයෙන්, මී මැසිවල හැඩය සහ වර්ණය වෙන්කර හඳුනා ගත හැකි නමුත් ජ්යාමිතික හැඩයන් - නැත.
මෙම අධ්යාත්මික සංවර්ධනය පිළිබඳ අවබෝධාත්මක අදියර ලෙස, මෙම කාලය තුළ වස්තුවේ ඡායාරූප සහ වෙනස්කම් කිරීමේ සාමාන්ය ක්රියාවලිය තුළ ක්ෂීරපායීන්ගේ ජීවිතයේ වැදගත් වෙනස්කම් සිදු වේ. සමකාලීන අර්ධගෝලයේ බාහිකයේ සමෝධාන කලාපය වර්ධනය කිරීම සමග සාමාන්යකරණය සම්බන්ධව වර්ධනය වන බව පෙනේ.
දෘෂ්ය මානසිකත්වයේ පහළම මට්ටම
මෙම මට්ටමෙන් ආත්රපෝඩාවන්ට සහ අශ්වයින්ට නළපන්නන් සඳහා සාමාන්ය ය. ඔවුන්ගේ මානසික වර්ධනය අවධිය තීරණය කරන ප්රධාන ගුණාංගයන් (විශේෂිත ජීවන මට්ටමක්, මෝටර් රථ ක්රියාකාරකම් විවිධ), මෙම ජීවීන් නිශ්චිත සංවේදනා වර්ධනය කිරීමට හේතු වේ. උදාහරණයක් වශයෙන්, මොලූස්කාවන් වෛෂයික දෘෂ්ටියකින් ලබා දී තිබේ.
දෘෂ්ය මානසිකත්වය ඉහළම මට්ටම
පෘථිවි පෘෂ්ඨවංශීන් කිහිප දෙනෙක් පමණ මෙම මට්ටමට පැමිණියහ. අතිශයින් දියුණු මානසික ක්රියාකාරිත්වයක් පවතී. මෙය ස්නායු පද්ධතියේ සංකීර්ණ ව්යුහය, විවිධාකාර චලන ආදියයි. මෙය ඔවුන්ගේ මානසික ක්රියාකාරිත්වයේ ප්රධාන අංගයන් වන්නේ:
- සංකීර්ණ කුසලතා
- හැසිරවීම;
- දෘශ්ය සාමාන්යකරණය
- කියාකාරකම් කියාත්මක කිරීම.