යෞවන මාපියන් සඳහා හොඳම ඉඟි - හැන්දෑරය කන්න දරුවාට උගන්වන්නේ කෙසේද

දරුවන් වර්ධනය වන විට, වැඩිහිටියන්ගේ සහභාගීත්වයෙන් තොරව බොහෝ දේ කිරීමට උත්සාහ කරති. ස්වයං සේවයේ පළමු කුසලතාවයන්ගෙන් එකක් වන අතරම සංවර්ධනය කිරීමේ වැදගත් අදියරක් වන්නේ හැන්දක් සමග ස්වයං ආහාරයට ගැනීමේ හැකියාවයි. හැන්දෑවක් සමග කන්න දරුවාට උගන්වන හැටි ගැන සිතා බැලිය යුත්තේ දෙමව්පියන්ට නොවේ.

ඔබේ දරුවාට හැන්දක් දිය හැකිද?

පළමුව අපි තේරුම් ගන්නෙ, දරුවාට හැන්දක් දෙන විට. දරුවා හැන්දෑවෙකු යොදාගෙන කුසලතා ඉගෙන ගැනීමට පෙර ඔහු මෙම මෙවලම ගැන දැන හඳුනා ගෙන එය අධ්යයනය කළ යුතුය. පළමු වරට, කුකුළා දැනටමත් ආධාරයෙන් හොඳින් අසුන්ගෙන සිටින අතර, විශේෂයෙන් ම අනුපූරක ආහාර හඳුන්වාදීමේ අවශ්යතාවක් තිබේ නම්, මාස හයක් වයසැති ඇටසැකිල්ල තබා ගත හැකිය.

මෙම ක්රීඩාව සඳහා වස්තුවක් නොවන බවට පැහැදිලි අදහසක් ලබා දීම සඳහා ආහාරය සඳහා හැන්දක් අවශ්ය බව දරුවාට පැවසීම වැදගත් වේ. පළමුව, පෝෂණය කරන විට, ඔබට හැඳි දෙකක් භාවිතා කළ හැකිය - පෝෂණය කිරීම සඳහා, අනෙකුන්ට තමාට අවශ්ය පරිදි වැඩ කිරීමට ඉඩ සලසයි. මෙම අවස්ථාවේ දී, ඔබ හැන්දක් භාවිතා කරන විට පමණක් ආහාර වේලක් තුළ පමණක් ආහාරයට ගැනීම හා ඔබේ දරුවා වෙනත් අවස්ථාවක දී ලබා නොගන්න.

ඔබ හැන්දක් සමග කන්න දරුවාට උගන්වන්න කවදාද?

ආහාර පිසීමට පටන් ගන්නා විට දරුවා ආහාරයට ගැනීමේ ක්රියාවලිය තුළ පෙනී යයි. එවිට ප්ලාස්ටික්වලින් ආහාර ගැනීමට අත්හදා බැලීම් අනුගමනය කරන්න. එය කිසි විටෙක එය අවමානයට ලක් නොකළ යුතුය. දරුවා දැනටමත් ඇඟිලි දෙකක් අතරින් වස්තූන් රඳවා තබාගෙන සිටින විට, හැන්දෑව නිවැරදිව භාවිතයට ගන්නේ කෙසේද යන්න ඉගැන්වීම ආරම්භ කිරීමට අවසර ඇත. මෙය මාස 7-8 පමණ කාලයක් තුළ සිදු වේ.

ගවයාගේ හැඩය පාවිච්චි කිරීමට සූදානමින් සිටින ප්රධානතම සලකුන වන්නේ වැඩිහිටියෙකුගෙන් එය ලබාගැනීමට ඇති ආශාවයි. එවිට ඔබට දරුවාට ආහාර පිසීමට දරුවාට සහ ඔහුගේ මුඛය තුළට යොමු කිරීමට ඔහුට උපකාර කරන්න. පළමුව, දරුවා හැන්දකින් ආහාරයට ගන්නා විට, මුළුතැන්ගෙය පිරිසිදු කිරීම සඳහා අතිරේක උත්සාහයන් එකතු කර ගැනීම, එය සැසඳීම හා ඉවසීම ලබා ගැනීමෙන් මෙම වේදිකාව සම්මත කිරීම අවශ්ය වේ. හැන්දෑවක ආහාරයෙන් ස්වයං පෝෂිත කුසලතා පරිභ්රමණය කිරීමේ හැකියාව සියලු දරුවන්ට වඩා වෙනස් වේ. බොහෝ අවස්ථාවල දී දැනටමත් වයස අවුරුදු 1-1.5 කින් ඔවුන් පළමුවෙන් හැඳි ගෑරුප්පු පාවිච්චි කරති.

දරුවන්ට පෝෂණය කිරීම සඳහා කබල්

හැන්දක් සහිත ආහාරයක් අනුභව කිරීම සඳහා දරුවාට උගන්වන ආකාරය ගැන කුඩා වැදගත්කමක් නැත. දරුවා සඳහා පළමු හැන්දක, ආරක්ෂිතව, ආලෝකය, කාමරයට සහ හැසිරවීමට පහසුය. දිගු තුනී හැඩැති හැඳි සහිත හැඳි, ළදරුවෙකු විසින් භාවිතා කිරීම සඳහා සුදුසු නොවේ.

විවිධාකාර ද්රව්ය වලින් සාදන ලද විවිධාකාර ද්රව්ය වලින් යුක්ත විවිධාකාරයෙන් සාදා ඇති අතර, විවිධාකාර වර්ණවලින් යුක්ත විවිධාකාර වර්ණවලින් යුක්ත වන අතර වර්ණ ගැන්වීම සඳහා ආකර්ෂණීය සිතුවම් වලින් යුක්ත වන අතර එය වඩාත් රසවත් වේ. ළදරුවන් විසින් භාවිතා කළ හැකි හැඳි ගාන ප්රධාන වර්ග සලකා බලන්න:

දරුවා හැදුවා සඳහා දරුවාට උගන්වන්නේ කෙසේද?

හැන්දෑවට නිවැරදිව තබාගැනීමට දරුවාට උගන්වන හැටි ගැන බොහෝ දෙනෙකුට ප්රශ්න ඇති විය හැකිය. මේ යුගයේ දී කුරුල්ලෙකු තවමත් ඔහුගේ ඇඟිලි සමග හැන්දක් තබා ගත නොහැකි නිසා, එය ඔහු එය පෙර එය රැගෙන. මේ ගැන කණගාටුසවන කිසිවක් නැත, අවසානයේ ඔහු සියල්ල ඉගෙන ගනී. එම නිසා, මුලදී, එය හිස්කබලයක් සහිත කුඩා ළදරුවකුට උපකාර කිරීම පමණක් අවශ්ය වේ, ප්ලේට පිඟානට සහ මුඛය වෙත යොමු කිරීම අවශ්ය වේ.

දරුවෙකුගේ වේගවත් සම්බන්ධීකරණ කටයුතු වර්ධනය කිරීම සඳහා, මෝටර් රථ කුසලතා වර්ධනය සඳහා වැඩි කාලයක් ගත කිරීම වැදගත් වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, කුස්සියේ සාර්ථකත්වය සඳහා විශිෂ්ට පුහුණුවක් විය හැක සවලකින් සහිත වැලිපිල්ලක ක්රීඩාවක් විය හැකිය. හැන්දෑවේ (හෝ ස්පූටූලා) ප්රියතම සෙල්ලම් බඩු වලින් "පෝෂණය" කිරීමට දරුවාට ආරාධනා කරන්න. එය කලිසම් හෝ පැන්සල් සමග ප්රයෝජනවත් ඇඳීම, ඇල්ලූ අත් සමග සෙල්ලම් කිරීම.

හැන්දකින් ආහාර ගැනීම සඳහා දරුවාට උගන්වන්නේ කෙසේද?

පවුල තුළ ඒකාබද්ධ ආහාර වේලක් පිළියෙල කිරීම සාමාන්ය දෙයක් නම්, හැන්දක් සමග ආහාර ගැනීම සඳහා දරුවාට උගන්වන ආකාරය පිළිබඳ ගැටළු මූලිකවම නොපැවතීම. වැඩිහිටියන්ගේ හැසිරීම පිටපත් කිරීමට කැමෝබයිස් කැමතියි. එබැවින් ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් දෙස බැලීම, ඔවුන්ගේ අපේක්ෂිත අරමුණු සඳහා කෑම කන්නට භාවිතා කරනු ඇත. වෙනත් යමක් සහිතව දරුවෙකු (කාටූන්, සෙල්ලම් බඩු ආදී) දරුවන්ගේ අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීම අවශ්ය නොවේ. ඔහුට ඇත්ත වශයෙන්ම කුසගින්නක් භාවිතා කිරීමට ඔහු පුරුදුවී සිටීම වැදගත්ය. හොඳ දිරිගැන්වීමක් වනු ඇත.

හැන්දකින් පමණක් කන්න දරුවාට උගන්වන්නේ කෙසේද?

දරුවාට උගන්වන ආකාරය තීරණය කිරීම සඳහා පූර්වාවශ්යතාවක් වන්නේ හැන්දෑවේම පවුලේ සාමාජිකයින්ගේ ඒකාබද්ධ ක්රියාකාරීත්වයයි. නිදසුනක් වශයෙන්, අම්මා කුඹල්කරුවෙකු තුළ ස්වයං සේවා හැකියාවක් ඇති කිරීමට උත්සාහ කරන විට එය පිළිගත නොහැකි අතර ආච්චී එය හැන්දකින් එය පෝෂණය කරයි. දරුවා දිගු කාලයක් පුරා අත්හදා බැලීම සහ වැරදීමෙන් ආරක්ෂා කර ඇති අතර පසුව ඔහු නිදහස ලබා ගනී, ආහාර ගැනීමෙන් පමණක් නොව. එම නිසා, හැන්දෑවකු සමග කන්න දරුවාට උගන්වන ආකාරය ගැන පවුලේ සාමාජිකයන් සමඟ සාකච්ඡා කිරීම වටී.

දරුවා හැන්දෙන් කන්නේ කෙසේද කියා දන්නා නමුත් එය අවශ්ය නැත

හැන්දෑවක් පමණක් ආහාරයට ගැනීම සඳහා කුඩා දරුවාට උගන්වන ආකාරය පිළිබඳ ප්රශ්නයේ දී, තවත් දුෂ්කරතාවයක් පැන නගිනු ඇත. දරුවා හැන්දක් පාවිච්චි කිරීම සහ ඔහුගේ දෑත් අනුභව කිරීම හෝ වැඩිහිටියන් ඔහුව පෝෂණය කිරීම අවශ්ය වේ. ඒ සමග ම, දරුවා මත පීඩනය යෙදීම හා බලහත්කාරය ලබා ගැනීමට නොහැකි බව යමෙකු තේරුම් ගත යුතු ය. ඉවසීම හා කරුණාව තුළින් එය සාක්ෂාත් කල හැකි ය. දරුවා හැන්දකින් කන්න කැමති නම්, එවැනි තාක්ෂණ ක්රම භාවිතා කිරීමට උත්සාහ කළ හැකිය:

  1. ගබඩාවේ ලස්සන හැන්දක් තෝරා ගැනීමට දරුවාට ආරාධනා කරන්න.
  2. ළමයින්ට තමන්ගේ හැඳි කෑවේ දරුවන්ටයි.
  3. හැන්දක් වෙනුවට වෙනත් උපකරණයක් ලබා දෙන්න - විශේෂ ළමා වඩුවා.