පුහුණු අවශ්යතා සහ තොරතුරු ලබා දීම සඳහා නව ක්රම සොයමින් පෙර පාසල් වල සේවකයින්ට කාල අවකාශයක් අවශ්ය වේ. මෙය එක් එක් දරුවා සඳහා තනි ප්රවේශයක් අවශ්ය වන නිසා, ඔහුගේ අවශ්යතා, හැකියාවන්, නිර්මාණශීලී කුසලතා හඳුනා ගැනීමට ඉඩ ලබා දෙයි. මෙම අවශ්යතාව ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා එක් ක්රමයක් වන්නේ ළමා රෝහලේ ඒකාබද්ධ පංති හඳුන්වා දීමයි.
"ඒකාබද්ධ රැකියාව" යනු කුමක්ද?
සංයුක්ත රැකියාව පිළිබඳ සංකල්පය, යම් මාතෘකයක සාරය හෙළි කිරීම සඳහා ඉලක්ක කරගත් පිළිගැනීම් ඇතුළත් වන අතර එය අන්තර්ක්රියා කිරීම හා අනුපූරක ක්රියාකාරකම් කීපයක්ම අනුගමනය කරමින් සිටියි.
පෙර පාසල තුළ ඒකාබද්ධ ඒකාබද්ධ සේවයේ තාක්ෂණය මූලික වශයෙන් පෙර පාසල් අධ්යාපනයේ ප්රධාන කාර්යය ඉටු කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසයි - පූර්ණ සහ ගැඹුරින් මාතෘකාව විවෘත කිරීම සඳහා, නමුත් හැකි ඉක්මනින් වාඩිලෑම කිරීමට හැකි වනු ඇත. මෙය ඇවිදීමේ හා එළිමහනේ ක්රීඩා වැනි වෙනත් ක්රියාකාරකම් සඳහා දරුවන්ට වැඩි කාලයක් ඉතිරි නොකිරීමයි. මීට අමතරව, ඉගෙනීම සඳහා අභිප්රේරණයට ධනාත්මක බලපෑමක් ඇත. ඒකාබද්ධ කරන ලද රැකියාවක්, නව ද්රව්යයක් සෘජු ලෙස ඉදිරිපත් කිරීම අමතරව, ළමයින්ගේ මූලික ක්රියාකාරිත්වය ලෙස දන්නා ක්රීඩාව තුළින් ක්රීඩාවේ අංගයන් තුල ක්රියාකාරීව ඇතුළත් කිරීම සඳහා එය සක්රිය කර ඇත.
පෙර පාසල තුළ ඒකාබද්ධ පංතිවල අරමුණු සහ අරමුණු
සමෝධානික පාඩමේ අරමුන මෙම සංකල්පය, වස්තුව හෝ සංසිද්ධිය පිළිබඳ සංක්ෂිප්ත අධ්යයනයකි. ක්රියාකාරකම් සංයෝජන මගින් නිර්මාණාත්මක, කලාත්මක, සෙල්ලක්කාර, මෙම යුගයේ දරුවන්ට ප්රවේශ විය හැකි ය.
පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා ඒකාබද්ධ පංතිවල කර්තව්යයන් වනුයේ:
- ලෝකය පිළිබඳ පරිපූර්ණ අදහසක් ඇති කිරීම;
- ස්වයං-විශාරදත්වය සඳහා නව කුසලතා වර්ධනය කිරීම හා නව තොරතුරු යෙදවීම;
- දරුවාට කලාව හඳුන්වා දීම, සෞන්දර්යාත්මක රසය සෑදීම;
- නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම.
සමෝධානික රැකියාවක් සහ ඒකාබද්ධිත අතර වෙනස
ඒකාබද්ධ ගුරුවරුන් සමඟ පුළුල් පංති භාවිතා කරනු ලැබේ. මෙම ක්රම දෙකෙහි පොදු ලක්ෂණ ගණනාවක් ඇත. ඒවා තේමාත්මක වන අතර ඒවායේ ක්රියාකාරිත්වයේ විවිධ ක්රියාකාරකම් ඇතුළත් වේ. එහෙත් සංකීර්න වාඩිලාගැනීම ද වෙනත් විවිධාකාරයන්ගෙන් පැවරුම් සහ ප්රශ්න ඇතුළත් කිරීම ඇතුළත් වේ. එය වඩාත් විචක්ෂණශීලී හා පූර්න අවබෝධයක් ලබා ගැනීමයි.
ප්රධාන වෙනස වන්නේ ඒකාබද්ධ වැඩබිම විවිධ ක්රියාකාරිත්වයන්ට බෙදීමට ඉතා අපහසු වන අතර ඒකාබද්ධ වූ ඒවා වඩා පැහැදිලිව හා වෙනස් වේ.