ගැටුම් විද්යාව - ගැටළු සහ ක්රම

ගැටුම් විද්යාව ගැටුම් නිරාකරණය කර ගැනීම සඳහා අන්තර් පුද්ගල හා සමාජ සබඳතාවන්හි නිරත වේ. ගැටලුව සාකච්ඡාවට භාජනය වූ විට, මතභේදාත්මක තත්ත්වය සෑම පාර්ශ්වයක් සඳහාම යහපතක් සහිතව විසඳනු ඇත. ගැටුම්කරුවන් විසින් මෙම ගැටළු පිළිබඳ වෘත්තීය හා සවිස්තරාත්මක අධ්යයනයක් පවත්වා ඇත.

ගැටුම්කාරීත්වය යනු කුමක්ද?

එකිනෙකට සම්බන්ධ වූ පාර්ශව කිහිපයක අන්තර්ක්රියාකාරිත්වයකින් එකම සිද්ධිය මත විවිධ පැතිකඩයන් නිසා, ගැටුම් සහ තනතුරුවල වෙනස්කම් හේතුවෙන් ගැටුම් මතු විය හැකිය. ගැටුම්කාරී තත්ත්වයන්, ඒවායේ ගතිකත්වය සහ විසඳුම පිළිබඳ ක්රමයන් අධ්යයනය කරන විද්යාව ලෙස ගැටුම් විද්යාව අධ්යයනය කරයි. අධ්යයනය කිරීමේ අරමුණු වන්නේ සමාජ ගැටුම් , මනෝවිද්යා ක්ෂේත්රයේ මතභේදාත්මක තත්ත්වයන්. විෂයයන් අධ්යයනය කරනු ලබන්නේ පුද්ගලයන්, සමාජ කණ්ඩායම් හා ආයතන ය. අධ්යයනයෙහි විෂයය ගැටුම්කාරී තත්ත්වයක ඔවුන්ගේ හැසිරීමයි.

ගැටුම් පිළිබඳ අරමුණු

ගැටුමේ ස්වභාවය පිළිබඳ විශ්වසනීය තොරතුරු ලබා ගැනීම සඳහා, විද්යාවේ සම්බන්ධිත අංශයන් සමඟ සමීප සම්බන්ධතා පවත්වනු ලැබේ: ආර්ථික විද්යාව, දේශපාලන විද්යාව, සමාජ මනෝවිද්යාව, මූලාරම්භය. ගැටුම් ඇතිවන තත්වයන් වර්ධනය කිරීමේ මූලාරම්භයන් සහ රටාවන් වඩාත් නිවැරදිව විස්තර කිරීමට මෙය අපට ඉඩ සලසයි. ගැටුම්වල ප්රධාන කාර්යයන් වන්නේ:

1. ගැටුම් පිළිබඳව සමාජයීය සංසිද්ධියක් ලෙස පුද්ගලයෙකු, සමාජ කණ්ඩායම් සහ රටෙහි ඉරනම කෙරෙහි බලපායි.
2. ගැටුම් පිළිබඳ අධ්යයනයන් පිළිබඳ දැනුමෙහි පොදු ක්ෂේත්රයන්හි ප්රචලිත කිරීම.
3. අන්තර් පුද්ගල හා ව්යාපාරික සන්නිවේදනයේ සංස්කෘතික කුසලතා අධ්යනය කිරීම.

ගැටුම් ක්රම

ප්රායෝගිකව වර්ධනය කිරීම සහ න්යායාත්මක පදනම ගොඩ නැගීම, දත්තවල ප්රවේශම් විධිමත් කිරීම සහ විද්යාත්මක සොයා ගැනීම් භාවිතා කිරීම - ගැටුම්කාරීත්වයේ මූලික කරුණු වේ. ගැටුම් තත්වයන් මැඩපැවැත්වීමේ මාර්ග හා මාර්ග තීරණය කිරීම සඳහා ඉඩ සලසයි. විවිධ විද්යාත්මක දිශාවන් භාවිතයෙන් පූර්ණ හා විශ්වසනීය තොරතුරු විද්යාඥයින් ලබා ගනී. උදාහරණයක් ලෙස, මනෝවිද්යාත්මක පර්යේෂණ ක්රමවේදයන් සම්බන්ධ තොරතුරු, ඡන්ද විමසීම්, පරීක්ෂණ, ක්රීඩා පැවරුම් සිදු කරනු ලැබේ. දත්ත සැකසුම් අදියරේ දී ගැටුම් පිළිබඳ වෙනත් ක්රම:

• නිරීක්ෂණ;
• ලේඛන අධ්යයනය;
• සමීක්ෂණය;
• ගැටුම් තත්ත්වයන් පිළිබඳ කෘතිම ආකෘති නිර්මාණය.

කිසියම් තොරතුරක් එකතු කරන විට, ගැටුම් විද්යාව තවදුරටත් ඓතිහාසික හා සංසන්දනාත්මක විශ්ලේෂණයන් අනුගමනය කරයි. තොරතුරු ක්රමානුකූල කර ඇති අතර, ප්රමාණාත්මක හා ගුණාත්මක ලක්ෂණ වල සාමාන්ය අගය (සංඛ්යාලේඛන) පිහිටුවා ඇත. ප්රායෝගිකව නූතන ගැටුම් විද්යාවේ විවිධාකාර ගැටුම් වර්ධනය වීම වළක්වාලමින්, සටන්කාමී පාර්ශ්වයන් අතර ඇති සම්බන්ධතාවයන් පවත්වා ගෙන යාමට දායකත්වය සපයයි.

පරස්පර විරෝධී - මෙම වෘත්තිය කුමක්ද?

ගැටුම් විද්යාඥයන්ට නිරන්තර ඉල්ලුම පැහැදිලි වන්නේ වෘත්තිමය මට්ටමේ සංකීර්ණ මතභේදාත්මක තත්ත්වයන් විසඳාගැනීමේදී සටන්කාමී පක්ෂ අතර දරුණු ගැටුම් බවට පත්වන බවය. පවුලේ ගැටුම් විසඳීමට පවුලේ සාමාජිකයන් අතර ගැටුමක් විසඳිය හැකි නම්, රාජ්ය මට්ටමේ දී, විශේෂඥයින්ට පරිපාලනමය උපකරණවල සේවකයින් විසින් ආරම්භ කළ සංකීර්ණ ගැටුම් වළක්වා ගැනීමට හැකි වේ.

විසිවන සියවසේ 60 ගණන්වලදී ගැටුම් විද්යාඥයකුගේ වෘත්තිය ලෝක ප්රජාව තුල පෙනී සිටියේය. මේ වන විට විවිධ ක්ෂේත්රවල ඇතිවන ඕනෑම සංකීර්ණ ගැටුමක් විසඳීම සඳහා මුලික ක්රියාකාරකම් ඇති සමස්ත ආයතන වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, වෘත්තීය මැදිහත්කරුවන් උසාවියෙන් පිටත සිවිල් ගැටුම් පැවති ගැටුම් නිරාකරණය කිරීමට කටයුතු කරමින් සිටින අතර, සිවිල් නඩු සලකා බැලීමේ කාලය සැලකිය යුතු ලෙස අඩු කරයි. ගැටුම් යනු මනෝ විද්යාඥයින්, දේශපාලනඥයින්, අධිකරණ හා සමාජ සේවකයන් සමඟ සමීප සම්බන්ධතාවයක් ඇති විශේෂත්වයක්.

ගැටුම් විද්යාඥයෝ වැඩ කරන්නේ කවුද?

විවිධාකාර ව්යාපාරවල කණ්ඩායම් සහ විශේෂඥ උපදේශන සංවිධානවල කණ්ඩායම් ගැටුම්කාරි විය හැකිය. මානව සම්පත් සේවා වල පෞද්ගලික හා පොදු මධ්යස්ථානවල වැඩ කිරීමට විශ්ව විද්යාල උපාධිධාරීන්ට ආරාධනා කරනු ලැබේ. ඔවුන් සංකීර්ණ හා භයානක තත්වයන් වලක්වාලීම සඳහා "උණුසුම්" රේඛාවල ජනයාට උපදෙස් සපයයි. දේශපාලන ක්ෂේත්රයේ දී, සාකච්ඡා හරහා සාකච්ඡා ගැටුම් නිරාකරණය කිරීමට ජනප්රිය විශේෂඥයන් වේ.

ගැටුම් පිළිබඳ හොඳම පොත්

සංකීර්ණ හා ඒ හා සමානව මෙම විද්යාව ප්රගුණ කිරීමේ සිත්ගන්නාසුලු ක්රියාවලියක් න්යායාත්මක පදනම සහ ව්යවහාරික දැනුම යන දෙකම සැලකේ. ගැටුම් පිළිබඳ සාහිත්ය පිළිබඳ පොත්පත්, පෙළපොත් සහ ප්රායෝගික උපදෙස් ද ඇත. එදිනෙදා ජීවිතයේ ගැටුම් නිරාකරණය කිරීමේ කලාව අවබෝධ කරගත් වෘත්තිකයන් සහ සාමාන්ය ජනයා විසින් පොත් භාවිතා කරනු ලැබේ. පාඨකයන්ට ප්රයෝජනවත් කියවීම:

1. ග්රිසිනා එන් "ගැටුම් පිළිබඳ මනෝවිද්යාව (2 වන සංස්කරණය)".
2. එමේලියන් එස්එම් "ගැටුම් පිළිබඳ වැඩමුළුව."
3. කර්නී ඩී. "කුමන ගැටුම්කාරී තත්ත්වයකින් මගක් සොයා ගන්නේ කෙසේ දැයි"