ග්රීෂ්මයේදී විනෝදජනක විනෝදාස්වාදයන් පැවැත්වීම

අවුරුද්දේ ඉතිරි කාලය තුළ ළදරු මාසයේ විවිධ සමය වෙනස් වේ. මේ කාලය තුළ අධ්යාපනික හා සංවර්ධන ක්රියාකාරකම් නොමැත, සංගීත සංගීත පාඩම් සහ සම්ප්රදායික ආකෘති නිර්මාණය සහ චිත්ර ඇඳීම නැත. ගුරුභවතුන්ට විශේෂ නිවාඩු සහ දරුවන්ට තොරතුරු දැන ගැනීමේ භාරයක් නොලැබේ. නමුත් ළමයින් තමන්ටම විවේචනය නොකරන බව සිතන්න, එම කාලයේ දී ගුරුවරුන් බංකු මත බීජ මත ක්ලික් කරන්න.

සියලුම පෙර පාසැල් වල උණුසුම් සමය තුළ, උද්වේගකරුන් විසින් ළමයින්ට සංග්රහය තුල ගිම්හාන විනෝදය සඳහා අවශ්ය ද්රව්යය තෝරා ගත හැකිය. කෙසේ වෙතත්, ගිම්හානයේ දී, සමස්ත ඉදිරි වර්ෂයේම දරුවන්ට ධනාත්මක හැඟීම්, නව හැඟීම් සහ සෞඛ්යය ලබා ගත යුතුය. උයනේ සිට උයනේ සිට දරුවා රැගෙන යාම සඳහා සුවපහසු ස්ථානයක් හෝ අලුත උපන් ගමක පිහිටි ගම්මානයක් තුළ සෞඛ්ය සම්පන්න බවට පත් කිරීම සඳහා සියළුම දෙමව්පියන්ට අවස්ථාවක් නොලැබේ. මෙම කාර්යය සඳහා උද්යාන වලදී බොහෝ එළිමහන් ක්රියාකාරකම් සංවිධානය කර ඇති අතර, දරුවන්ට සෞඛ්යමය ප්රතිලාභවලින් කාලය ගත කළ යුතුය.

එළිමහන් ක්රීඩා

ගිම්හානයේදී එළිමහන් ක්රීඩා යනු ළමයින් තුළ විනෝදජනක හා විනෝද වීමට විචිත්ර මාර්ගයයි. ක්රියාකාරි ක්රියාකාරිත්වය සාධාරණව නිහඬව ක්රීඩා කරන විට ඉතා වැදගත් වන බැවින්, උණුසුම්ම මාසවලදී අධික උෂ්ණත්ව හා අධික වේගවත් චලනය සමගාමීව - මෙය දරුවාගේ හෘදවාහිනී පද්ධතියට අතිරේක බරකි. දෙමව්පියන් උයනේ සිට පිටතට යාමට පෙර තම දරුවන්ගේ හිසෙහි පාමැම්කාව හෝ ෂොප් දැමීමට ද අමතක නොකළ යුතු අතර, සැහැල්ලු ස්වභාවික රෙදිවලින් බබාව පැටවූ අතර බීම තන්ත්රය නිරීක්ෂණය කිරීමද කළ යුතුය.

ජංගම ක්රීඩා කීපයක් තිබෙනවා - අධ්යාපනඥයා විසින් තෝරා ගැනීමට බොහෝ දේ ඇත. බෝලයක්, ඔලිම්පික් ක්රීඩා, ක්රීඩා කුඩා තරඟ සහ රේල් ධාවන තරඟ - සෑම විටම ළමයින්ට වගේ. කණ්ඩායම්-කලත්රයෙකු සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීමේ කුසලතා වර්ධනය කිරීම, මතකය වර්ධනය කිරීම හා මතකය වර්ධනය කිරීම සඳහා යම් නීති රීති ඇත. කණ්ඩායම් නර්තන ක්රීඩා තවාන් කණ්ඩායමේ දරුවන්ට මෙන්ම වැඩිහිටි දරුවන් සඳහාද යෝග්ය වේ.

ළදරු පාසලේ වීදි පිහිනුම් තටාකයක් තිබේ නම් එය විශිෂ්ටයි. එය ළදරුවන්ට ක්රියාශීලී ක්රීඩා සහ ජල ක්රියාවන් එකතු කිරීම කළ හැකිය. හිරු හා සුළඟේ සහභාගිත්වය ඇතිව මෙම පොකුණේ ක්රීඩා අවලස්සන වේ. පිහිනුම් තටාකයක් නොමැති නම්, ගුරුවරුන් බොහෝ විට කණ්ඩායමක් සමඟ ඇවිදීමට පෙර සිසිල් ජලය සමග සරල බෝතල් කරති. මෙය ඝන සහ පිරිසිදු කිරීම යන දෙකෙන් ප්රයෝජන ලබා දෙයි.

පිරිමි හා ගැහැණු ළමයින් කුඩා, සිට විශාල, ඇඳීම සඳහා වර්ණවත් පැටවුන් භාවිතා කිරීමට කැමති. ඇස්ෆාට් කලාවන් තුළ ඔබේ හැකියාවන් පෙන්විය හැකිය, ආත්මයේ ගැඹුරේ ඇති සියල්ල ප්රකාශ කරන්න. ඇස්පෝල්ට් ඇල්ලීම සඳහා දීප්තිමත් කැළක් කුඩා ළමුන් ආකර්ෂණය කර ගන්න. ගුරුවරුන් තම වාට්ටුව නිදහස් තේමාවක් මත පදනම් කරගනිමින් හෝ එකම තේමාපක පින්තූරයක් නිර්මාණය කරයි. ඒකාබද්ධ නිර්මාණශීලීත්වය සෑම විටම දරුවන් එකතු කර ඔවුන්ගේ අභ්යන්තර විභවය අනාවරණය කරයි.

ළමුන් සමග වැලිපිල්ලේ ක්රීඩා

වැසිකිළියකින් තොරව කුමන ග්රීෂ්ම ක්රීඩා ක්රීඩා කරන්නේද? මුලින්ම බැලූ බැල්මට, මෙම ක්රීඩා වල විශේෂ කිසිවක් නොමැත, දරුවන් හුදෙක් kulichiki පුස් සහ සවලක් භාවිතා. ඇත්ත වශයෙන්ම, වැලි සහිත දරුවාගේ සෙල්ලම ගැඹුරු තේමාවකි. මනෝවිශ්ලේෂකයෙකුගෙන් එක් අයෙකු, මෙම අත් පා රෙදි සම්බන්ධ කරගත් විට, දරුවාගේ චිත්තවේගීය ක්ෂේත්රය ඔහු වටා ලෝකයට වඩාත් ගැලපෙන බව අපට හෙළි කර ඇත.

වැලිපිල්ලේ ක්රීඩා වල රූකඩ රඟහලකට සමාන දෙයක් විය හැකියි. ඔවුන් සතුන් හා මිනිසුන්ගේ කුඩා ශිල්පීන් සම්බන්ධ නම්. වැලිපිල්ලේ ගුරුවරුන් හා සෙසු මිතුරන් වෙනත් අවස්ථාවලට වඩා දරුවාට වඩා ළංව සිටින අතර, දරුවා උයනේ ජීවිතය හා නව පරිසරය ඉක්මණින් අනුගත කරයි. ක්රීඩාව තුළ සිටින සියළු සහභාගිවන්නන් අතර නිවැරදි සම්බන්ධතාවය ඉගෙන ගනී. සමහර උද්යානවල පවා ශීත කාලයේ පවා ඔවුන් වැලි චිකිත්සාව භාවිතා කරයි. නමුත් දැනටමත් ළමයින් වඩාත් සන්සුන්, කඩිසරව හා සැලකිලිමත් වන අයුරින් මෙම කණ්ඩායමට ස්තුති වේ.

ගිම්හානයේ දී ළදරු පාසලක දරුවෙක් ගත කරන කාලය ගැන කණගාටු නොවන්න. දෙමව්පියන් වැඩ කරන අතරම, දරුවා දිගු කලක් රැඳී සිටීමට සහ මිතුරන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට නොහැකි ය. මන්ද, එය ළදරු පාසලකි.