ගිම්හානය ළමුන් සහ වැඩිහිටියන් සඳහා විචිත්ර කාලයක් වේ. මුළු වර්ෂයේම සෞඛ්ය ප්රතිලාභයක් ලබා ගැනීමට දරුවන්ට හොඳ අවස්ථාවක් වන්නේ ගිම්හානයේදී ය. එමනිසා, තාපය ආරම්භ වීමට බොහෝ බොහෝ දෙමව්පියන්, ගිම්හාන කාලය ගත කරන දරුවා හා කොයි ස්ථානය ගැන බලා ගැනීමට පටන් ගනියි. ඇත්ත වශයෙන්ම, හොඳම විකල්පය නම් දරුවා නගරයෙන් පිටතට යැවීමට හෝ කඳවුරට මුහුදට යැවීමයි. එහෙත්, අවාසනාවකට මෙන්, සෑම දෙමාපියෙකුටම එවැනි අවස්ථාවක් නොලැබෙන නිසා, බොහෝ ළමයින් ළදරුවන් තුළ ගිම්හානය ගත කරති.
ගිම්හානයේදී වැසිකිළි වැඩ කරන්නේද? ඒවායේ අමතර ක්රියාකාරකම් මොනවාද? මෙම ප්රශ්න බොහෝ මව්වරුන් හා තාත්තා බොහෝමයක් ග්රීෂ්ම ඍතුව සඳහා නිවාඩු ගත නොහැකි අතර තම දරුවා සමඟ මෙම කාලය වැය කිරීමට උනන්දු වෙති.
ගිම්හානයේ දී ප්රාථමික ළිඳන් සාමාන්යයෙන් වැඩ කරන්නේ නැත. ජුනි මාසයේදී, පෙර පාසල් අධ්යාපනික ආයතනයක කටයුතු වල කිසිදු වෙනසක් නොමැත. ව්යතිරේකයක් වන්නේ ජූලි සහ අගෝස්තු මාස පමණි. මේ වන විට ඇතැම් පෙර පාසැල් වසා දමා ඇති අතර තවත් සමහර අය රාජකාරි කටයුතු කරගෙන යනු ලබයි. ගිම්හානය සඳහා වන ළිං වසා දැමීම සිදු කරනු ලබන්නේ එක් එක් දිස්ති්රක්කයේ අවම වශයෙන් එක් වැඩකරන ළදරු පාසලකි. එමනිසා, දෙමාපියන්ට කරදර විය නොහැකිය - ඔවුන්ගේ ළදරු ගිම්හානයේදී වසා දමා තිබේ නම්, ඔවුන් ඊළඟට ස්ථානයක් සොයාගත හැකිය.
ගිම්හානයේ ළාබාල වැඩක් තවත් කාලයකට වඩා වෙනස් ය. දරුවන්ට අඩු අවධානයක් නොලැබේ, නමුත් ඔවුන් බොහෝ දුරට එළිමහන් වේ. ළදරු පාසලේ ප්රධාන ගිම්හාන පන්ති:
- එළිමහනේ සාමූහික තරඟ;
- ක්රියාශීලී සහ නිතිපතා ව්යායාම;
- කීඩා තරග;
- ළමුන්ගේ අවට පරිසරය සමඟ හුරු කිරීම;
- ළමා සාහිත්යය කියවීම.
ළමයින්ට හුරුබුහුටි දරුවන්ව ගිම්හානය තුල ගත කරන ආකාරය පිළිබඳ විශාල කාර්යභාරයක් ඉටු කරනු ලබන්නේ දරුවාට සෑම දවසකම දීප්තිමත් කිරීමට සැමියාගේ ආශාව හා හැකියාවයි. දෙමාපියන් තම දරුවන්ට වෙනස් තෝරා ගැනීම් සහ අමතර පංතිවලට සහභාගී නොවිය යුතුය. ගිම්හානයේදී ළමයින්ගේ හැඟීම් විශාල වීමෙන් නිවාඩු නිකේතනය නැරඹීමට පැමිණේ. දෙමාපියන් තම සගයන් සමග ශල්යාගාර, කෞතුකාගාර, උද්යාන සහ වෙනත් ආකර්ශනීය ස්ථාන නැරඹීමට අවස්ථාව සලසා දිය යුතුය. මෙය දරුවාට සහ එහි සංවර්ධනය සඳහා වූ ඉදිරි දැක්ම පුළුල් කිරීමට උපකාරී වේ. සත්වෝද්යානයට හා උද්භිද උද්යානයට පැමිණීම දරුවාට ඉතා ප්රයෝජනවත් වේ. ළදරු පාසල තුළ ගිම්හානයේ දී වැඩිහිටියන්ට නව හා සිත්ගන්නාසුළු හැඟීම් රැසක් ලැබිය හැකිය. මෙම කාලය තුලදී ඔවුන් පුහුණු සැසියෙන් නිදහස් වන අතර ක්රීඩාවන් හා විනෝද ක්රීඩා සඳහා කාලය වෙන් කරති.
ග්රීෂ්මයේ ළදරු කටයුත්තෙහි වැදගත් පසුබෑමක් වන්නේ එක් එක් කණ්ඩායමෙහි සංයුතිය නිරන්තරයෙන් වෙනස් වන අතර ගුරුවරු ද නිරන්තරයෙන් වෙනස් වේ. එය යළිත් වෙනස් වන බැවින්, තත්වයට යොදා ගැනීමට දරුවාට කාලය නැත.
තවත් අඩු පසුබිමක් වන්නේ ළමා කාලය තුළ දරු ප්රකෘතිමත් වීම සඳහා දරුවාගේ ප්රකෘතිමත් වීමේ අවස්ථාව නොලැබීමයි . ගිම්හානයේදී ළමයින් ළදරුවන්ට හිරිහැර නොකරන බව පෙනෙන්නට තිබුණද, ළදරු පාසල තවමත් ඝෝෂාකාරී නගරයක පවතී. එමෙන්ම දරුවන්ගේ වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා නගරයේ තාපය හා දූවිලි නැති බව දන්නා කරුණකි. එබැවින්, ගිම්හානයේදී ළදරු ළමයෙකු දරුවා රැගෙන නොයාම අවම වශයෙන් අඩුම තරමින් දෙමව්පියන්ට නම්, එය භාවිතා කළ යුතුය.
ළදරුව ළදරුවාට පළමු පැමිණීම ආරම්භ කිරීමට හොඳම කාලය නොවේ. සාමාන්යයෙන්, ගිම්හාන මාසවල දී ළමයින් පෙර පාසලෙහි කොන්දේසි වලට අනුවර්තනය නොකරන බැවින්, සැප්තැම්බර් 1 වන තෙක් ළමයින් මුලින්ම කාර්ය මණ්ඩලයට අයත් වන අතර ඔවුන්ගේ සංයුතිය සැලකිය යුතු ලෙස වෙනස් වී නොමැති අතර පළමු වතාවට දරුවාගේ පළමු සංචාරය කල් දැමීමට නිර්දේශ කෙරේ.