මානසික හා බුද්ධිමය සංවර්ධනය
මේ යුගයේ දී, කුරුල්ලෙකු පුද්ගලයෙකු මෙන් හැඟී ය, බොහෝ විට එය නොගැලපෙන බැවිනි. මේ අනුව දරුවාගේ ස්වාධීනත්වය පෙන්නුම් කරයි. අවට ලෝකය ගැන දරුවන් දැනුවත් කිරීම, ඔවුන්ගේ කථාව වර්ධනය වන අතර, වාග් මාලාව පුනර්ජනනය කරයි. සාමාන්යයෙන් ප්රශ්න බොහෝමයක් ප්රශ්න කරන්නේ, අවට සිදුවන්නේ කුමක්ද යන්න ගැන උනන්දුවක්.
ළදරුවන්ගේ කථාවෙහි එවැනි වෙනස්කම් තිබේ:
- දරුවන් දැනටමත් වචන පාවිච්චි කරන්නේ තනි ශබ්ද නොවෙයි.
- වාග් මාලාව වචන 700 ක් පමණ විය හැකිය;
- දරුවා වචන කිහිපයකින් වාක්ය නිර්මාණය කරයි, පින්තූරය විස්තර කළ හැක්කේ වාක්ය 3 ක් පමණි.
- ඔවුන් විවිධ ක්රියාවන් අමතන්නේ නම්, ඒවා වස්තු ලැයිස්තුගත කරගත හැක.
- සංවාදයේ දී ඔහු යෝජනා, උච්චාරණ, විශේෂක;
- කුඩා කවි කියාපාන්න පුළුවන්;
- 5 හෝ ඊට වැඩි ගණනක්.
එහෙත් මෙම යුගයේදී විශිෂ්ටතම උච්චාරණයෙන් කුරුල්ලෙකු බලාපොරොත්තු නොවිය යුතුය. ගයිස් තවමත් ශබ්ද රහිතව ශබ්දය ප්රකාශ කළ නොහැකි අතර, "r".
ළමුන් 3-4 වයස් කී්රඩකයන් සමග සන්නිවේදනය කිරීමට, භූමිකම්පා ක්රීඩා කිරීමට. වයස අවුරුදු 3 ක දරුවෙක් සතුන්, එළවළු සහ පළතුරු, ආකෘති, මල් 6 ක්, සමහර ගස්වල නම් දැන සිටිය යුතුය. ඔහු දැනටමත් දවසේ කොටස් සමග හොඳින් දැන සිටි අතර, ස්වභාව ධර්මයේ සංසිද්ධි ලෙස හැඳින්වේ. සමීප පුද්ගලයන්ගේ නම්, ඔහු වාසගම සහ නම ලෙස නම් කළ යුතුය.
මෙම යුගයේ සිටින දරුවන්ට කළ හැකි දේ අවබෝධ කර ගැනීමට පටන් ගනී. උදාහරණයක් වශයෙන්, ඔවුන් සෙල්ලම් කිරීමට යන්නේ සෙල්ලම් කරන අයට ඔවුන්ගේ හදිසි සැලසුම් ප්රකාශ කළ හැකිය. දරුවන් නිර්මාණශීලීව සිතන, ඔවුන් සාමාන්යයෙන් ඇඳීමට කැමතියි.
ගෘහ කුසලතා සහ භෞතික සංවර්ධනය
දරුවන් වඩා ස්වාධීන වන අතර බොහෝ ක්රියාමාර්ගය තමන් විසින්ම සිදු කරනු ලැබේ. ළමයින්ගේ දැනුම හා නිපුණතාවයන් 3-4 වසර තුල එදිනෙදා ජීවිතයේදී තක්සේරු කළ හැකිය. මෙම යුගයේදී, ළදරුවන්ට එවැනි වටිනා හැකියාවන් ඇත:
- ඔවුන් තම නාසය පලිහක්කාරය තුළට නාස්ති කළ හැකිය;
- ඇඳුම් ඇඳීම හෝ ඇඳීම, බොත්තම් ඉවත් කළ හැකිය;
- තමුන්ගේ දත් පිරිසිදු කර, සෝදා, තම දෑත් සෝදාගන්න, ඒවා පිස දැමීම සහ තුවායක් සමඟ මුහුණට මුහුණ පෑමට හැකි ය.
- කන්න අතර, හැන්දක්, ගඩොල්, කුසලානෙන් බොන්න.
මෙම කාල පරිච්ඡේදය තුළ දරුවා ගෙදර දොරේ වැඩ සඳහා වැඩිපුර හවුල් විය යුතුය. ඔහු පිරිසිදු කිරීමේදී, මේසය මත තැබීමෙන්, දේවල් එකට දැමීම සඳහා ඔහු උපකාර කළ හැකිය. භෞතික සංවර්ධනය ද වැදගත් ය. පිරිමි ළමයින් හා ගැහැනු ළමයින් සාමාන්යයෙන් ජංගම, ඝෝෂාකාරී, ක්රියාකාරී වේ. ඔවුන්ට පුළුවන්:
- පැනීම, ධාවනය, එක් කකුලක් මත සහ කලිසම් මත;
- පඩි පෙළ බැස ගොස් ඇත;
- පන්දුව සමග සෙල්ලම් කරන්න;
- බයිසිකලයක් (ත්රිරෝද රෝද) ධාවනය කිරීම.
මෙම කාල වකවානුවේදී ක්රීඩා අංශයට කුංකුම ධාවනය කිරීම සඳහා සුදුසු වේ.
සමහර මව්වරුන් දරුවන්ගේ දැනුම වසර 3-4 කින් පරීක්ෂා කරති. එය ලිහිල් වාතාවරණයක දී සෙල්ලක්කාර ආකාරයෙන් එය පවත්වා ගන්න. මෙවැනි කාර්යයන් සඳහා ඔබ භාවිතා කළ හැකිය:
- විවිධ ජ්යාමිතික හැඩයන්හි පින්තූර පෙන්වීමට සහ ඔවුන් විසින් නමට නමට ඇරයුම් කරන්න (එසේම ඔබට වෙනත් වස්තු කන්ඩායම්, උදාහරණයක් ලෙස, එළවළු, පළතුරු, සතුන්ට පෙන්විය හැකිය);
- විවිධ ප්රමාණයේ බෝල 4 ක් ඇඳීම සහ විශාලතම හා කුඩාම සොයා ගැනීමට කෑල්ලක් ඉල්ලන්න;
- සිහිපත් කරන්න
සුරංගනා කතාවක්, දරුවා පින්තූරයෙන් එය කියන්න; - රූපයේ එකම දේ සොයා ගැනීමට යෝජනා කරයි.
සෑම මවකටම සමාන කාර්යභාරයක් ඉටු කළ හැකි අතර, අන්තර්ජාලය මත සුදුසු අයුරින් සොයා ගැනීමටද අවස්ථාව තිබේ.
ඉහත සඳහන් කළ සෑම දෙයක්ම 3-4 වසර තුළ දරුවා හොඳින් දැන සිටිය යුතුය. එහෙත් සෞඛ්ය සම්පන්න දරුවන් පවා මෙම ප්රමිතීන්ට ගැළපෙන්නේ නැත. කාලයාගේ ඇවෑමෙන්, දරුවා තම සම වයසේ මිතුරන් සමඟ සයනය කරනු ඇත. දෙමව්පියන්ට කිසිදු ප්රශ්නයක් හෝ කනස්සල්ලක් තිබේ නම්, වෛද්යවරයෙකුගෙන් උපදෙස් ලබාගැනීම නිවැරදි ය.