මේ අතරතුර, මැටි මූර්ති සඳහා පමණක් භාවිතා කළ හැකි බව දරුවන් සහ වැඩිහිටියන් දන්නවා පමණක් නොව, තිරස් මතුපිටක මත උද්දීපිත හෝ අර්ධ පරිමාණ වස්තූන් නිරූපණය කළ නොහැකි තරම් ලස්සන සිතුවම් නිර්මාණය කිරීම සඳහා ද භාවිතා කළ හැකිය. මෙම ක්රමවේදය හෝ ප්ලාන්ටජිනිය යනු අසාමාන්ය ලෙස සිත් ගන්නාසුලු හා ආකර්ශනීය ක්රියාකාරිත්වයක් වන අතර විශේෂයෙන්ම ළමයින්ගේ බුද්ධිය වර්ධනය කිරීම සඳහා විශේෂයෙන්ම පෙර පාසල් වයසේදී එය ඉතා ප්රයෝජනවත් වේ.
මෙම ලිපියෙන් අපි 4-5 ක් පමණ වයසැති දරුවන් සඳහා ප්ලාටිටිනම් භාවිතා කරන්නේ කුමක් ද? ඔබට දීප්තිමත් හා මුල් ස්ට්රෝක් සිතුවම් සාදා ගත හැකිය.
පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා ප්ලාස්ටික් භාවිතය යනු කුමක්ද?
ප්ලාස්ටික් වලින් චිත්ර නිර්මාණය කිරීමේ ක්රියාවලිය තුළ පිරිමි හා ගැහැනු ළමයින් පහත දැක්වෙන ප්රයෝජනවත් හැකියාවන් අත්පත් කර ගෙන වැඩිදියුණු කරගනිති.
- තිරස් තලයේ දී සැරිසැරීමට හැකියාව;
- අවට ලෝකය ගැන දැනුමක් හා දැනුමක් තිබීම;
- ප්ලාස්ටික් සමඟ වැඩ කිරීමේ කුසලතා වර්ධනය කිරීම;
- සාමාන්යයෙන් නිරූපණය හා නිර්මාණශීලී ක්රියාකාරකම් පිළිබඳව උනන්දු වීම;
- ඇඟිලිවල මනෝ චිකිත්සක කුසලතා සංවර්ධනය , මනඃකල්පිත හා චිත්තවේගී හැඟීම වර්ධනය කිරීම;
- කලාත්මක රසය පිළිබඳ අධ්යාපනය;
- නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් සහ අවකාශීය සංකල්පිත චින්තනය සංවර්ධනය කිරීම .
මීට අමතරව, වයස අවුරුදු 3-4 හෝ ඊට වැඩි දරුවන් සඳහා ප්ලාෙටොලින් අධ්යයන සඳහා ස්වාධීනත්වය වර්ධනය කිරීම හා එම අවස්ථාවේදීම සමාජගත කිරීම, ළමා කණ්ඩායමේ දරුවන් තවදුරටත් අනුගත වීම සඳහා ඉතා වැදගත් වේ. අන්තිමේදී, ප්ලාටිලීන්ගේ හැඩැති පින්තූර සෑදීම පේශි හා මනෝ චිත්තවේගීය ආතතිය දුරු කරන අතර දිනපතා සමුච්චිත බලශක්තිය නිශ්පාදනය කිරීමට හා ගැහැණු හා පිරිමි ගැහැණු ළමයින්ට ඉඩ සලසයි.
විවිධ වයස්වල දරුවන් සඳහා ප්ලාස්ටික් වර්ග
ස්වාභාවිකවම, විවිධ වයස්වල දරුවන් සඳහා ප්ලාස්ටි්රයින් සැකැස්ම එකිනෙක බැරෑරුම් ලෙස වෙනස් වනු ඇත. එබැවින්, 3-4 හැවිරිදි ළමයින් දැනට පවත්නා පදනමක් මත තුනී ස්ථරයක් සමඟ ප්ලාස්ටික් මුවහත් කිරීමට ඉගෙනගනී. අවශ්ය නම්, "සොසේජස්" සහ අවශ්ය නම් බෝල, ඔවුන්ගෙන් "පෑන්කේක්" ඉරීම සහ ඒවායේ ප්රතිඵලය ගැන විස්තර ග්රහණය කර ගැනීම සඳහා ඉගෙන ගනී.
මෙම යුගයේ දී දරුවාට තම කාර්යය සාර්ථකව ඉටු කිරීමට නම්, ඔහු සරල ආකෘති පත්රයක් ඉදිරිපත් කළ යුතුය. නිදසුනක් ලෙස, රවුම් සීමාව වටා දීප්තිමත් කදම්භයක් සහිත හිරු, අළු පැහැති තණකොළ හා මල්, ඉඳිකටු සහිත හෙජ්, අහසෙහි ගිණි නිවන වර්ණ ගැඹුරින් සහ අනෙකුත් අයගේ වර්ණ ගැන්වීම.
කන්නයේ තේමාව මත ප්ලාස්ටික් කැබලි - සරත්, ශීත, වසන්ත හෝ ගිම්හානය - අවුරුදු 4-5 සඳහා සුදුසු වේ. ඉතින්, මල් පැහැති ප්ලේටින්ගේ උපකාරයෙන් දරුවා සෘතුවේ කොළ වැටීම, හිම පහන්, උද්දීපනය වන වසන්තය හෝ උණුසුම් ගිම්හාන තාපය විහිදෙනවා.
ළමුන් සඳහා ප්ලාස්ටික් අවුට් 5-6 ක් පැරණි සංයුතිය සංකීර්ණතාව, විවිධ මූලද්රව්යවල බහුලතාව සහ විවිධ වර්ණ යොදා ගනිමින් භාවිතා වේ. ජ්යෙෂ්ඨ පෙර පාසල් වයසේ සිටින පිරිමි අය දැනටමත් ක්රියාශීලීව අලංකාර නැමති සාදමින්, පොදු ආකාරයෙන් තොරතුරු ඉවත් කරමින් විවිධාකාර ශිල්පීය ක්රම සමඟ එකතු කරමින් වර්ණ මිශ්ර කරති.
මෙම යුගයෙහිදී ප්ලාස්ටික් සඳහා වූ ආකෘතිද වඩාත් සංකීර්ණ වී තිබේ. උදාහරණයක් ලෙස, පලතුරු, ශාක, සතුන් සහ විවිධ වස්තූන් වැනි අද්විතීය වස්තූන් දක්නට ලැබේ. මීට අමතරව, යම් සැකසුමක් ක්රියාවක් සහ එක් හෝ වැඩි චරිතයක් සහිත ජනප්රයන්.
බොහෝ විට ප්ලාස්ටික් වලට අමතරව වෙනත් ද්රව්ය ද එම කාර්යය ඉටු කිරීමට, උදාහරණයක් ලෙස, beads, නූල්, ධාන්ය වර්ග, බීජ හෝ පැස්ටා. අවසාන වශයෙන්, අත්දැකීම් සහිත ප්ලාස්ටික් ක්රීඩකයන්ගේ ක්රියාකලාපය තුළ, ගස් කපා දැමීම, සීරීම් සහ අනෙකුත් අය වැනි පෙනේ.
අපගේ ෆොටෝ ගැලරි මගින් ප්ලාස්ටික් සහ සූදානම් කළ වැඩ සඳහා සැකිලි බලන්න:
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
