මානව සංවර්ධන අදියර

මිනිස්සු මේ ලෝකේ ඉපදිලා මැරෙනවා. ජීවිත කාලය තුළ පුද්ගලයෙකු වෙනස් හෝ, වෙනත් වචනවලින්, වර්ධනය වේ.

මිනිසාගේ මානසික වර්ධනයෙහි ප්රධාන අදියර අපි සලකා බලමු.

මිනිස් සිරුරේ වර්ධනය ආරම්භ වන්නේ ගැබ්ගැනීමේ මොහොතෙන් වන අතර, පියා හා මව් සෛල ඒකාබද්ධ කරනු ලැබේ. නව මිනිස් සිරුරක් වර්ධනය වීමෙන් මවගේ ගර්භාෂය තුළ හටගන්නා වේදනාත්මක සහ පරම්පරාගත කාල පරිච්ඡේදයන් වෙන් කරනු ලැබේ.

ඉන්ට්රේටීරීන් (ප්රජනක) අවධියේදී, අදියර දෙක හඳුනාගත හැකිය: කලලරූපය (මාස 3 දක්වා) සහ කලලරූපය (මාස 3 සිට 9 දක්වා). නිසැකවම, මෙම කාල සීමාව තුළ මානසික සංවර්ධනය සිදුවන්නේ යැයි තර්ක කළ හැකිය. මූලික වශයෙන්, එය ජීවන රටාව, පෝෂණය මෙන්ම මවගේ ශාරීරික හා මානසික තත්ත්වය මත රඳා පවතී.

මිනිස් මනෝවිද්යාවේ පශ්චාත් මරණ සංවර්ධනය

1. උපතේ පළමු තත්පර සහ දරුවාගේ පළමු හුස්ම තුළ, සාපේක්ෂව ස්වාධීන ජීවිතයක් ඔහු සඳහා ආරම්භ වේ. ශරීරය පරිසරයට අනුවර්තනය වීමක් ඇත. දරුවාගේ දැනුම ජානමය පදනමක් මත ඇති අතර ජානමය වැඩ සටහන ක්රියාත්මක කරන අතර, සංකීර්ණ පරිවර්තනයන් ශරීරය හා මනෝභාවය තුල සිදු වේ. මනෝවිද්යාව (වයස් හා සාමාන්ය) යනුවෙන් හැඳින්වෙන්නේ, වැඩිහිටි යුගය දක්වා මානව සංවර්ධනයේ අදියර සහ මානුෂීය අවධීන් ක්රමානුකූල කිරීම සඳහා මුලුමනින් ම තර්කානුකූල ප්රවේශයන් ය.
2. වයස අවුරුදු 20-25 දක්වා පුද්ගලයකුගේ මානසික වර්ධනය කෙලින්ම ශාරීරික වර්ධනයට සම්බන්ධ වේ. තව දුරටත් සංවර්ධනය නතර නොවෙයි, ශරීරයේ භෞතික වෙනස්කම් මන්දගාමී වන අතර මීට පෙර මෙන් පෙනෙන්නට නැත.
3. 20-25 සිට 55-60 දක්වා කාලය පරිණත ලෙස සැලකිය හැකිය (අනෙක් අතට, මෙම අදියර ද අදියරවලට බෙදිය හැකිය).
4. වසර 60 කට පසු, මිනිස් ශරීරය කැමැත්තෙන් තොරව වර්ධනය වීමට පටන් ගනී. එවැනි ජීව විද්යාත්මක වෙනස්කම් ඇත්ත වශයෙන්ම, මනසෙහි වෙනස්කම් සඳහා තීරනාත්මක වේ.

නිගමනය

සාමාන්යයෙන් ඔබට පහත දැක්වෙන දෑ දැකිය හැක. මානව සංවර්ධන ක්රියාවලියේ දී, ඔහුගේ අවශ්යතාවන්ගේ ස්වභාවය වෙනස් වන අතර එය වැදගත් මෙන්ම සමාජ-සංස්කෘතික වෙනස් වේ. ළදරු මූලික ජීව විද්යාත්මක සමග සම්බන්ධ සරල වැදගත් අවශ්යතාවන් ආධිපත්යය දරයි කාර්යයන් (පෝෂණය, ශ්වසනය, නින්ද, ආදිය). විවිධ පෝෂක සංඝටක සමඟ සංසන්දනය කිරීමේදී වඩාත් සංකීර්ණ භෞතික විද්යාත්මක අවශ්යතාවන්, අභ්යවකාශයේ චලනය, වර්ධනය හා සංවර්ධනය මෙන්ම නියාමනය කරන ලද කායික ක්රියාකාරිත්වයේ අත්තනෝමතික හා ස්වාධීන කාර්ය සාධක ක්රම ක්රමයෙන් සෑදී ඇත. දැනටමත් ජීවිතයේ පළමු වසර තුළ දරුවා සංජානන අවශ්යතා නිර්මාණය කිරීම හා සන්නිවේදනය සඳහා අවශ්ය වේ. සමාජීය හා සන්නිවේදන සංවර්ධනය තුළ දිගු කාල පරිච්ඡේදයක් තුළ, පුද්ගලයාගේ පරිනත ජීවිතය ඇතුළුව තවත් වෙනස්කම්.

පෞද්ගලික සංවර්ධනයේ ඉහළම රූපාකාරයන් වන්නේ නිර්මාණාත්මක ප්රකාශ සහ ජයග්රහණ, නව දැනුමේ සමුච්චනය හා අවබෝධය, සංස්කෘතික වටිනාකම්වල මැදිහත්වීම හා අවබෝධය නිර්මාණය කිරීම සහ අවබෝධය, ඇතැම් ආත්මික හා සදාචාරාත්මක දිශානතීන් ලුහුබැඳීමයි.