මනෝවිද්යාවේ සංවර්ධනයෙහි මූලධර්මය අපට වයස අවුරුදු ආශ්රිත මනෝවිද්යාව ගැන සඳහන් කරයි, ඔහු වර්ධනය වන විට පුද්ගලයෙකු තුළ මානසික වෙනස්කම් අධ්යයනය කරන. මෙම අවස්ථාවේ දී, ශාඛා හතරක් ගැන කතා කිරීමට පුරුදුව සිටීම: පූර්ව සහ perinatal මනෝවිද්යාව, gerontopsychology සහ ළමා මනෝවිද්යාව. මෙමගින් සෑම සංවර්ධන කාලයකම ලක්ෂණයන් සැලකිල්ලට ගත යුතු අතර, අධ්යාත්මිකත්වයට බලපාන සාධක ගණනාවකට සැලකිල්ලට ගත යුතුය. සංවර්ධනයේ මූලධර්මය (මනෝවිද්යාව) පෙන්නුම් කරන්නේ මානව මනෝවිද්යාව අධ්යයනය කිරීමේ අවශ්යතාවය, ෆිලෝ සහ සමාජීය ප්රජනන ක්රියාවලියේ වෙනස්කම් පිළිබඳ නිරවද්යතාව හෙළිදරව් කිරීමයි.
මනෝවිද්යාව පිළිබඳ මූලධර්මය
සංවර්ධනයේ මූලධර්මය, "සංවර්ධන" යන වචනයේ අර්ථය වෙත හැරෙන්නට පහත සඳහන් නිර්වචන ඇතුළත් කළහොත්, එහි සියළු වර්ණවලින් තේරුම්ගත නොහැකි පුළුල් සංකල්පයකි:
- සංවර්ධනය වෙනත් ක්රියාවලියන් සමග සැසඳිය හැකි සැබෑ ක්රියාවලියකි. යථාර්ථයේ සිදුවන වෙනස්කම්වල වෛෂයික අනුපිළිවෙලක් ලෙස එය අංඟලනය කළ හැකිය.
- වෛෂයික හා මානව යථාර්ථයේ සංසිද්ධීන්ගේ මූලධර්මය සංවර්ධනය, මානව කර්මයේ වෙනස්කම් හා අනෙකුත් අංගයන් පැහැදිලි කරයි.
- නූතන සංස්කෘතියේ වටිනාකම සංවර්ධනය වේ.
මෙම සංකීර්ණ සංකල්පයේ අන්තර්ගතය ගැඹුරින් විනිවිද යාමට ඉඩ හරින මෙම පරිවර්ථනයන්හි කුරුසය වන්නේය. ඕනෑම සංවර්ධනයක් තාවකාලික වෙනස්කම් සමඟ සම්බන්ධ වී ඇති බව වටහා ගත යුතු අතර කාලය එය ප්රධාන නිර්ණායක නොවේ.
සංවර්ධනය කිරීමේ මූලධර්මය මනෝවිද්යාඥයින් විසින් යම් වස්තුවක් ක්රමක්රමයෙන් නව ලක්ෂණ හා ගුණාංග ලබා ගන්නා ආකාරය පිළිබඳ සලකා බැලීමට ඉඩ සැලසේ. ඒ සමග ම, ක්රියාවලියක් නොවන ක්රියාවලියක් ගැන සලකා බැලීම වඩා නිවැරදියි, නමුත් කාලය තුළ සාමාන්යයෙන් අඳුරු වන අස්ථි බිඳීමක් පමණි.
සංවර්ධන මනෝවිද්යාව පිළිබඳ මූලික සංකල්ප
මානව සංවර්ධනය පිළිබඳ මනෝවිද්යාව විෂයය කෙලින්ම සම්බන්ධ වී ඇති ප්රධාන විද්යාත්මක ප්රශ්න ලැයිස්තුවක් ලෙස සැලකේ. ඒවාට ඇතුළත් වන්නේ:
- මනෝ චිකිත්සකයේ හේතු හා සාධක;
- චිත්තවේගාත්මක, ප්රජානන, මානසික ක්රියාවලීන්ගේ වර්ධනය;
- විවිධ ක්රියාකාරකම්වල වර්ධනය;
- පෞද්ගලිකත්වයේ ගුණාංග ඇති කිරීම;
- පුද්ගල මනෝවිද්යාත්මක ලක්ෂණ සහ වයස.
මනෝවිද්යාඥයන් මානව ස්වභ්ාවයට ගැඹුරට විනිවිද යාමට ඉඩ සලසන සංවර්ධන මූලධර්මය, ජීවිතයේ වෙනස් මොහොතවල රටාවන් සහ වෛෂයික ලක්ෂණ හෙළිදරව් කිරීමයි.