රටවල් 50 කට වඩා වැඩි ගණනක් සහ විශේෂයෙන්ම යුරෝපයේ උසස් අධ්යාපන මට්ටමේ ද්විත්ව පද්ධතියකි. විශ්ව විද්යාල වල උපාධිධාරීන් හා ස්වාමිවරුන්ගේ "වෘත්තීමය" ජීවිතය තුළ ඔවුන්ගේ බිත්ති වලින් නිදහස් වේ. ප්රශ්ණය ප්රශ්නයට භාජනය විය: විශේෂඥයින් පැමිණෙන්නේ කොහෙන්ද? එසේම විශ්ව විද්යාලවලින් සහ ඊළඟට උපාධිධාරීන් මෙන් විය හැකිය. අන්තිමේදී ව්යාකූලත්වයට පත් නොවී, විශේෂඥයෙකුගෙන් බෙහෙවින් කැපී පෙනේ, කතාව දෙස බලමු.
"විශේෂඥයා" සහ "බෙහෙත" යන සංකල්පවල ආරම්භය
නැඟෙනහිර යුරෝපයේ මධ්යතන යුගයේ දී උපාධිධාරීහු පෙනී සිටියහ. එවකට මෙම සංකල්පය ව්යවහාරයේ නිශ්චිත අදියරකට ළඟා වූ විශ්ව විද්යාල සිසුන්ට අදාළ විය. "ශාස්ත්රාලය" යන වචනයේ ප්රභවයේ එක් අනුවාදයක් මෙම උපාධිය ලබා ගත් පසු, ලෝරල් වල ඵල ලබා දෙන අතර, එය "බේක්කා ලෝරි" ලෙස හැදින්විය හැකිය. "විශේෂඥයා" යන යෙදුම විශේෂයෙන්ම සෝවියට් අභ්යවකාශයට යොමු කරයි. උපාධිධාරී විශේෂඥයෙක් තමා විසින්ම නම් කරන ලද අතර එය දැන් විශේෂිත විශේෂඥයකු ලෙස උසස් අධ්යාපන ඩිප්ලෝමාවක් ලබා ගත් අයෙකි. රුසියාව හා යුක්රේනය ඇතුලු බොහෝ පශ්චාත් සෝවියට් රටවල් තුල "විශේෂඥ" උපාධිය දැනටමත් අහෝසි කර ඇත. මේ අනුව, අප ස්වාධීනව හා විශේෂඥයකු අතර ඇති ප්රධාන වෙනස වන්නේ: ගණිතඥයකු විද්යාත්මක උපාධියක්, විශේෂඥයකු යනු සුදුසුකම්.
බෙයාර්මිකවරුන් සහ විශේෂඥයන් සූදානම් කිරීමේ වෙනස්කම්
- ශාස්ත්රවේදී උපාධිය හා විශේෂඥතාව අතර වෙනස වන්නේ පුහුණුවීම් කාලයයි. උපාධිය සඳහා වසර 4 ක් පමණ වන අතර, විශේෂඥයෙකුට වසර 5-6 ක විශේෂඥ උපාධියක් තිබිය යුතුය.
- පළමු වසර දෙක, අනාගත සාමාජිකත්වය සහ අනාගත විශේෂඥයන් එක් වැඩසටහනකට අනුව පුහුණු කරනු ලබන අතර, මෙම අංශය තුන්වන වසරේ ඇරඹේ. සාමාන්ය විෂයයන් හදාරන තුරුත්, විශේෂඥයන් පටු පැතිකඩයන් කරා ගමන් කරයි.
- විශ්ව විද්යාලය අවසානයේ දී බෙහෙතක් හා විශේෂඥයෙකු අතර ඇති වෙනස වන්නේ විශේෂඥයකුට ඔහුගේ විශේෂත්වය පිළිබඳ ඩිප්ලෝමාවක් සහ පොදු උසස් අධ්යාපනවේදී උපාධියක් ලබා ගැනීමයි.
- උපාධිය සහ විශේෂඥයා මහේස්ත්රාත්වයේ අධ්යාපනය දිගටම කරගෙන යා හැකිය. එහෙත් උපාධිධාරී හා ස්වාධීන උපාධිධාරින් සඳහා, වෙනස වන්නේ, හිටපු නිල වශයෙන් උසස් අධ්යාපනය ලැබීම සහ අඛණ්ඩව අයවැය පදනම මත එය කළ හැකි වන අතර , විශේෂඥයෙකු සඳහා මෙය, ඕනෑම අවස්ථාවක දී ගෙවීමක් සිදු කරයි.
වාසි සහ අවාසි
උසස් මට්ටමේ බෙහෙතක් හෝ විශේෂඥයෙකු පාහේ කළ නොහැකි ප්රශ්නයකට පිළිතුරු දීමට එය නිගමනය කරයි. දෙදෙනාම උසස් අධ්යාපනයක් ලබා ඇති අතර, ඔවුන් දෙදෙනාම වෘත්තියෙන් වැඩ කළ හැකිය. බෙහෙවින් අනුප්රාප්තිකයා තෝරා ගැනීම සඳහා විවිධාකාරයේ විශේෂීකරණය තේරීම සලකා බැලිය හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, විශ්ව විද්යාලයක උපාධියෙන් පසු ඔබ වැඩ කිරීමට පටන් ගත හැකි අතර, ක්රියාකාරකම් ක්ෂේත්රය අනුව, ඔබ මහේස්ත්රාත්වරයකු තෝරා ගත හැකිය. විෙශේෂඥයකු ලැබූ විෙශේෂිත විෙශේෂ අවදානමක් ඇති අතර, එය භාවිතෙයන් අයදුම් කිරීමක් ෙනොමැත.
පැහැදිලිවම වාසි වන්නේ සරසවි උපාධියක් යනු ප්රමිතිගත සම්මතයක් බැවින් විදේශගත වීමට යන සිසුවෙකු සඳහා වන උපාධි පාඨමාලාවක් වනු ඇත. රුසියාවට හෝ යුක්රේනයේ රැකියාවක් සඳහා අයදුම් කරන විටම, උපාධිධාරී උපාධිය අපැහැදිලි ලෙස තක්සේරු කර ඇත -
ඉහත දක්වා ඇති පරිදි, උසස් අධ්යාපනයක් ලබා ගැනීම - විශේෂඥයකු හෝ ගණකාධිකාරීවරයෙකු තෝරා ගැනීම බව ඔබට නිගමනය කළ හැකිය, මුලින්ම ඔබගේ පුද්ගලික සැලසුම් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම අවශ්ය වේ. විදේශගතව වැඩ කිරීම හෝ මුල් ආර්තික ස්වාධීනත්වය පිළිබඳ ඔබ සිහින දකින විට, ඉහළ ශ්රේණිවල දී වුවද, ගණිතය විශේෂඥතාවයක් මත තීරණය විය.