සෑම දිනකම පුද්ගලයෙකුව ඔහු වටා සිටින ජනතාවගේ සමාජ ජීවිතය තුළ සහභාගී වේ. සන්නිවේදනය කිරීමේ ඕනෑම ප්රයත්නයකට යම් ඉලක්කයක් සපුරා ගැනීම, සබධකයා සමඟ සම්බන්ධතා ස්ථාපනය කිරීම, පොදු ස්ථාවරයක් සොයා ගැනීම, සන්නිවේදනය සඳහා අවශ්යතාවය සපුරාලීම සඳහා යනාදියයි. සන්නිවේදනය යනු සන්නිවේදනය ඵලදායිතාව වැඩි කිරීමට දායක වන තොරතුරු හුවමාරු වන ක්රියාවලියකි.
වාචික හා වාචික නොවන සන්නිවේදනයක් ඇත. වැඩි විස්තර සඳහා අප සලකා බලමු.
ඉතින්, වාචික සන්නිවේදනය යනු පුද්ගලික හැසිරීමයි. එමඟින් දෙදෙනා දෙදෙනාගේ අන්තර් ක්රියාකාරිත්වය හා චිත්තවේගීය තත්වය සංඥා කිරීම. සන්නිවේදනයේ වාචික නොවන සන්නිවේදනය, කොණ්ඩා මෝස්තරය, පුද්ගලයා වටා ඇති වස්තූන්, වස්තූන්, ආදියෙහි ඔවුන්ගේ ප්රකාශනය සොයා ගනී. ඔබගේ සලාතයේ ස්වභාවය, හැඟීම්, චේතනා සහ අභිප්රාය පිළිබඳ අභ්යන්තර තත්වය පිළිබඳ වඩා හොඳ අවබෝධයක් ලබා ගැනීමට මෙය දායක වේ.
වාචික නොවන ආකාරයේ සන්නිවේදනයන්
මෙම ආකාරයේ සන්නිවේදනය සඳහා පද්ධති පහක්:
- බලන්න.
- අන්තර් ක්රියාකාරි අවකාශය.
- දෘශ්ය-කතිකාව (මුහුණේ ප්රකාශයන්, සම්භාෂකයාගේ පෙනුම, පැන්ටිමම්).
- ආසන්න වශයෙන් කථාව (හඬ පරාසය, වාචික ගුණාංග, ටැම්බ්රා).
- කථාව (සිනහව, කථන වේගය, විරාමයක්).
වාචික නොවන ආකාරයේ සන්නිවේදනයන් පහත පරිදි සඳහන් කළ යුතුය:
- සලාතයේ හැසිරීම. විද්යාඥයන් විසින් තහවුරු කර ඇත්තේ සන්නිවේදනයේ දී සෑම පුද්ගලයකුටම තම සබදතා සඳහා විවිධ ස්පර්ශයන් භාවිතා කරන බවයි. එබැවින්, සෑම ආකාරයක ස්පර්ශයකින්ම යම් චරිතයක්, වැදගත්කමක් තිබේ. සාමාන්යයෙන් මෙම හැසිරීම බෙදී යයි: චාරිත්ර, ආදරය, වෘත්තීය හා මිත්රශීලී ස්පර්ශය. සන්නිවේදක සන්නිවේදනයේ ක්රියාවලිය වැඩි දියුණු කිරීම හෝ දුර්වල කිරීම සඳහා පුද්ගලයෙකු යම් ආකාරයක ස්පර්ශයක් භාවිතා කරයි.
- Kinesika යනු ශරීර භාෂාවක් වඩාත් ප්රකාශිත මාධ්යයක් ලෙස භාවිතා කරනු ලබන ධජයන්, අභිනයන්, චලන මාලාවකි. එහි ප්රධාන අංගයක් වන්නේ අදහස්, මුහුණේ පෙනුම, ආකල්ප, සමාජීය සංස්කෘතික හා කායික මූලයන් ඇති ගති.
- සංවේදක. එය සෑම පුද්ගලයෙකුගේ යථාර්ථවාදී හැඟීම මත පදනම් වේ. සංවාදයට ඔහුගේ ආකල්පය පදනම් වන්නේ සංඥාවන්ගේ සංවේදීතාවන් මතය. (ශබ්ද සංයෝජන පිළිබඳ හැඟීම, රසය පිළිබඳ සංවේදීතාව, සම්භාවනීය සම්භාවිතාවයෙන් ජනනය වන තාපය ආදිය).
- වාචාල කතා යනු වාචික සන්නිවේදනයේ කාලය භාවිතා කිරීමයි.
- සන්නිවේදනයේ නොබැඳි මාදිලියේ ප්රොක්සිමිකාවන් ද ඇතුළත් වේ. මෙම ආකාරයේ ස්පේලීයතාවය සම්බන්ධතා භාවිතය මත පදනම් වේ. එනම්, දුරස්ථ බලපෑම, භූගෝලීය සම්බන්ධතා ක්රියාවලිය මතය. වාචික සන්නිවේදනයේ සමාජ, සමීප, පුද්ගලික, පොදු කලාප ඇත.
- පරාවර්ල් සන්නිවේදනය හඬ නාට්යය, එහි රිද්මයානුකූලව, සුන්දරත්වය මත රඳා පවතී.
වාචික සන්නිවේදනයේ ලක්ෂණ
විශේෂයෙන්ම ආරක්ෂක භටයෙකි යනු, නොබැඳි හැසිරීම ස්වභාව ධර්මයේ ස්වභාවය, අඥාන ව්යාපාරවල ප්රමුඛත්වය, සවිඤ්ඤාණික, අත්තනෝමතික ලෙස අභිභවා යයි. තත්වය, ස්ව කැමැත්තෙන්, සින්තටික් (සලාතයේ හැසිරීමේ හැසිරීම වෙනම අංගවලට දිරාපත් කිරීම අපහසුය) - සියල්ලම වාචික සන්නිවේදනයේ ලක්ෂණ වේ.
වාචික සන්නිවේදනය පිළිබඳ උදාහරණ
ප්රංශ ජාතිකයෙක් හෝ ඉතාලි ජාතිකයෙකු සිතන්නේ කිසියම් අදහසක් අර්ථවත් නොවන බව සිතන විට එය මෝඩකමක් නම්, ඔහු තම නළලෙහි උගුලට හසුවනු ඇත. මේ අනුව ඔහු මෙසේ පවසන්නේය. එමෙන්ම ස්පාඤ්ඤය හෝ බි්රතාන්යය, පුද්ගලයෙකු වශයෙන් මෙම තෘප්තිය සංකේතවත් කරයි.
වාචික සන්නිවේදනය සඳහා අභ්යාස
- පළමු අභ්යාස කණ්ඩායම හෝ යුගලය. එක් සහභාගිකරුවෙක් "මූර්ති ශිල්පියෙක්". නිහතමානී "ද්රව්යයක්" (ඔහු විසින් නිරූපණය කරන පුද්ගලයා සඳහා එහි තත්ත්වය සාමාන්ය වන පරිදි, එවැනි ශරීරයක් තිබිය යුතුය. ඔබේ සහකරු ඔබට නිශ්චිත ස්ථානයක් ගැනීමට නියෝග කරයි. මෙම "නිර්මාණශීලීත්වය" තුළ ප්රතිඵලය "මූර්ති ශිල්පියා" ප්රතිඵලය සමඟ සෑහීමකට පත්වේ.
- ඔබගේ කාර්යභාරය වන්නේ, ඔබ දෙදෙනා අතර ඇති වූ දෙය පිළිබඳව ඔබ දැනගත් ආකාරයයි. ලැබී ඇති තොරතුරු ඔබ භාවිතා කළ හැකි වන්නේ කුමක් සඳහාද?
- ඔබට එක් පුද්ගලයෙකුගේ උපකාර අවශ්යය. කඩදාසි ඝන කඩදාසි ගන්න, දෙකක් හැඟී-ටිප් පෑන්. කතා කරන්න එපා. කඩදාසි මත සෑම සහභාගිකියකම පාටීය ලක්ෂනයක් වර්ණවත් කරයි. සංවාදය ආරම්භ වේ. විකල්පයක් වශයෙන්, ඔබ සහ ඔබේ සලායතන ශිල්පියා ලකුණු කරයි.
- මෙම ව්යායාම ඔබට වචන භාවිතා නොකර සහකරු සමග හැඟීම්, හැඟීම්, මනෝභාවයන්, අන්යෝන්ය අවබෝධය තේරුම් ගැනීමට අවස්ථාවක් ලබා දේ.
- අවම වශයෙන් පුද්ගලයින් දෙදෙනෙකු පැමිණෙන්න. කාර්යයන් තහඩු මත සටහන් කර ඇත (නිදසුනක් ලෙස, "කිසියම් දෙයක් සිනාසෙන්න", "යමක් ඉවතට යවන්න") ආදිය. සහභාගිවන්නන් පැවරුම් පැවරීම. ලිඛිත විසඳුම ගැන සිතන්න එපා. වාචික සන්නිවේදනය හැර අන් සියල්ලම භාවිතා කරනු ලැබේ. මේ නිසා, ඔබේ ව්යායාම පැහැදිලිව ප්රකාශ කිරීමට මෙම ව්යායාමයට හැකි වේ.
එමනිසා වාචික සන්නිවේදනය හා සැසඳීමේදී, වාචික නොවන සන්නිවේදනයන් විශේෂ අර්ථයක් ඇත. මෙම භාෂාව ඉගෙනීමෙන්, ඔබගේ සක් සවාරේ පිළිබඳව වැඩි විස්තර දැන ගැනීමට ඔබට හැකි වනු ඇත.