ගැටලු විසඳීම සඳහා දරුවාට උගන්වන්නේ කෙසේද?

ගණිතමය විද්යාව දරුවන්ට බෙහෙවින් සංකීර්ණ වේ. ගැටළුව නිසි ලෙස විසඳාගැනීමට දරුවාට අවබෝධයක් නොමැති නම්, අනාගතයේදී ඔහුට ඉගෙන ගැනීමට නොහැකි වනු ඇත. මන්ද ඔහු රැස්කරගත් සියලු දැනුම ප්රාථමික පාසල තුළ ගොඩ නැගීමට සමත් වූ දුර්වල පදනම මත පවතිනු ඇත.

දෙමව්පියන්ට පෙනෙන පරිදි වීථියේ සාමාන්ය මිනිසෙකුගේ ජීවිතයේ දී ගණිතය සම්පූර්ණයෙන්ම අනවශ්යය වන අතර, ඒවා වැරදියි. ඇත්ත වශයෙන්ම, ගණනය කිරීම් - ඉංජිනේරුවන්, තනන්නන්, වැඩසටහන්කරුවන් සහ අනෙකුත් අය සමඟ සම්බන්ධ කර ඇති බොහෝ වෘත්තීන් ඇත.

ඔබේ දරුවා මෙම මාර්ගය අනුගමනය නොකරනවා වුවද, ඔහුගේ ජීවිතයේ සෑම ආකාරයකම ගැටලු විසඳීමට හැකියාවෙන් වර්ධනය වන ඉතා ප්රයෝජනවත් විශ්ලේෂණ චින්තනයක් ඇත.

ගැටලු විසඳීම සඳහා දරුවාට උගන්වන ආකාරය කොතරම් නිවැරදිද?

ඔබේ දරුවාට උගන්වන්න අවශ්ය මූලිකම දෙය වන්නේ කර්තව්යයේ අර්ථය අවබෝධ කර ගැනීම හා හරියටම සොයාගත යුත්තේ කුමක්ද යන්න තේරුම් ගැනීමයි. මේ සඳහා, තේරුම් ගැනීම සඳහා අවශ්ය වන පරිදි බොහෝ වතාවක් කියවිය යුතුය.

දෙවන ශ්රේණියේ දී දරුවාට "ඇතුලත" කුමක්ද යන්න පැහැදිලිව වටහා ගත යුතු අතර, "5" මගින් වැඩි කිරීම " මෙම මූලික දැනුමෙන් තොරව සරලම කාර්යයන් විසඳීමට ඔහුට නොහැකි වනු ඇති අතර නිරන්තරයෙන්ම ව්යාකූල වනු ඇත.

ද්රව්යමය පුනරාවර්තනය හා ඒකාබද්ධ කිරීම අතිශයින්ම අවශ්ය බව සියලු දෙනා දනිති. දරුවා පොදුවේ මතක තබා ඉගෙන ගත් මාතෘකාව ගැන සිතමින් ඉගෙන ගැනීමට ඉඩ නොදිය යුතුය. දිනකට කාර්යයන් කිහිපයක් විසඳිය යුතුය, එවිට දරුවා නිරතුරුවම හොඳ හැඩගස්වනු ඇත.

1-2-3 පංතියට ගැටලු විසඳීමට දරුවාට උගන්වන්නේ කෙසේද?

ශිෂ්යයෙකුට උපකාර කිරීම සඳහා දෙමාපියන් නොදන්නා නම්, ඔබ සරලමයෙන් ආරම්භ කිරීමට අවශ්ය නම් - ඔබේම සරලම කාර්යයන් සම්පාදනය කරමින්. ඔවුන් ජීවිතයේ සිට සෘජුවම ගත හැකිය.

උදාහරණයක් ලෙස, මගේ අම්මා සීනි සබන් 5 ක් ඇත. මගේ දුව තිබෙන්නේ 3. ඔබට ප්රශ්න කිහිපයක්ම උත්සාහ කළ හැකිය. ඔවුන් චොකලට් කීයක් තිබේද? නැත්නම්, අම්මාගේ සීනිවලට වඩා ඇගේ දුවට වඩා කොපමණ වැඩියෙන් තිබේද? මෙම ක්රමය පිළිතුර සොයා ගැනීම සඳහා දරුවා උනන්දු වීමට මෙම ක්රමය හේතු වේ. නිවැරදි පිළිතුර සඳහා මෙම කාරණය කෙරෙහි උනන්දුවක් තිබේ.

යම් කාර්යයක් සඳහා කොන්දේසියක් සකස් කළ යුතු ආකාරය දරුවන්ට උගන්වන ආකාරය දැන ගැනීම ද අවශ්ය වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, නිසි විසඳුමක් නොමැතිව නිසි අයුරින් තොරව සොයාගත නොහැකි වනු ඇත. ප්රාථමික පංතිවල කොන්දේසියක් ලෙස, රීතියක් ලෙස, සංඛ්යා දෙකක් ඇතුල් කෙරී ඇත, එවිට ප්රශ්නය පහත සඳහන් වේ.

4-5 පන්තිය සඳහා ගැටළු විසඳීමට දරුවෙකුට උගන්වන්නේ කෙසේද?

සාමාන්යයෙන් වයස අවුරුදු 9-10 ක් වන විට දරුවන් දැනටමත් හොඳ රැකියාවක් කරනවා. නමුත් පළමුවන පංතිවලදී කිසියම් දෙයක් අතුරුදහන් වී නම්, වහාම එම අගයන් පුරවා ගන්න. මන්ද, ඉහළ ශ්රේණි වලදී අන් කිසිවක් නොව දෙවරක් ශිෂ්යයෙකුට උපයා ගත හැකිය. පැරණි සෝවියට් පෙළපොත් ගණිතය ඉතා ප්රයෝජනවත් වේ. එය නූතන කටයුතු වලට වඩා සරල ය.

දරුවා සාරය වටහා නොගන්නේ නම් සහ විසඳුම සඳහා අවශ්ය ක්රියාමාර්ගයන් ඇත්නම් දකිනු ලැබුවහොත්, ඔහු ප්රස්ථාරීය නිදසුනක් මත තත්ත්වය පෙන්විය යුතුය. එනම්, ඔබට ඉලක්කම් හා වචන ලියා ඇති දේ ඇද ගැනීමට අවශ්යයි. ඉතින්, කෙටුම්පතක් තුළ ඔබ මෝටර් රථය, ඔබ දැන ගත යුතු වේගය සහ අර්තාපල් මළු - කාර්යය සඳහා සම්බන්ධ වී ඇති සියල්ල .