අවුරුදු 3 සිට 4 දක්වා කාලය තුළ බොහෝ දෙමාපියන්ට දුෂ්කර කාර්යයක් ලබා දී ඇති අතර ඔවුන් වසර තුනක අර්බුදය පිළිබඳව මුලින්ම අසන්නට ලැබේ. මීට අමතරව, මනෝභාවයන්ගෙන් යුත් පුද්ගලයෙකු බිහි කිරීමේ කාල පරිච්ඡේදය වෙනුවට "ඇයි" යන වචනය වෙනුවට, දරුවා බොහෝ විට රැවටෙන්නේය . ඒක ගොඩක් භයානකද? ඒ ළමයා බොරුවක් කියන්න පටන්ගන්නේ ඇයි?
ෆැන්ටසි හෝ බොරු?
ළමා වංචාව දුර්වල ලෙස අඳුරු අභිප්රායන් සඟවා තබන කාරනය සමඟ අපි පටන් ගනිමු. ඇත්ත වශයෙන්ම වයස අවුරුදු පහක් දක්වා වන විට දරුවා තම දෙමාපියන් රවටා ගත යුතු නැති අතර, තවමත් ඔහු එය කරන්නේ කෙසේදැයි නොදන්නේ ය. නීතියක් ලෙස, මෙම කාල පරිච්ඡේදයේ දී හැසිරීම් වල සුවිශේෂතා හේතුන් නිසාවෙන් ඉතා අහිංසකයි.
මීට අමතරව, 3-4 වියේදී දරුවන්ගේ මනස ගැන අමතක නොකරමු. ඔවුන්ගේ ආවේගාත්මක අමතක භාවය ඇතැම් විට වංචාවක් ලෙස වටහාගෙන තිබේ. උදේ පාන්දරම ඔබේ පුංචි පුතා කැඩී ගියත්, සවස් වන විට ඔහු ඒ ගැන කිසිවක් නොකරන බව කියනු ඇත. මේ නඩුව ඇත්තටම මතක නැහැ. එහෙත් බොරු කියන්න හෝ කරුණු විකෘති කිරීමට සාධක තිබේ.
- ඔබේ දරුවාගේ අපේක්ෂාවන් යුක්ති සහගත කිරීමට පුංචි පුංචි පුංචි පුංචි බොරුවක්. අවාසනාවකට මෙන්, අපි බොහෝ විට දරුවා කෙරෙහි දැඩි බලාපොරොත්තු තබාගෙන ඔහුට වඩා වැඩි බලාපොරොත්තු විය හැකිය. ඇඹරුම් පාත්තිය ඔබේ උපරිමය කිරීමට අවශ්යයි. ඒ නිසා දේහයේ සැබෑ තත්වය තරමක් තෘප්තිමත් විය හැක.
- අඩු අවධානය. නූතන රිද්මයේ දී සමහර විට, දරුවාට නිදා ගැනීමට පෙර නිදාගන්නට පෙර සුරංගනා කතා කිරීම සඳහා ප්රමාණවත් කාලයක් නැත. දෙමව්පියන් ඔවුන් කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කරන විට මෙම තත්වය නැවත නැවත කිරීමට උත්සාහ දරති. එමනිසා, "ලෙඩ රෝගය" සමහර විට ළමයින්ගෙන් ෂිර්ක් වීමට හේතුවක් නොව, අම්මාගේ අවධානය සඳහා ඉල්ලීමක් වේ.
- දඬුවම් ලැබීමේ බිය. ද්රව්යමය දේවල්, මහජන මතය හෝ සමාජය තුළ සම්මත කරගත් ප්රමිතීන් කෙරෙහි දෙමව්පියන් බොහෝ විට පාවා දෙයි. දරුවා නව දෙයක් ඉරා දැමුවා නම් හෝ වෙනත් දරුවෙකුට පහර දුන්නොත්, ඔබ කෑගැසීමට හෝ වෙනත් දරුණු දඬුවම් කිරීමට යන්නේ නම්, දරුවා බොරු කිරීමට පහසුය.
- වැඩිහිටි අනුකරණය. රැවටීම සඳහා එක් හේතුවක් බොහෝ විට දෙමව්පියන්ගේ පෞද්ගලික ආදර්ශයකි. දරුවෙකු සඳහා අපගේ අවබෝධය තුළ අහිංසක බොරුවක් හැසිරීමේ රටාවක් බවට පත් විය හැකි අතර, ඔහු සරලවම මෙම නිර්දෝෂයේ සීමාවන් දන්නේ නැත.
දෙමාපියන් කළ යුත්තේ කුමක්ද?
ඔබ ඉගෙන ගත යුතු පළමු කාරණය වන්නේ දරුවාට කිසිදාක අපයෝජනය කිරීම නොවේ. මතක තබා ගන්න, ඔහු ස්වාධීනව කන්න ඉගෙනගෙන බිමට බඩ ඉරිඟු ඉගෙනගත් විට, ඔහු එය ඔහු වෙනුවෙන් නොසැලකිලිමත් කළේය. ඔහු ඉගෙනගත්තා. මෙතැන තත්වය සමාන ය.
ළදරුවන්ට රැවටෙන්නට වෙනත් ක්රමයක් නොමැති නම් පමණි. එවන් ගැටලු මඟහරවා ගැනීම සඳහා සැමවිටම ආරම්භ වන්න. සෑම දෙයක්ම පවුලෙන් පැවත එන අතර එයට හේතුව සොයා බලන්න. ඔබ කෑල්ල අධික ලෙස පීඩනය දැමීම හා එය මත දරාගත නොහැකි බරක් තැබිය හැකිය. ඔලිම්පික් තරඟය ක්රීඩා සමාජයේ හෝ නායකත්වයේ නායකත්වය ඉල්ලා නොසිටින්න. කුඩා සාර්ථකත්වයන් සඳහා ඔහුට ප්රශංසා කිරීම හා වටිනා ක්රියාකාරීත්වයන් අවධාරණය කරන්න.
අවධානයක් නොමැතිකම වළක්වා ගැනීමට මලපහ කිරීමට ප්රමාණවත් කාලයක් ලබා දෙන්න. සතියේ වැඩ කරන සතියේ වැඩ කිරීමේ වැඩ කටයුතු සඳහා ගෙවීමක් හා රාත්රි කාලයේදී පොතක් රචනා කරන විට හෝ දිවා කාලයේ සාකච්ඡාව සමඟ කෙටි සංවාදයක් යෙදවීම. මාර්ගය අනුව, ඔබ නම්
අන්තිමේදී, දරුවා රැවටීම හෝ සත්යය විකෘති කරන බව ලක්ෂණ කිහිපයකම සඳහන් වේ:
- කුඩා තැනැත්තා ඔබේ දෑස් දෙස නොපෙනේ, ඔබේ අතේ නිතරම ඔබේ මුඛය ආවරණය කරයි.
- අවිනිශ්චිතතාවකට මුහුණ දී, කථාවේ වේගය ටිකෙන් ටික වේගයෙන් හෝ හිතාමතාම මන්දගාමී වන අතර, කුඩා කාලය කාලය ඇද දමයි;
- ඔබ යළිත් ඇසුවොත්, කතාව තුළ අනිවාර්යයෙන්ම අලුත් කරුණු හෝ පැරණි ඒවා වෙනස් කරනු ඇත.