සමාජකරණය සහ හැසිරීම යනු කුමක්ද?

උපතේ දී සෑම දෙනාටම යම් අභිලාෂයන් ඇත. එහෙත්, එය වර්ධනය වන විට, වර්ධනය වන විට, කුමන ගුණාංග වර්ධනය වනු ඇත, අධ්යාපනය මත පදනම්ව, එය ළමා කාලය තුළ එහි වැඩිහිටි අරමුණු මත බලපෑම මත රඳා පවතී. එහෙත් මෙය බොහෝ දුරට ඔහුගේ ජීවිතයේ තත්වයන් මත රඳා පවතින්නේ, ඔහු සමඟ හමුවනු ඇති අය, අන් අය සමඟ සබඳතා වල ලක්ෂණ මතය. මෙම සාධක සමාජීයකරණ ක්රියාවලිය හැඩගැස්වීම, පුද්ගලාරිතය ගොඩනැගීම සඳහා සහභාගී වන අයයි. අවාසනාවකට, සියලු අධ්යාපනඥයින් විසින් පුද්ගලයෙකුගේ සමාජවාදය සහ හැඩගැස්වීම කුමක්ද යන්න තේරුම් නොගන්නේ නම්, දරුවන්ගේ පෞද්ගලිකත්වය වර්ධනය කිරීමේදී ඔවුන් ඉටු කරන කාර්යභාරයයි.

මිනිසා යනු සමාජය, ඔහු උපදින අතර මිනිසුන් අතර ජීවත් වේ. එබැවින්, ඔහු සමාජයේ හැසිරීමේ නීති ඉගෙන ගනු ඇති අන්දම, අන් අය සමඟ කටයුතු කිරීමට ඉගෙනගන්නා ආකාරය ඉතා වැදගත් වේ. බොහෝ ගුරුවරු විශ්වාස කරන්නේ දරුවාගේ පෞද්ගලිකත්වය ගොඩනැගීමේ ප්රධානතම දෙය නගා සිටුවීම බවයි. නමුත් බොහෝ උදාහරණවලින් පෙනී යන්නේ කුඩා අවධියේ සමාජගත වීමකින් තොරව කිසිවෙකුට ඉගැන්විය නොහැකි වීමයි. සමාජය තුළ හැඩගැසීමට හා ජීවත් වීමට ඔහුට නොහැකි වනු ඇත.

උදාහරණයක් වශයෙන්, අවුරුදු 6 ක කාලයක් තුළ සංවෘත කාමරයක ජීවත් වූ මෝගිල් හෝ ගැහැනු ළමයෙකු වැනි පුද්ගලයන් සමඟ සන්නිවේදනය අහිමි වූ අවස්ථාවන්හි මෙය සාක්ෂි දරයි. ඔවුන්ට යමක් උගන්වන්නට අසීරු විය. මේ අනුව, පුද්ගලයෙකුගේ සංවර්ධනය, සමාරම්භය හා සමාජයීයකරණය සමාජයේ කුඩා පුරවැසියෙකුගේ අනුගත වීම සඳහා සමාන ලෙස අවශ්ය වන සාධක වේ. දරුවෙකු බවට පත්වීමට තම දරු දැරියන්ට අවස්ථාව ලබා දීම සඳහා ඔවුන්ගේ එකමුතුභාවය පමණක් ලබා ගත හැකිය.

පුද්ගලයා සමාජවාදය සහ අධ්යාපනය අතර වෙනස

පුහුණුව පදනම් වන්නේ දෙදෙනෙකුගේ සම්බන්ධතාවය මතය. ගුරුවරයෙකු සහ දරුවෙක් වන අතර සමාජය යනු මිනිසාගේ සහ සමාජයේ සම්බන්ධතාවයයි.

සමාජකරණය යනු පුහුණුව ඇතුළු විවිධ පැතිකඩයන් ඇතුළත් පුළුල් සංකල්පයකි.

සමාජගත කිරීම යනු ගුරුවරයාගේ දිගුකාලීන ඉලක්කය වන අතර පුද්ගලයකුගේ ජීවිත කාලය පුරාවටම එය අවශ්ය වන අතර එය පුද්ගලයන්ට සාමාන්ය පරිදි හැඩගැසීමට හා ජීවත් වීමට හැකි වන පරිදි අවශ්ය වේ. දරුකමට හදා ගැනීම යනු දරුවාගේ හැසිරීම, සමාජය තුළ පිළිගත් හැසිරීම් වල ප්රමිති ස්ථාපිත කිරීම සඳහා අවශ්ය වන ළමා කාලය තුළ සිදු කරනු ලබන ක්රියාවලියකි.

සමාජගත කිරීම සහ සමාජීය අධ්යාපනය යනු නිරන්තරයෙන්ම පාලනය කළ නොහැකිය. මිනිසුන් විවිධ කණ්ඩායම්වල බලපෑමට ලක් වී ඇත, බොහෝවිට ගුරුවරයා කැමති වන්නේ නැත. බොහෝවිට ඔවුන් ඔහුව හඳුනන්නේ නැති අතර ඔහු කෙතරම් බලපෑමක් ඇති කරන්නේද යන්න ඔහු නොදන්නාහ. මෙම කාර්යය සඳහා විශේෂයෙන් පුහුණු කරන ලද ඇතැම් පුද්ගලයින් විසින් දැනුම හා කුසලතා මාරු කිරීම සඳහා පුහුණු කර ඇත.

පෙනෙන විදිහට, සමාජගත කිරීම හා දරුකමට හදාගැනීම යන දෙකම එකම අරමුණකි: සමාජය තුළ එය අනුගත කිරීම, මිනිසුන් අතර සන්නිවේදනය සහ සාමාන්ය ජීවිතය සඳහා අවශ්ය ගුණාංගයන් නිර්මාණය කිරීමයි.

පෞරුෂය ගොඩනැගීමට අධ්යාපන ආයතන වල කාර්යභාරය

පුද්ගලයෙකුගේ අධ්යාපනය, සංවර්ධනය සහ සමාජගත කිරීම සාමූහිකත්වයේ බලපෑම යටතේ සිදු වේ. පෞරුෂය හැඩගැන්වීම සඳහා අධ්යාපන ආයතන වඩාත්ම ක්රියාකාරී වේ. සමාජයේ වැදගත් නිපුණතා වර්ධනය කිරීම, දරුවන්ට ළමා කාලය තුළ අවබෝධ කර ගැනීමට අවස්ථාව සලසා දීම, ඔවුන් සදාචාරාත්මක ස්ථාන ගොඩ නැගීමට උපකාර කරති. එබැවින් පාසලේ හැඩගැන්වීම සහ සමාජගත කිරීම පිළිබඳ වැඩ සටහන ඉතා වැදගත් වේ. ගුරුවරුන්ගේ යුතුකම දරුවන්ට නිශ්චිත දැනුම ලබා දීම පමණක් නොව, සමාජය තුළ හැඩගස්වා ගැනීමටද ඔවුන්ට උපකාර කිරීමයි. මෙම කාර්යය සඳහා බාහිර ක්රියාකාරකම් පද්ධතියක් වර්ධනය කිරීම, වෘත්තීමය කටයුතු, පවුල සමඟ සහ වෙනත් සමාජ කණ්ඩායම් සමග ගුරුවරුන්ගේ සම්බන්ධතාවය වර්ධනය වේ.

ළමයින් සමාජගත කිරීමෙහිලා ගුරුවරුන්ගේ කාර්යභාරය අතිශයින්ම විශිෂ්ටයි. පාසැල්, පවුල, ආගමික සහ සමාජ සංවිධානවල ක්රියාකාරිත්වය යනු දරුවෙකු වීමට පුද්ගලයාට උපකාර කිරීමයි.