මාස 2 ක් තුළ ළමා සංවර්ධනය

ඉපදුණු විට පමණක් දරුවාට පමණක් අද්විතීය හැකියාවන් ඇති අතර, ඔහුගේ හැසිරීම ඉතා අනාවැකි කිව හැකිය. නමුත් මුල් දිනවල සහ සතිවල සිට ඔහු ජීවිතය පිළිබඳ විද්යාව තේරුම් ගැනීමට පටන් ගනී. ළමයා බාහිර ලෝකයෙන් තොරතුරු අභ්යන්තර සංවේදීතාවන්ගෙන් තොරතුරු ලබා ගනී. ඔහු වටා ඇති ශබ්දවලට සවන් දෙමින්, මිනිසුන්ගේ වස්තූන් සහ මුහුණු දෙස බලද්දී, මේ ලෝකය සුවඳ හා ස්පර්ශ වේ. සමාන්තරව, ඔහු වර්ධනය වන අතර ශාරීරිකව වර්ධනය වන අතර නව ව්යාපාර ඉගෙනගනී. අලුත උපන් මාසයේ දෙවසරක දරුවා දැනටමත් බෙහෙවින් වෙනස් ය.

මාස 2 ක් තුළ දරුවාගේ හැසිරීම

පහත දක්වා ඇති කුසලතාවන් මාස 2 ක් තුල "සාමාන්ය" දරුවා තුළ ආවේනික වේ. ඔබේ දරුවා ඔහුගේ හිස තබා නොතිබුනේ නම් හෝ ඔහුගේ උවදුරේ රැඳී සිටීමට අවශ්ය නොවේ නම්, එය කණස්සල්ලට හේතුවක් නොවේ. සංවර්ධන අනුපාත අනුව දරුවන්ට වඩා වෙනස් බව අමතක කරන්න එපා. මෙය සාමාන්ය දෙයක්.

ඉතින් මාස 2 ක් තුළ දරුවාගේ වර්ධනය පහත සඳහන් හැකියාවන් සහ හැකියාවන් උපකල්පනය කරයි:

මාස 2 ක් තුළ ළමා දින පිළිවෙත

මාස 2 කට පසු දරුවාට දැනටමත් නින්ද සහ රුදුරු තන්ත්රය දැනටමත් පවතී. මෙම යුගයේදී, දරුවන් දිනකට පැය 16-19 ක් නිදා ගන්නවා (නමුත්, නැවතත්, මෙම සංඛ්යාව වෙනස් විය හැක). දිනපතාම අවදි වීමේ කාල පරිච්ඡේදයේ සිට විනාඩි 30 දක්වා පැය 1.5 ක් ගත වේ. දරුවාගේ මුළු ජීවිතයම දැන් ඔහුගේ ආහාරය සමඟ සම්බන්ධයි.

මාස 2 ක් තුළ දරුවාගේ පෝෂණ තත්ත්වය ක්රම ක්රමයෙන් එහි ගමන් කරයි. මෙය ස්වාභාවික පෝෂණය වන්නේ නම්, දරුවාට කන්න පුළුවන් තරම් මවක් නිපදවයි. මෙම ක්රියාවලිය මාස 3 කට සමීප වේ. කෘතිම ආහාර පෝෂණය කිරීමේ දී දරුවන්ට දැඩි ආහාර වේලක් වේ. මිශ්රණය යම් නිශ්චිත කාලයක දී ලබා දිය යුතු ය. මාස දෙකක වයසේ දරුවන් එක් ආහාරයකට එක් ග්රෑම් 120 ක් පමණ ආහාරයට ගනී. දෛනික අනුපාතය ග්රෑම් 800 ක් සහිත තනි ආහාර පෝෂණයකි.

මාස දෙකක දරුවෙකු සමඟ සෙල්ලම් කරන්නේ කෙසේද?

මාස 2 ක් තුළ දරුවාගේ ක්රියාකාරී හැසිරීම සම්බන්ධව ඔහු සමඟ සංවර්ධන ක්රීඩා සහ පංති පවත්වනු ලැබේ. මේ යුගයේ දී, දරුවන් ලස්සන වස්තූන් බලාගෙන ඉන්නවා, සමීප මිනිසුන්ගේ මුහුණ, කාමරයේ තත්ත්වය, ඇවිදිමින් පිටුපස පිටුපසට වෙන වෙනම ඇතිවන භූ දර්ශන දෙස බලන ළමයි උනන්දුවක් දක්වයි. ශ්රවණාබාධිත, දෘෂ, මෝටර් රථ සහ උපායශීලී ක්රියාකාරකම් වර්ධනය කිරීම සඳහා ඉලක්ක කරගත් ඔබේ කුස්සිය ක්රීඩා සඳහා තෝරන්න. මාස 2 ක් තුළ දරුවා හැදෑරිය හැකි ආකාරය පිළිබඳ උදාහරණ පහත සඳහන් පංති ලෙස දැක්විය හැක.

  1. ඇඳුමක් හෝ ස්ටාලලයක් හරහා දීප්තිමත් ඇඳක් එල්ලා තබන්න. දරුවාගේ ආශාව ඔහු වෙත ආකර්ශණීය වස්තූන් වෙතට යොමු කිරීමට ඔවුන් පෙළඹෙනු ඇත.
  2. කුඩා සීනුවක් ගන්න. එය නූලක් මත එල්ලා එය සමහර විට එය ආපසු සහ ඉදිරියට ගෙන යන්න දරුවාගේ ඇස්වලින් දුරස්ථ වීම. මුලදී, ඔහු සීනුව ඔහුට පෙන්විය නොහරින්න: දරුවා සරලව නව ශබ්දයක් සවන් දෙයි, පසුව ඔහු එහි මූලාශ්රය දකිනු ඇත. මේ ආකාරයට, ශබ්දයේ මූලාශ්රය කුමන පැත්තෙන් කුමන ස්ථානයෙන්ද යන්න නිශ්චය කර ගැනීමට දරුවන්ට හොඳ අත්දැකීමක් ලබා දීම ප්රයෝජනවත් වේ.
  3. දරුවා ශබ්ද නගා ආරම්භ කරන විට, ඔහු ඇහුම්කන් දීමටත්, ඔහුට ගී ගයන්නත්, වාක්ය පවසන්න. මෙය රිද්මයේ හැඟීමයි.
  4. දරුවාගේ අතට දරුවා රැගෙන විවිධ දේ පෙන්වමින් ඔවුන් කැඳවාගෙන යන අතරේ ඔහු සමඟ ඇවිදින්න. ඒ නිසා ඔහු ඔබේ වචන ඇසූ දේ සමඟ ඇසුරු කරන්න.