දරුවා වැඩෙන විට දෙමව්පියන්ගේ ගැටලු වර්ධනය වේ. තවමත් ප්රධාන ගැටලුව වූයේ කාලය තුළ පෝෂණය කිරීමයි. අද දින අපට යමක් කෑවේ කුඹ කපන පිණිසය. දරුවා ඔහුගේ ඇස් ඉදිරියෙහිම වෙනස් වන අතර, කීකරු වරප්රසාදය හා අනුගත වීමෙන් ඔහු චිත්තවේගයන් බවට පත්වෙයි. හුරුපුරුදු පින්තූරයක්ද? අපි තේරුම් ගනිමු.
මුරණ්ඩුකම හෝ භීතිය?
ඇත්ත වශයෙන්ම, දිනපතා පුරුදු සෑම විටම දැඩි සීමාවන් තුළ සිටිය යුතු අතර, දරුවාට අවසර දෙනු ලබන දේවල මායිම් ගැන දැන ගැනීමට හෝ ඉක්බිතිව හෝ පසුව දැන ගත යුතුය. නමුත් මෙම දේශසීමාවන්ට කලබල නොවන්න, නමුත් මුලින්ම අප ප්රතික්ෂේප කිරීමේ මූල සාධකය සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරමු.
අවුරුදු දෙකක පමණ වයසැති දරුවාට වැඩිහිටියන්ගේ ඉල්ලීම් හෝ ආයාචනවලට තම දරුවා නිෂේධාත්මක ලෙස හැසිරෙන්නට පටන් ගනියි. මෙය ඔබේ කල්පනාව හා ස්ථාවරභාවය ආරක්ෂා කිරීමට මාර්ගයක් නොවේ. බොහෝ විට එකම දෙය වන්නේ, දරුවාට යම් නීතිරීතිවලට කීකරු වීමට අවශ්ය නම් සෑම මාපියෙක්ම උනන්දු වන්නේ නැති නිසාය. වැඩිහිටි වයස අවුරුදු හතරක් පමණ වන විට, ළදරුවන් වේගයෙන් වර්ධනය වන අතර වෙනස් ආකල්පයක් අවශ්ය වේ. එහෙත් දැන් ඔවුන් තමන්ගේ හිස වසාගෙන හෝ හැසිරෙන්නට පටන් ගන්නේ නැත. මෙය දැනටමත් පූර්ණකාලීන සංවාදයක් වන අතර සමහර අවස්ථාවලදී දරුවන් වැඩිහිටියන් බවට පත් කරන තර්ක ඉදිරිපත් කරයි.
තත්වය දෙවන ප්රශ්නය නම් දරුවන්ගේ භීතියයි . මෙහිදී දරුවාට විශේෂ අවධානය යොමු කළ යුතුය. කකුළුවෙක් තම ගෙදරට නිදාගන්නට අකමැති නම් අඳුරේ බියක් හෝ මන්තර ගුරුකම් ඇති බවට සංඥාවක් විය හැකිය, දෙමව්පියන්ගේ ස්නායු නාලය ඇල්ලීමට ආශාවක් නොවෙයි. මාර්ගය වන විට, දරුවන් පිළිබඳ මෙම බියක් බරපතල ලෙස ප්රශ්න නොකෙරේ. ප්රභවය වැඩිහිටියන්ගේ තර්ජනයට ලක්වේ: ඔවුන් බැතිමතුන්, චන්ඩර්ස් හෝ වෙනත් භීෂණ කථා වන්දනා කර ඇත.
සාකච්චා කලාවේ
ඉතින්, ඔබ මේ දරුවා මුරණ්ඩු බව සහ ඔබ මෙහි බියක් දක්නට නැත. හොඳයි, එවිට ඔබ ඉවසිලිවන්තව සිටීමට සහ මෙම ගැටලුව මත වැඩ කිරීමට පටන් ගනී. සම්භාව්ය "අවශ්ය නැහැ" සහ ආදර්ශ දෙමාපියන්ගේ උපක්රම කිහිපයක් සලකා බලන්න.
- "මට කන්න අවශ්ය නැහැ!" . මෙම ගැටළුව සෑම පවුලකටම හරියටම හා වයස වෙනස් වේ. එය බෝතලය විසි කිරීම අවශ්ය නම්, තත්වය වඩාත්ම සරල ය: මුළු පවුල සමඟ එකට ආහාර ගැනීමෙන් පසුව ඔහු හැන්දලය සඳහාම ළඟා වනු ඇත. ඔබ හැන්දකින් කන්න ඉගෙනගෙන තිබේද, එය ඔබේම මත තබා ගැනීමට කැමතිද? ඉක්මනින් ක්රීඩාව සමඟ බඩේ බිළිඳා සමග එක්ව, අපි පළමුව කන්න, "ෆු" කියනවා, පසුව සැරයටියෙන් හැඳි ගඩොල් අතට ගන්න! වැඩිහිටි අවධියේදී, දරුවාට වැඩි වැඩියෙන් ඇවිදින්නට අවශ්ය ආහාර අනුභව කිරීම හෝ අනුමත නොකළ ආහාර වෙනුවට සමාන වේ.
- "මම නිදාගන්න යන්නේ නැහැ!" . මෙහි සියල්ලම සංකීර්ණ වේ. එය දරුවා මත වැඩ කිරීමට අවශ්ය නොවන්නේ ය. දරුවාට පූර්ණ කාලීනව මැදිහත් වීම සඳහා මාසයකට ආසන්න කාලයක් ප්රමාණවත් වනු ඇති අතර ඔහුගේ ජෛව ඔරලෝසුව වෙනස් වී ඇත. වැදගත්ම කරුණ: කුඩා මවගේ අවධානය දිනා ගැනීම සඳහා බොහෝවිට සවස් පෙනුම බොහෝ විට ඇත. දරුවා සමඟ මානසිකව නිදා සිටීමට සහ ඔහු සමඟ ගිය දිනයේ ඔහු සමග බෙදා හදා ගැනීමට පෙර පැය භාගයේ නීතිය ක්රියාත්මක කරන්න. මේ නිසා ඔහුට කීමට හා ඒ ගැන අමතක කරවීමට ඉඩ සලසයි. මාර්ගය වන විට, මෙම නියමය ඕනෑම අවස්ථාවක වැඩ කළ යුතුය: සත්තම් සමයේදී, ආච්චි මංගල්ය සංචාරය තුළ.
- "මට ඇඳුම් ඇඳීමට අවශ්ය නැත!" . මෙහිදී විකල්ප දෙකක් තිබේ. ඇතැම් අවස්ථාවලදී නුසුදුසු අධ්යාපනයේ ප්රතිවිපාක මෙය වේ: ඉක්මනින් දරුවා ඇඳීම
එය ඔහුට ඉගැන්වීමට වඩා පහසු ය. එතකොට එකම හැඩගස්වාගන්න එක එක හැඩරුවක හැඩගැහෙන්න. වැඩිහිටි වයසක දී, ක්රැචූන් දැනටමත් ඔවුන්ගේ ප්රියතම හෝ හිතකර නොවන දේවල් ඇත, ඔවුන් පීඩනයකින් තොරව ගණනය කිරීමට සිදු වනු ඇත.
මේවා නෙකෝචිහි මූලික සිද්ධීන් කීපයක් පමණි. නමුත් ගැටලුව විසඳා ගැනීමේ ක්රියාවලිය සෑම දෙයකටම බලපෑවා. සාම සාකච්ඡා සඳහා දෙමාපියන් ඉගෙනගත යුතු අතර, දරුවාට පීඩනය නොකිරීමට අවශ්ය වේ. නීතිය භෞතික විද්යාවෙන් මතක තබා ගන්න: ක්රියාකාරී බලය විපක්ෂයේ බලය සමාන වේ. සාමකාමී බලපෑමට හසු වන්නට උගන්වන්න, කතා කරන්න, කථා කරන්න.