6-7 හැවිරිදි දරුවාගේ අර්බුදයේ ගැටලුව කුමක්ද?
සමහරවිට ඊයේ දරුවාගේ හැසිරීම ක්රමක්රමයෙන් සිදු වන අතර එය වෙනස් වූ ආකාරය දෙමාපියන් නොදනිති. එසේත් නැත්නම් එක් දිනක් මෙම මාරුතාරයන් කිසි තැනක පටන් ගන්නේ නැත. අලංකාර, පැසසුමට ලක් වූ දරුවා දෙමව්පියන් අනුකරණය කිරීමට පටන් ගනී, මුහුණු හදන්න, තරුණ සහෝදරියන්ට හෝ සොහොයුරන්ට රිදවීම. ඔහු දැඩි ලෙස ප්රචණ්ඩකාරි ලෙස ප්රතිචාර දැක්වීමට උත්සාහ කරයි, කඳුළු, කෑගැසීම් හා අතැතිව.
හත් හැවිරිදි අය හදිසියේම වටහාගෙන සිටිති, ඔවුන් අන් අය මෙන් පූර්ණ ලෙස සිටින බවත්, එම පැයට එම අයිතිවාසිකම් ලබා ගැනීමටත් ඔවුන්ට වුවමනා වුවද, ඔවුන් ප්රකාශ කරන්නේ කුමක් ද යන්න ඔවුන් තවමත් වටහාගෙන නැත. මේ වන විට දරුවන් පාසලට ගොස් හෝ දැනටමත් පළමුවැනි ශ්රේණියට යනවා. සූදු ක්රියාකාරකම් වලින් ඔවුන්ගේ මනෝවිද්යාව අධ්යනය කිරීම නාටකාකාර ලෙස ප්රතිස්ථාපනය වී ඇති අතර එය දරුවාගේ හැසිරීම කෙරෙහි බලපෑම් කළ නොහැකි ය.
වෙනත් ඕනෑම අර්බුදයක් මෙන් - මෙය මනාව සැහැල්ලු නොකළ හැකි මනෝවිද්යාත්මක වර්ධනයේ පැනීමක් පෙන්නුම් කරයි. දරුවා නිශ්චිත වේලාවලදී වර්ධනය වන විට එය දෙවරක් දිග හැරෙන විට සිදුවන්නේ දිගු වේලාවක්ය. නමුත් මේ අවස්ථාවේදී ශරීරය ඉතා දුෂ්කර වන අතර, එය රක්තපතා ලෙස දෙමව්පියන් විසින් වැරදි ලෙස ගන්නා ලද කකුල් වල රාත්රී වේදනාවන් සමඟ ප්රතික්රියා කරයි.
මේ අවස්ථාවේ දී සත්යය කොහෙද යථාර්ථය තේරුම් ගැනීමට දරුවාට පටන් ගෙන ඇති අතර, බොරුව යම් යම් ආකාරයේ භීතිය ඇතිව ඇති අතර, ඒ සමගම ඔහු දරුවන්ගේ ඒකාකෘති වලින් නිදහස් වේ. මෙය ඔබේ ප්රියතම සෙල්ලම් වල නාස්ති කිරීම තුල, ඔබේ සිත් ඇදගන්නා සෙල්ලම් කල්ලි තුලින් දැකගත හැකිය, පෙර මෙන් ම මව නිදා ගැනීමට පෙර මවට, ඔහු වැඩිහිටියෙකුගේ සිතුවිලි ආරම්භ කිරීමටත්, කථාවෙහි ශබ්දකෝෂ නොවන ශබ්දකෝෂයේ වචන කපා හැරීමටත් පටන් ගෙන ඇත.
වසර 7 ක අර්බුදයකදී දෙමාපියන් හැසිරෙන්නේ කෙසේද?
එහෙත් 6-7 වසරක අර්බුදය හදිසියේ පැමිණ ඇති විට දෙමව්පියන්ට කළ යුතු දේ, තම දරුවාට නව "මා" වෙත හැඩගැසීමට උපකාර කිරීමට, ප්රතික්රියා කරන්නේ කෙසේදැයි සොයා බලමු.
දැන් සෑම තෙවන දරුවාට මුසාවන්ගේ ව්යාජ අවස්ථාවන් තිබේ. ඕනෑම හේතුවක් නිසා වැඩිමහල්ලන්ව රවටන විට, මූලික ඉල්ලීම් ඉටු නොකෙරේ. එහෙත් ඔහු එය පූර්ව කොන්දේසි රහිතව ඉටු කළ නමුත්.
මෙය හදිසියේම නරක තත්ත්වයට පත් වී ඇති අතර එය පෞද්ගලිකත්වය ගොඩනැගීමට සිදුවී ඇති බව පමණක් නොව, වැඩිහිටියන්ගේ විවිධ ප්රතික්රියාවන් වලට ප්රතික්රියාකාරිත්වය පරීක්ෂා කරයි. විශේෂයෙන්ම භෞතික බලය භාවිතා කිරීම, දඬුවම් කිරීම, මෙය සැබැවින්ම කළ නොහැකි දෙයක් - ඔබේ දරුවාගේ විශ්වාසය අහිමි විය හැකිය.
එය අවමානයට ලක් නොවී සමච්චලයට පත් නොවිය යුතු ය - මෙය තත්වය තව දුරටත් උග්ර කරයි. උපකාර කිරීමට නම්, හැකි තරම් පැහැදිලිව, ශිෂ්යයාගේ උපලේඛන යටතේ ක්රමානුකූලව ප්රතිස්ථාපනය කිරීම, දින පාලන තන්ත්රය ගොඩනැගීම අවශ්ය වේ. ශාරීරික හා මානසික සමතුලිතතාව සඳහා මෙය අවශ්ය වේ.
පුතෙකුට හෝ දියණියට පැහැදිලි රීති තිබිය යුතුය, ඔවුන් දැනටමත් පරිපූර්ණ ලෙස වටහාගෙන ඇති නමුත්, දෙමව්පියන්ගේ අනුකූලතාවයට ලක්වීම තහනම් වේ. බොහෝ සීමා කිරීම් ක්රියාත්මක කිරීම අවශ්ය නොවේ - ජීවිත හා සෞඛ්යය සුරක්ෂිත වන බොහෝ දෙනා ප්රමාණවත් නොවනු ඇත, ජීවිතයේ සියලු ප්රීතිය තහනම් නොකරයි.
දරුවා ප්රශංසාවට ලක් කළ යුතු අතර සුළු කාරණාවන්ට පවා ප්රශංසා කළ යුතුය. එහෙත් එය ස්ලිප් පෙන්වා දීමට උත්සාහ කිරීම හා එය ඛේදවාචකයක් නොකිරීමට උත්සාහ කරන්න. දෙමව්පියන් මුහුණට මුහුණලා සිටින මිතුරන් දකින විට, අර්බුදය ඉක්මනින් හා දැඩි කම්පනයෙන් තොරව ගමන් කරයි.