එක් එක් පුද්ගලයා සඳහා පුද්ගලයෙකුට නිවැරදි හැඩගැස්වීම සඳහා ස්වයං චේතනාව වැදගත් නිර්ණායකයක් වේ. නව යොවුන් වියේදී, එහි වටිනාකම අධිතක්සේරු කළ නොහැකිය. යෞවනයෙකුගේ ආත්ම ගරුත්වය ප්රමාණවත් නම්, සාර්ථක ජීවිතයක් සඳහා ඔහුගේ හැකියාවන්. "ප්රමාණවත්" යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද? දරුවෙකුට ඔහුගේ හැකියාවන් සංසන්දනාත්මකව ඇගයීමට ලක් කළ විට, ඔහු කණ්ඩායමේ හා සමස්තයක් වශයෙන් සමාජය තුල ඔහු ගත කරන ස්ථානය තේරුම් ගනී. දෙමව්පියන්ට, තම නහඹර දරුවාගේ පෞරුෂත්වය පිළිබඳ ආත්ම පරිණාමයේ වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි, මන්ද එහි අනාගතය රැකබලා ගැනීම ප්රධාන කාර්යය වේ. කෙසේ වෙතත්, සෑම පුද්ගලයෙකුටම පුතෙකු හෝ දියණියක් උත්පාදනය කළ හැකි ආකාරය ගැන අවබෝධයක් හා අවබෝධයක් නොමැති අතර ආත්ම ගෞරවය ප්රමාණවත්ය.
උසස් පාසල
ජීවිතයේ මුල් දිනවලදී දරුවෙකුගේ ස්වයං තක්සේරුව නිර්දෝෂයි! එහෙත්, හැදී වැඩුණු, දරුවා දෙමව්පියන්ට වඩාත්ම වැදගත් වන්නේ කුමක්ද යන්න තේරුම් ගත හැකි අතර, මුළු ලෝකයම ඔහු උදෙසා නිර්මාණය කර ඇත. එබැවින් අධිතෝචිත ස්වයං චරිතයක් ගොඩනැගීම. පාසල් වයසේ පෙරාතුව, එය ප්රමාණවත් තරම් ප්රමාණවත්ය. මන්දයත් දරුවා ලොව වටා යථාර්ථයන්ට මුහුන දෙයි. ඔහු ලෝකයේ එකම දරුවා නොව, ඔහු අනෙකුත් දරුවන්ට ආදරෙයි. පාසැල් අධ්යාපනය තුළ වයස අවුරුදු පහළොවක පමණ අඩුපාඩුකම් ඇතිකිරීම හා නව යොවුන් වියේදී ස්වයං නිර්නිත භාවය ඇති කිරීම සඳහා අවශ්ය වන්නේය. සමහරු එය සත්ය වශයෙන්ම ඉවත් කරන අතර අනිත් අය එය පහත් කරති.
මුල් ළමාවියේදී, දරුවාගේ ආත්ම ගරුත්වය ගොඩනැගීමට ප්රධාන වශයෙන් බලපෑවේ දෙමව්පියන්, උගතුන්, උගතුන්, ගුරුවරුන් ය. මධ්යම පාසැල් සමයේදී මිතුරන් පෙරළා පැමිණේ. මෙහිදී දැනටමත් භූමිකාව පිළිබඳ හොඳ සලකුණු නොපිරිහෙලා ඉටුකරන්න - පාසැල් මිතුරන් සහ මිතුරන් පෞද්ගලික ගුණාංග (සන්නිවේදනය කිරීමේ හැකියාව, තනතුර ආරක්ෂා කිරීම, මිතුරන් වීම වැනි) වඩා වැදගත් වේ.
මෙම කාල පරිච්ඡේදය තුළ වැඩිහිටියන්ට තම ආශාවන්, හැඟීම්, චිත්තවේගයන්, ධනාත්මක ගතිලක්ෂණ අවධාරණය කරමින් හා ඍණාත්මක අයව දුරු කිරීමට උදව් කළ යුතුය. අධ්යයන කාර්ය සාධනය මත පමණක් අවධානය යොමු කිරීම විකල්පයක් නොවේ. පාසැල් අවධියේදී යෞවනයෙකුගේ ආත්ම ගෞරවය ධ්රැවීය විය හැකි අතර එහි විශේෂත්වය අන්තයට අවදානමක් පවතින බවය. යෞවනයෙකුගේ ආත්ම-ගරුත්වය පිලිබඳව අධිප්රමාණය සහ නහඹරයන්ගෙන් බැහැරව සිටින අය අතර අතිශයින්ම අඩුපාඩුවක් වන්නේය. පළමු හා දෙවන විකල්පය දෙකම හදිසි පියවර ගත යුතු බවට සංඥාවක් විය. දෙමාපියන්ට අවශ්ය වන්නේ:
- ආධාර සහ සහාය
- විශ්වාසය;
- යුක්තිය;
- ගරු කිරීම
- සම්පූර්ණ පාලනය නොමැති වීම;
- යෞවනයෙකුගේ විනෝදාංශ ගැන උනන්දුවක් දක්වන්න.
උසස් පාසල
නහඹර වානිජ ශිෂ්යයෙකුගේ මවාපෑම් සහ ආත්ම-ගරුත්වයේ මට්ටම් සම වයසේ මිතුරන් සමඟ සබඳතාවයේ ප්රතිඵලයක් බව රහසක් නොවේ. දරුවා සොබාදහමෙන් හෝ පිටස්තරයෙකුගේ නම් නම්, දරුවාට ප්රමාණවත් ආත්මාර්ථකාමීත්වයක් ඇති කිරීමට අපේක්ෂා කිරීම අවශ්ය නොවේ. පංතියේ සුරතලුන්ට ඔවුන්ගේ දුර්වලකම් හා දෝෂ විපාක දෙසට හැරවිය හැකිය. මෙය උස් උන්නතාංශයක් බවට පත් කරයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඉක්මනින් හෝ පසුව වැටීම වැළැක්විය නොහැකිය. ටිකක් ස්වයං විවේචනය ඔහුට රිදවන බව යෞවනයෙකුට දැනුම් දිය යුතු වේ. ප්රශංසාව සඳහා වූ සෘජු මාර්ගය වන්නේ දෙමාපියන්ට තේරුම් ගත යුතුය.
පවුලේ බලපෑමට යටත්ව සිටින යෞවනයෙක්, පන්තියේ මිතුරන්, නොකැළඹෙන ආදරය, අධික ස්වයං විවේචනය, තමන් ගැනම සෑහීමකට පත්වීම වැනි දේවල් පහත් ස්වයං චේතනාවක් ඇතිවෙයි. දේවල් වඩාත් සංකීර්ණයි. අවාසනාවකට මෙන්, නිවෙස් හැරයාම සහ සියදිවි නසාගැනීම ගැන බොහෝ විට සිතන මේ දරුවන් වේ. යෞවනයෙකුට වැඩි අවධානයක් අවශ්යයි, ප්රේමය, ගෞරවය අවශ්යයි. ඔහු විවේචනාත්මකව සිටියත්, ඔබ එය වැළකී සිටිය යුතුය. එහෙත්, සියලු යහපත් ගුණාංග සහ ක්රියාවන්හිදී, ඔහු ප්රශංසාව හා ගෞරවය ලැබිය යුතු බව තේරුම්ගෙන ඇති බව අවධාරණය කළ යුතුය.
ආත්ම විශ්වාසයෙන් පෙළෙන පුද්ගලයෙකුව දැනුවත් කිරීම පහසු දෙයක් නොවෙයි, නමුත් ප්රේමණීය දෙමව්පියන්ට එය කළ හැකියි!