පාසැල් දරුවන් විසින් වෘත්තිය නිවැරදි ලෙස තෝරාගැනීම වෘත්තීය වර්ධනයේ මාවතේ ප්රථම හා වඩාත්ම වැදගත් පියවරයි. කෙසේ වෙතත්, මෙම හෝ ඒ ක්ෂේත්රයේ ක්රියාකාරිත්වයේ සියලු වාසි සහ අවාසි පිළිබඳ දැනුමක් නොමැති පාසැල් දැරියකට සුදුසු වෘත්තියක් තෝරා ගන්නේ කෙසේ ද, ප්රශ්නයට පිළිතුරක් දීමට කාලය නැතැ යි, ඔහුට මෙම හැකියාවන් සමඟ ඔහුගේ හැකියාවන් තේරුම් ගත හැකි වනු ඇත?
පවුල් ආරංචිය
එක් එක් පවුලකට විවිධාකාරයෙන් උසස් අධ්යාපනය සඳහා ඇති අවශ්යතාව පිළිබඳ ප්රශ්නයට පිළිතුරු සපයයි. ඒ අතරම, අපේ රටේ, ප්රධාන වශයෙන් සලකන්නේ අලසයා පමණක් උසස් අධ්යාපන ආයතනයකට නොයන බවය. එබැවින්, ළමයින්ගේ දෙමව්පියන්ගේ වෘත්තිය දිශානතිය නිතරම දරුවාගේ දෙමව්පියන්ට අධ්යාපනය ලැබිය හැකි උසස් අධ්යාපන ආයතනය විසින් විශ්ලේෂණය කරන (ඒ සියල්ලටම වඩා මේ සඳහා ප්රමාණවත් තරම් ද්රව්ය අඩංගු වේ), නමුත් ඔවුන් දරුවාගේ අවශ්යතා සැලකිල්ලට නොගනී. වෛද්ය පීඨයේ බර මත කටයුතු කිරීමට ඔහුට හැකි වනු ඇත, භෞතික විද්යාව හා ගණිතය පිළිබඳ සිය අධ්යයන කටයුතු සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා ප්රමාණවත් ඉවසීමක් ඇති වන්නේද? විශේෂිත අධ්යාපනයක් ලබා ගැනීමට "සැබෑ අවස්ථාවක්" ඇති විට දෙමාපියන් විසින් මෙම ප්රශ්න සියල්ලම අතහැර දමා තිබේ.
මීට අමතරව, ඇත්ත වශයෙන්ම, හොඳම චේතනාවෙන් පමණක්, පාසල් ශිෂ්යයෙකුගේ දෙමව්පියන් පළමුව සහ ඉහළම ගෙවන විශේෂිතයන් සලකා බලයි.
සෑම විටම තනි ඩිප්ලෝමා පාඨමාලාවක් උපාධිධාරියෙකු සාර්ථක කළමනාකරුවෙකු බවට පත් කිරීම, රක්ෂණ නියෝජිතයා, දන්ත වෛද්යවරයෙකු වීමට ඉඩ නොදේ. යම් විශේෂිත අධ්යාපන ආයතන විශාල උපාධිධාරීන් සූදානම් කළ හොත්, ඔවුන්ගේ ශ්රම මට්ටමේ ශ්රම වෙලඳපොලේ ඇති අවස්ථාවන්ට සමාන ආකාරයකින් අඩු වේ.
ඔබේ දරුවා දැනටමත් වෘත්තීය පුහුණුව අවසන් කර ඇති බව සිතන්න. ඔහුගේ රැකියා ස්ථානගත කිරීම සඳහා ඔබට දායක විය හැකිද? එසේ නොවේ නම් ජනප්රිය හා අඩු ජනප්රිය විශේෂයන් සොයා බලන්න.
පාසල් දරුවන්ගේ වෘත්තීය මග පෙන්වීම සඳහා පියවර
පාසැල් දරුවන්ට තෝරා ගැනීම සඳහා වෘත්තියක් තෝරාගැනීම කරන්නේ කෙසේද? පාසල් ශිෂ්යයෙකුට පමණක් සැලකිය හැකිය. වාර්ෂිකව පවත්වනු ලබන විශ්ව විද්යාල නිවාඩු දිනවල සංචාරය කිරීමට ආරාධනා කිරීම වැදගත්ය. මෙහිදී ඔහු අධ්යාපනය ලැබීමට නියමිත සුවිශේෂී ලක්ෂණ ගැන පමණක් නොව, ඔහුගේ ගුරුවරුන් සමඟද ඔහු දැනුවත් කරනු ඇත. දරුවා තම මතයට අනුව කුමන වෘත්තිය පිළිබඳව දැන ගත යුතු දැයි දන්නේ නම්, දෙමව්පියන් තමන් තෝරාගන්නා සැකය පිළිබඳ සැකයි නම්, උසස් පෙළ සිසුන් සඳහා පීඨ රැසක් ක්රියාත්මක කරන සූදානම් කිරීමේ පාඨමාලාවට ඔහුට ආරාධනා කළ හැකිය. එවැනි පාඨමාලා වලදී පුහුණුව අතරතුරේදී, ඔහුගේ හැකියාවන්ට අනුරූපව, ඔහු තෝරා ගත් විශේෂත්වය තේරුම නිවැරදිව පරීක්ෂා කිරීමට ශිෂ්යයාට හැකි වනු ඇත.
පාඨමාලා උපදේශන වැඩ සටහනේ විෂය මාලාවෙහි දක්වා ඇති කණිෂ්ඨ පාසැල් දරුවන් සඳහා ද ඉදිරිපත් කර ඇතත්, මෙම වෘත්තීය උපදේශනය එහි ආරම්භ නොකෙරේ,
වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශක උපදේශක
ශිෂ්යයෙකුට සහ ඔහුගේ පවුලට වෘත්තීය මාර්ගයක් තෝරා ගැනීම ගැන නිශ්චිතවම තීරණය කළ නොහැකි අවස්ථාවක දී, වෘත්තිය මග පෙන්වීම විශේෂඥයින් වෙත හැරවීමට අවස්ථාවක් ලැබෙනු ඇත. ශිෂ්යයා සම්මුඛ පරීක්ෂණය හා සම්මුඛ පරීක්ෂණය පැවැත්වීමෙන්, කුමන ක්ෂේත්රයේ එය සාක්ෂාත් කරගත හැකිද යන්න තීරණය කරනු ඇත. කෙසේ වෙතත්, අනාගත වෘත්තීයවේදී වර්ගයේ එවැනි නිර්වචනයක් අනාගත අනාගත විශේෂඥයා ඉල්ලුමේ සහ සාර්ථක වනු ඇති බවට සහතික නොවේ. අන්තිමේදී, වෘත්තිය තෝරාගැනීමේ නිවැරදි භාවය ශිෂ්යයාගේ අත්දැකීම මගින් පමණක් තහවුරු කළ හැකිය.