ටිකක් විකාරයක් - වල්පැලෑටි හෝ දිරිමත් කිරීමට?

"යාබෙඩ්" - මෙම වචනය අප අවම වශයෙන් එක් වරක්වත්, නමුත් තම ලිපිනය තුල කුඩා දරුවෙකුගෙන් අසා ඇත. මෙම වචනයේ සෙවණ ඍණාත්මක බව පුදුමයක් නොවේ, නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම එය ඇත්තක්ද? ඒ වන විටත් වයස අවුරුදු 3 නොලැබූ ළමයින් සම්බන්ධයෙන් එය වහාම සැලකිල්ලට ගත යුතු ය. දරුවා පැමිණිලි නොකෙරෙන බැවින්, යමෙකුගේ ක්රියාකලාපය නරක ලෙස ක්රියා කර ඇති බව දැනුම් දී ඇත. එනම්, දරුවා සාමාන්යයෙන් හැසිරෙන අතර, ඔහුගේම වචන වලින් යුක්තියේ යුක්තියේ උල්ලංඝනය පිලිබඳ හැඟීම පෙන්නුම් කරයි. කුංකුම සඳහා දෙමාපියන් ඉහළම අධිකාරිය. යුක්තිය පුනස්ථාපනය කිරීමට ඔහු අදහස් කරන අයයි.

දෙමව්පියන්ට ළදරුවෙකු බඩගින්නේ නොසිටින්න, "නින්දා කිරීමට - එය නරකයි" යනුවෙන් සඳහන් කළ යුතුය. එහෙත්, අසීරු හා අසාධාරණ තත්ත්වයන් සමඟ කටයුතු කිරීමට ඔහුට උගන්වන්න.

වීදිය කිසිවෙකුත් නැත

ප්රධාන රීතිය වන්නේ "තේරුම් ගන්න!" යන වචනය සමග දරුවා ඉවත දැමීම නොවේ. පළමුව, මුලින්ම හොඳින් සවන් දෙන්න. මෙම තත්වය තක්සේරු කිරීමට උපකාර වනු ඇත: වැඩිහිටි මැදිහත්වීම අවශ්ය වන්නේද? ගැටලුව විසඳීමට තමාටම හැකියාව ඇති බව ඔබ වටහා ගන්නේ නම්, උපදෙස් ලබා ගන්න.

සමහර වෙලාවට දරුවාට තනියම හැසිරෙන්න බැහැ. එවිට වැඩිහිටියෙකු මැදිහත් විය යුතුය. එහෙත් මැදිහත් වීමට වරදකරුවන් දඬුවම් කිරීමක් අදහස් නොකරයි! පළමුව, දරුවා සහ දෙවන පාර්ශවයට ඇහුම්කන් දීමටත්, ගැටුම සාමකාමී ලෙස සහ සියලු ආකාරයෙන් විසඳා ගැනීමට නිගමන උකහා ගත යුතු ය.

නොමඟ යැවීමට දරුවාව කිරි දීම සඳහා සැලකිල්ලට ගත යුතුය - කර්තව්යය වේදනාකාරී වේ. සමහරවිට ඔබ කිහිප වතාවක්ම මැදිහත් වීමට සිදුවනු ඇත, නමුත් අවසානයේ දී එවැනි අවස්ථාවන්හි හැසිරීමට දරුවන්ට අවබෝධ වනු ඇත. අන්තිමේදී මගේ අම්මාට සහ නැවත නැවතත් කාලය ගත කරන අතර, ඉවසීම බොහෝ විට දරුවන්ට ප්රමාණවත් නොවේ.

ගෙදර

පවුලට දරුවන් දෙදෙනෙකු හෝ වැඩි ප්රමාණයක් සිටී නම්, එක් දරුවෙක් තවත් කෙනෙකුට කතා කරන අවස්ථාව ගැන දෙමාපියන් හොඳින් දැන සිටියි. ඔහු අපහාස කිරීමක් නොවේ. දෙමාපියන්ගේ ආදරය සඳහා තරමක් තරමක තරඟයක් ඇති බව පෙනේ. ඊර්ෂ්යාව හෝ අඩු සැලකිල්ලක් දක්වයි. දරුවන්ගෙන් කිසිවෙකු අහිමි වන බවට ඔබට විශ්වාසද? එවිට මැදිහත් නොවන්න. නමුත් සියලු ප්රශ්නවල තීරණ දරුවන්ට භාර දීම. සාකච්ඡා කිරීමට සහෝදර සහෝදරියන්ට උගන්වන්න.

වෘත්තීය ජේඩ්

ළමයින් ශ්රේෂ්ඨ අක්රමිකතා රහසක් නොවේ. ඔවුන් වටා සිටින අයගේ හැසිරීම් නිරන්තරයෙන් වැරදි අර්ථ නිරූපණය පාලනය කළ හැකිය. ඕනෑම අයකුට සමීප අවධානයක් යොමු කරන අම්මා සහ තාත්තාගේ උපකාරයෙන් දරුවාට කෙනෙකුට දඬුවම් කළ හැකිය. මෙම හැසිරීම මගින් දෙමව්පියන්ගේ නොසැලකිලිමත්කම ගැන දරුවා විවේචනය නොකරන අතර ඇයගේ නොසිටීම වැළැක්විය නොහැකිය. නයබඩිනොචෝව් සහ දෙමව්පියන්ට "වැරදිකාරයා "ට දඬුවම් කරන ආකාරය බලමින්, දරුවා බලසම්පන්නය. මෙම හැසිරීම වහාම නතර කළ යුතුය! දරුවා හැසිරවීමට උත්සාහ කිරීමේ හැඟීමක් ඇති නොවීම, දරුවන්ගේ "රඟදැමීම" කෙරෙහි මැදිහත් නොවන්න!

ස්නායු පිළිබඳ අසාමාන්යතා

දරුවා නිරන්තරයෙන්ම අන් අය ගැන පැමිණිලි කළහොත් තමාට ගොදුරු වූ තැනැත්තෙකු ලෙස සලකන්නේ නම්, එය ස්නායුගත වීමෙන් සංඥාවක් විය හැකිය. සමහරවිට ඔහුට විවේකයක් නොලැබෙන බරපතළ ගැටලුවක් තිබේ. ඒ නිසා ඔහු අම්මා සුළු අවස්ථාවලදී පවා ඇදගෙන යන්නේ. ලජ්ජා නොවන්න, දරුවාට හානි නොකරන්න; ඔබ ස්වාධීනව ඇත්නම් ඔහුගේ ගැටලුව ක්රියා නොකරයි, මනෝ විද්යාඥයකු සම්බන්ධ කර ගන්න. දරුවාට ඔබේ ආදරය ප්රකාශ කරන්න නිතරම, දිරිමත් හා ගැටලුවක් නැති ප්රශ්න ගැටලු විසඳාගැනීමට උදව් වන්න. කාලයත් සමඟම ඔහු තම ශක්තිය ගැන විශ්වාස කරයි. එමෙන්ම පැමිණිලි සංඛ්යාව අඩු වනු ඇත.

අන්තිමේදී, "හොඳ" හා "නරක" අතර වෙනස හඳුනා ගැනීමට දරුවාට උගන්වන්න. පංතියේ මිතුරෝ යම් දෙයක් අනතුරට භාජනය කළහොත් (යම් දෙයක් පුපුරා යන්නට, ඉහළ ගොඩනැගිල්ලක වහලය මත විහිළුවක් කර) නම්, ඒ ගැන වැඩිහිටියෙකුට දැනුම් දීමක් නොවේ! විශේෂයෙන්ම, වැඩිහිටියන්ට සත්යය පැවසීමට ඇති අදහස නම් පන්තියේ මිතුරන් දන්නා බවයි. දරුවාගේ වරදට වැඩිහිටියෙක් නම්, දෙමාපියන්ගේ සහභාගීත්වය අනිවාර්ය වේ!