නිර්මාණශීලිත්වයේ ආදරය කුඩා දරුවෙකු තුළ ඇති කර ගන්නේ කෙසේද? ඔහු වටා ලෝකය තුළ අලංකාරය හා සහජීවනය දැකීමට උගන්වයිද? නිර්මාණාත්මක චින්තනය වර්ධනය කිරීම සඳහා නව යමක් නිර්මාණය කිරීමට තල්ලු කිරීම?
දරුවා තේරුම් ගැනීමට සහ ආදරයට උදව් කරන පොතක්
රාජකීය කලා විද්යාලයේ මහාචාර්ය ටීල් ට්රයිග්ස්ගේ මෙම ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දන්නේ ය. "The School of Arts" නමැති කෘතියෙහි ඇය නිර්මාණයේ සහ චිත්රයේ මූලික කරුණු ගැන සිත් ඇදගන්නා අතර, තවත් බොහෝ ප්රායෝගික අභ්යාසයන් ද සපයයි.
මෙම පොත කා සඳහාද?
මෙම පොත අට දහය දක්වා ළමුන් සඳහා නිර්මාණය කර ඇත. ශිල්පියා හෝ නිර්මාණකරුවෙකු වීමට සිහින දකින අයට විශේෂයෙන් ප්රසන්න වනු ඇත.
කුඩා දරුවන්ට නිර්මාණශීලී ගාමක බලයන් හුවා දැක්වීමට සහ තම ක්ෂෙත්රයන් පුළුල් කිරීමට දෙමාපියන්ට විශිෂ්ඨ සහය ලබා දීම.
අසාමාන්ය මහාචාර්යවරු
මුලින්ම පිටු දෙකේම චිත්ර ශිල්පිනියන්ගේ පාසලේ ගුරුභවතුන් සමඟ මිත්රශීලී චරිත නිරූපණය කරනු ඇත. මහාචාර්යවරුන්ගේ නම්: පදනම්, Fantasy, Impression, Technology සහ Peace.
මෙම පොතෙහි අවසානය දක්වා මෙම ගුරුවරු මෙම න්යාය පැහැදිලි කර ගෙදර වැඩ කරන්නට යමි. මට ඉක්මණින් පැන යාමට අවශ්ය වන නොඉවසිය හැකි පංති ප්රීතිමත් හා පැහැදිළි පැහැදිලි කිරීම්, විශ්මයජනක අත්හදා බැලීම් සහ නිර්මාණාත්මක අභ්යාස.
චිත්ර ශිල්පය පාසලේදී උගන්වන්නේ කුමක්ද?
මෙම පොත විශාල කොටස් තුනකට බෙදා ඇත. පළමුවැන්න - "කලාවේ හා නිර්මාණයේ මූලික අංග" - දරුවාට ස්ථාන සහ රේඛා, පැතලි හා තුනේන්ද්රීය රූප, කුඩ සහ රටා, විවිධ වර්ණ සංයෝජනය කිරීමේ නීති, ස්ථිතික සහ චලනය වන වස්තූන් නිරූපණය කරයි.
දෙවනුව - "කලාවේ හා සැලසුම් මූලධර්ම" - සංයුතිය, ඉදිරිදර්ශනය, අනුපාතය, සමමිතිය හා සමබරතාව වැනි එවැනි සංකල්ප පැහැදිලි කරනු ඇත.
තෙවන - "කලා පාසලෙන් පිටස්තර නිර්මාණ හා නිර්මාණශීලීත්වය" - මහාචාර්යවරුන් විසින් ලෝකය වෙනස් කිරීමට නිර්මාණශීලීත්වය උපකාරී වන අතර, ප්රායෝගිකව අදාළ දැනුම භාවිතා කිරීමට උගන්වනු ඇත.
ටි්රමෙස්ටර් කුඩා පාඩම් වලට බෙදී ඇත - ඒවා සියල්ල පොතේ 40 වන අතර එක් පාඩමක් එක් මාතෘකාවක් සඳහා කැප කෙරේ.
ගෘහස්ත කටයුතු
පාඩම් පමණක් නොව, සම්මත කර ඇති ද්රව්ය සවි කිරීම සඳහා ප්රායෝගික කර්තව්යයන් විනෝදාස්වාදය ද ඇතුළත් වේ.
සිය සිසු සිසුවියන් ඔවුන්ගේ සිසු සිසුවෝ සිතන්නේ කුමක්ද? ව්යායාම ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා, කඩදාසි මත විශාල ප්රමාණයේ බිම් සැකසීමේදී පුහුනු කිරීම, ස්වාධීනව වර්ණ රෝදයක් සාදන්න, ඔහුගේ මිතුරාගේ නිරූපණය නිරූපණය කිරීම, බොත්තම් වෙනස් සංයුති සකස් කිරීම, ඇන්ඩී වර්ල්හොල්ගේ කෘති පිළිබඳ දැනුවත් කිරීම, ප්ලාස්ටික් බෑග් වලින් සාදන ලද වස්තුවක් හා වඩාත් වැදගත් - භාවිතා කරන්න.
ඔබ දැනට ඉටු කළ හැකි පොතෙන් තවත් නිර්මාණාත්මක කාර්යයන් කිහිපයක්:
- නිවසේ අනවශ්ය භාණ්ඩ සොයාගෙන ඔවුන්ගෙන් අලුත් දෙයක් සාදන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, පැරණි සඟරා වලින් කපාගත් පින්තූරයක් හෝ බෝතල් කැප් එකක් හෝ මොසයික් නිර්මාණය කරන්න.
- පින්තූරයක මිතුරෙකුගේ කතාවට කියන්න. නිදසුනක් ලෙස, ජලය ගැන: ජලය යනු අපගේ අනර්ඝත්වය සහ ජල පරිභෝජනය අඩු කළ හැක්කේ කෙසේද යන්නයි. ප්රවේශමෙන් ආරම්භය, මැද හා අවසානය පිළිබඳ විග්රහ කරන්න.
- භූමියේ සැලසුමක් සකස් කර පාසැල සිට පාසල දක්වා මාර්ගයක් ගොඩනඟා ගන්න. සමහර ශබ්දවලට සම්බන්ධ වන සැලසුම් වස්තු සලකුණු (උදාහරණ ලෙස, බේකරි) හෝ අසාමාන්ය පෙනුමක්. මෙම වස්තූන්ගේ හැඟීම් මොනවාද?
සැහැල්ලු උපමා
මෙම පොත ඉතාමත් අසීරු දරුවා පවා උනන්දුවක් දැක්විය හැකි සෑම අවස්ථාවක්ම තිබේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, එය තුළ පාඩම් නතර කිරීමට අවශ්ය නොවන ක්රීඩාවක් වේ. මෙම නිර්මාණශීලී වාතාවරණය නිර්මාණය වන්නේ ආකර්ෂණීය පැවරුම් පමණක් නොව, විනෝද චරිතද ඇතුලු සජීවී නිදර්ශන මගින්ය.
ඉංග්රීසි ජාතික ඩැනියෙල් ෆ්රොස්ට් විසින් බි්රතාන්ය චිත්ර ශිල්පියෙකු වූ දානියෙල් ෆ්රොස්ට් විසින් ග්රන්ථයේ දෙවැනි ලේඛකයාගේ ඇසට ප්රිය මනසින් සහ මනෝගතීන් උත්පාදනය කර ඇති අතර, මෙම මාතෘකාව හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීමට ඉදිරිපත් කරන ලද කරුණු හා පැහැදිලි ලෙස පෙන්නුම් කරයි.
අවසානයේ, කලා පීඨයේ මහාචාර්යවරුන් විසින්ම වචන කිහිපයක්ම මෙසේ කියයි: "කලා පාසල සාමාන්ය පාසැලක් ලෙස සිතන්න. නමුත් මෙය එසේ නොවේ! අපගේ පාඩම්වලට ඔබ සහභාගී වූ පංතිවලට වඩා වෙනස් ය. ඔවුන් නිර්මාණශීලී ශක්තියෙන් පිරී ඇති නිසා සිසුන් ලොව පුරා සිට අප වෙත පැමිණේ. අප අවදානම් සහ අත්හදා බැලීමට කැමතියි - පෙර අප නොකළ දේවල් කරන්න. අපි ඔබට අප සමඟ එක්වන්න ඕන! ඉගෙන ගන්න, නිර්මාණය කරන්න, නිර්මල, උත්සාහ කරන්න! "