දරුවන් හා දෙමාපියන් දෙදෙනාටම මෙන්ම, ඔබේ දරුවා කෙරෙහි විශ්වාස කළ උගන්වන්නන් සඳහාද පෙර පාසල් දරුවන්ගේ පළමු දිනය ඉතා වැදගත්ය. දරුවා උද්යානයට ලබා දීම අතරතුර, ඔබට අනාරක්ෂිත හා උද්යෝගිමත් හැඟීමක් ඇති වේ නම්, ඔබේ අත්දැකීම් නිසැකවම ඔබේ දරුවාගේ මනෝගතිය පිළිබිඹු වේ. අද දින මා තුළ විශ්වාසයක් ඇති කර ගත හැක්කේ කෙසේද? - මේ මොහොතේම සූදානම් වන්න.
ළදරු ළමයෙක් සඳහා පිළියෙල කරන්නේ කෙසේද යන්න ගැන අපි මෙම ලිපියෙන් සාකච්ඡා කරමු. මෙම අදහස් භාවිතා කරන්න. ඔබේ පළමු දිනේදීම විනෝදකාමී ජීවිතයක් ගත කරන්න.
ළදරු අවධියේ අනුවර්තනය වීමේ කාලය
ළමයින් සඳහා හැඩගස්වා ගැනීම ළමුන්ට සුමටව සිදු නොවේ. දරුවා නරක මනෝභාවයකින් ආපසු උද්වේගයෙන් නැවත පැමිණෙන විට පන්තිවලට යෑම සඳහා ඇඳුම් ඇඳීමට අකමැති වුවහොත් බොහෝ දෙමාපියන් ළමයින්ගේ පෙර පාසල් ගුරුවරුන්ගේ සුදුසුකම් සැකසීමට පටන් ගනී. කෙසේ වෙතත්, යථාර්ථය නම්, දරුවාගේ මනෝගතිය ළමයින්ගේ මනෝභාවය වඩා හොඳින් රඳාපවතින්නේ දෙමව්පියන් තමාට ළදරු පාසල වෙත ගෙන යන හැඟීම් මතය. දරුවාගේ රැඳී සිටීමේ කාල පරිච්ඡේදය සම්බන්ධයෙන් තමාට ඇසෙන දේ. දරුවාට මූලිකව ළදරු පාසල සඳහා ආකල්පය භාරගනී. එබැවින් පෙර පාසැලේ ආයතනයට ඔබේ ආකල්පය වෙනස් කරන්න, දරුවා ඔබේ ආදර්ශය අනුගමනය කරයි.
කාර්යය පහසු කරවන්නේ කෙසේද?
අඹරාගැනීම සඳහා දරුවෙකු සූදානම් කරන්නේ කෙසේද? ළදරු සඳහා එය සකස් කරන්නේ කෙසේද? - ළදරු පාසල තුළ හැඩගස්වා ගැනීම අපහසු නැත, පහත දැක්වෙන අනුපිළිවෙල අනුගමනය කරන්න:
- දරුවා පෙර පාසලට රැගෙන යාම සහතික කර ගන්න. සමහර විට ඔබ දරුවා සමඟ නිවසේ රැඳී සිටීමටත් ඔහුට පෞද්ගලිකව උගන්වා ගැනීමටත් ඔබට තවමත් කාලය තිබේ. වෙනත් රැකවරණ දරුවා වෙත වගකීම පැවරීමට අවශ්ය නැති බව ඔබ ඒත්තු ගැන්වී නැති අතර, ඔබ වරදකාරි හැඟීමකින් පෙළෙන අතර දරුවාගේ යහපත උදෙසා මෙය නොකරනු ඇත.
- දරුවාගේ හැඩගැන්වීම සහ දරුවා පුහුණු කිරීම සඳහා වියදම් කිරීමට ඔබ කැමති බව ඔබේ දරුවාට ලබාදෙන ළදරු උද්යානය වඩා සුදුසු ය. පළමුවැන්න පුහුණුව සහ සංවර්ධනය පළමු අවුරුදු වැඩිහිටි වියට පා තබන බව මතක තබාගන්න. මන්ද, වඩාත් සුදුසුකම් ලත්, සැලකිලිමත් සහ ගුරු අත්දැකීම් ඇති ඔබේ දරුවා සඳහා වඩා හොඳ ය.
- ළදරු කාර්ය මණ්ඩලය සමඟ හොඳ සම්බන්ධතා ඇති කර ගැනීමට හැකි සෑම දෙයක්ම කරන්න. ආලය සඳහා ගෞරවය "," මාර්තු 8 ", ආදිය. මානසික දෘෂ්ටි කෝණයෙන් වඩාත් අපහසු වනු ඇත.
- දරුවා දැනටමත් ස්වාධීනත්වයේ පළමු කුසලතාවන් ඉගෙනගෙන ඇති බවට වග බලා ගන්න: බඳුනක් ඉල්ලන්න, හැන්දක් අල්ලන්න, ඇඳීම. කෙසේ වෙතත්, මෙම නීතිය කොන්දේසි විරහිතව නොවේ. බොහෝ ළමුන් කණ්ඩායමේ ලැයිස්තුගත කර ඇති සියල්ල ඉගෙන ගැනීමට පහසු වන බැවින්, මෙම කුසලතා නැති දරුවන්ට පිළිගැනීමට ඉඩ නොලැබේ.
- දරුවාට බිය නොවී බිය නොවන්න: "ඔබ නරක ලෙස හැසිරෙනවා නම්, එය දරුවාට දෙන්නෙමි." මෙම අවස්ථාවේ දී, ඔබ දරුවාගේ කොටස මත මෙම ආයතනය කෙරෙහි නිෂේධාත්මක ආකල්පයක් වර්ධනය කිරීමට ඔබ අවදානමට ලක් වේ. ඊට පටහැනිව, නිවාඩුවක් ලෙස ඔහුව එහි රැගෙන යන්න. දරුවා නරක් වන විට, වරින් වර ඔබට තර්ජනය කළ හැකිය: "ඔබ නරක ලෙස හැසිරෙන්නේ නම්, මම ඔබව බාලාංශයට නොයමි, ඔබ නිවසේ රැඳී සිටින්නෙහිය".
- ළදරු පාසලේ පළමු දිනයේ විශේෂයෙන්ම විනෝදජනක දෙයක් දරුවාට මතක තබා ගන්න. ළදරුවා තුළ ගත කරන ලද පළමු දිනට පසු ඔහුට අවශ්ය සෙල්ලම් බඩුවෙන් ඉදිරිපත් කරන්න, ඔහුගේ ප්රියතම අතුරුපසක් පිළියෙල කිරීම (කෙසේ වෙතත්, එය ක්රීම් සමග කේක් සමඟ ආහාරයට පසු ඊළඟ දිනයේ උයනේ නොයන්න, නමුත් එය ප්රයෝජනවත් වේ. බෝවන රෝග රෝහල්).
- දරුවා උයනේ නිස්කලංකව බැලීමට පටන්ගෙන තිබේ නම්, නමුත් ඔහුගේ ආකල්පය වෙනස් වී ඇතත්, යම් කාලයක් සඳහා එය ලබා නොදේ
පළමු පැවරුම කර ගැනීමෙන් ඔහු නිවසින් පිටව යාම සඳහා දරුවාගේ ඉල්ලීම, උද්යානය නැරඹීමට අවශ්යතාවය අනිවාර්ය නොවේ නම්, එය වරින් වර එය උල්ලංඝනය කළ හැකිය. උදෑසන මනෝභාවයන් ජය ගැනීමෙන් පසු, ඔබ තවමත් දරුවාට කණ්ඩායමට ළදරුවා ගෙන එනු ඇත. නමුත් සවස් වන විට ඔබ ඔහුට පෞද්ගලිකවම ප්රසන්න දෙයක් සමඟ දරුවාට ප්රසාදය පළකරනු ඇත. ඊළඟ උදෑසන මනෝභාවයන් නොමැති නම්, ඔහුට ඔහු වෙනුවෙන්ම රසවත් යමක් ඉදිරිපත් වනු ඇත. - සවස් වරුවේ දරුවා සමඟ වැඩි කාලයක් ගත කිරීමට අමතක නොකරන්න. සෑම ළමයෙක්ම දිනකට අවම වශයෙන් පැයක්වත්, වැඩිහිටියෙකු තමාට පෞද්ගලිකව ගෙවනු ලබන්නේ, ඔහුගේ අවශ්යතා, ඔහුගේ ගැටළු, ඔහුගේ ක්රීඩා වලටය. මෙම නීතියට අනුකූල වන අතර ඔබගේ පවුල් ජීවිතය ගැටුම් වලින් තොර සහ සමෘද්ධිමත් වනු ඇත.