බාල වයස් කාණ්ඩයට වඩා මෙම ක්රියාවලිය තුළ මධ්යම කණ්ඩායමේ දරුවන්ට වඩා වැඩි අවධානයක් යොමු කෙරේ. එක්තරා ප්රතිඵලයක් ඉලක්ක කරගනිමින් පන්ති වඩාත් තියුණු සහ රිද්මයානුකූල බවට පත් වේ.
වයස අවුරුදු 4-5 ක් වූ ළමුන් සඳහා ඇඟිලි සැත්කම් පිළිබඳ විශේෂාංග
පළමුව, එවැනි වෘත්තීන්හි ඇති පැහැදිලි ප්රයෝජනවත් බව සැලකිල්ලට ගනිමු.
- ඇඟිලි පුහුණුව අමතරව, ජිම්නාස්ටික් මතකය, චින්තනය හා සිහින වර්ධනය කිරීම, මොළයේ අර්ධගෝලාකාරයන් සමමුහුර්තකරණය කිරීම ප්රවර්ධනය කරයි;
- ලිවීමට පුර්ව උපදින්නියගේ අතින් සකස් කිරීම ;
- ඇඟිලි කී්රඩාවන් ද එය ප්රයෝජනවත් වන ලක්ෂ්ය සම්බාහනයකි.
- ඇත්ත වශයෙන්ම, ප්රධාන වශයෙන්ම අවුරුදු 4-5 ක් වූ දරුවන් සඳහා කථන හැකියාව වැඩිදියුණු කිරීමකි.
නිසි නීතිරීති අනුව නිසි ගුරුවරුන් විසින් ළමයින් සඳහා ඇඟිලි ජාවාරම මෙහෙයවනු ලැබේ. එමනිසා, සියලුම අභ්යාස සිදු කළ යුතු වන්නේ සරලමයෙන් ආරම්භ වීමෙන් පමණක් වන අතර කාර්යය සඳහා පමණක් ඒවා ක්රමයෙන් සංකීර්ණ කිරීමයි. ඇඟිලි වල භෞතික බරද මාත්රාව සඳහාද අවශ්ය වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, පළමුව, එක අතක සඳහා ක්රීඩා තෝරාගන්න, ඉන්පසුව - දෙවැන්න සහ එකවරම දෙකම සඳහාය.
මෙම පන්තිවල බොහෝ විට, ගර්භාෂ අභ්යාසවල අංග එකතු කිරීම, ඇඟිලි අභ්යාස, ශ්වසනය සහ ආවරණ අභ්යාස හැර, විශාල මෝටර් රථ නිපුණතා සංවර්ධනය කිරීම, සහ ලිහිල් කිරීම හා විවේකීතා සංවර්ධනය කිරීම වැනි දේ. ඔවුන් අදහස් කරන්නේ ඊනියා ගුප්ත ශාරීරික බලපෑම් ක්රියාත්මක කිරීමයි. එය, පෙනුම වැඩිදියුණු කිරීම, ආතතියට ප්රතිරෝධය වැඩි වන අතර, දරුවාගේ සෞඛ්යයට පොදු ප්රතිලාභයක් ඇත.
නිශ්චිත සංකීර්ණයේ නිතිපතා නිරත වන දරුවන් ඉක්මනින් කියවීමට, ගණන් කිරීම හා ලිවීමට ඉගෙන ගන්න. ඔවුන් විශාල ශබ්දකෝෂයක් ඇති අතර, විවිධ පද ස්තරවල ස්වේච්ඡාවෙන් මතක තබා ගැනීම මතකය සංවර්ධනය කිරීම සඳහා ප්රයෝජනවත් වනු ඇත, නිසැකවම, පාසැල් විද්යාවේ වැදගත්ම දෙයයි.
මධ්යම කණ්ඩායමේ සංකීර්ණ ඇඟිලි සැත්කම් පිළිබඳ උදාහරණ
යහපත් බලපෑමක් ඇති කිරීම සඳහා, ඇඟිලි සඳහා ළමුන්ගේ ජිම්නාස්ටික් සෑම විටම සෙල්ලම්කාර ආකාරයෙන් සිදු වේ. ඒ නිසා දරුවන්ට වඩා හොඳ මතකයේ හා සරල හා තේරුම්ගත හැකි රේඛිත රේඛා සමඟ එකතු වන සියලු ව්යායාම ප්රජනනය සමඟ සතුටු කරවයි. ඉහත සඳහන් ළමා රෝහල තුළ ඇඟිලි සැත්කම් තුනක් පහත දැක්වේ.
උදාහරණය 1.
මේ ඇඟිල්ලට නිදාගන්න අවශ්යයි
(ඔබේ වම් අත ඔසවන්න)
මේ ඇඟිල්ල - ඇඳට පැනලා!
(කුඩා ඇඟිල්ලෙන් පටන් ගත් විට, වම් අත ඇඟිලි දමා දකුණු පැත්තෙන් භාවිතා කිරීම)
මේ ඇඟිල්ලට ඇණ ගැසූ
මේ ඇඟිල්ල දැනටමත් නිදාගෙන ඉන්නවා.
හෂි, පුංචි ඇඟිල්ලක්, කිසිම ශබ්දයක් නෑ.
(ඔබේ "යතුරු" සමඟ කතා කිරීම සහ අනෙක් සියල්ල අමුණන්න)
බට්ටික් අවදි නෑ!
ඇඟිලි ගන්න, ආඩම්බරයි!
ළමයින්ට යන්න!
උදාහරණ 2.
දර්ශක ඇඟිල්ල
බුද්ධිමත් හා සැලකිලිමත්.
කාර්යබහුල ව්යාපාරය නිරන්තරයෙන් -
ඔහු කැප්ටන්ගේ සහායකයා!
(අපි එක් අතකින් එක් අතක් අදින්න, දර්ශක ඇඟිල්ලට උඩට ඇදගෙන එය දෙසට මාරු කරන්න: පළමු පේළි දෙකෙහි - එක් දිශාවකින්, අනෙක් පැත්තෙන්).
උදාහරණය 3.
හෙඩ්ජෝග්, හේඩ්, ඔබ ජීවත් වන්නේ කොහේද?
(අගුලෙහි ඇඟිලි ඇඟිලි ඇල්ලීම)
මම ඝන වනාන්තරයක ජීවත් වෙමි!
(කකුල් අතට මාරු කර මාරු කරන්න)
හෙඩ්ජෝග්, හජ්, ඔයා මොනවද කතා කරන්නේ?
(නැවත වරක් "
මම ඇපල් වලට වළට ගෙන එන්නෙමි!
(අතේ අතැතිව)
මම ඇපල් බෙදාහදා ගන්නම්,
(අපි වම් පැත්තට දකුණු පැත්තෙන් කපන ව්යාපාරය)
ඔහුගේ දරුවන්ට පෝෂණය කරන්න!
(එකම, අපි ගස් වෙනස් කරන්නෙමු).
මධ්යම කණ්ඩායමේ දරුවන්ට දක්ෂ මෝටර් වාහන කුසලතා වර්ධනය කිරීම සඳහා ඇඟිලි සැත්කම් පමණක් නොව අනෙකුත් ක්රියාකාරකම්ද ඇතුළත් වේ: පැතලි කැට, මැටි හෝ ප්ලාන්ටයින් ආකෘති නිර්මාණය කිරීම, වර්ණ පැන්සල් ආලේප කිරීම, කඩදාසි වලින් යෙදුම් ක්රියා කිරීම, ළමුන්ගේ නිර්මාණශීලීත්වය හා වර්ධනය පිළිබඳ නව ප්රවනතාවන් වේ.
කථන සංවර්ධනය තරමට වයසට නොගැලපෙන දරුවන් සඳහා, ඔවුන්ගේ ක්රියාකාරකම් ඔවුන්ගේ කුසලතා වැඩිදියුණු කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ සම වයස් මට්ටමට නැංවීම වැනි විශිෂ්ට ක්රියාකාරකම් වේ. අධ්යාපනඥයින් විසින් පවත්වනු ලබන පන්ති ඉතා හොඳ ය. එහෙත් දරුවා නිවසේ සිටින විට, ඔහු සමඟ වැඩ කිරීමට අවස්ථාවක් නොලැබේ. මෙම ක්රීඩාව ළමයින්ට ප්රයෝජනවත් වන අතර විනෝදජනක වේ. හොඳයි, දරුවා ගෙදර අධ්යාපනය ලබන්නේ නම් සහ තත්වයන් හේතුවෙන් ළමා ආයතනයකට සහභාගී විය නොහැකි නම්, එවැනි අභ්යාස අනිවාර්යය වේ. දෙමව්පියන්ට ඉගෙන ගැනීමට අමාරු නැත, මන්ද මෙය පුහුණුව හෝ විශේෂ දැනුම අවශ්ය නොවේ. සෑම දෙයක්ම සරල, විනෝදජනක සහ පහසුය.