මිහිරි දරුවාගේ පළමු ගමන. එය වටා සෑම කෙනෙකුම ස්පර්ශ වන අතර එය නැවත නැවතත් සවන් දීමට අවශ්යයි. නමුත් දරුවා ගමන් නොකළහොත් දරුවා ඇවිදීමට පටන්ගෙන ඇති අතර මේ අසංඛ්යාත ශබ්දවලට පිටුපසින් ඇත්තේ කුමක්දැයි සෑම මවක් දන්නේ නැත. පළමු ශබ්දය දරුවාගේ වර්ධනය සහ සංවර්ධනය කිරීම වැදගත් වේ.
පළමුවෙන්ම, දරුවාගේ ඇවිදින්නේ කුමක්ද, එය තීරණය කරන්නේ කෙසේ ද යන්න, දරුවා ඇවිදීමට හා වෙනත් ආකාරයේ ඔමොමැටෝයියා යන ගවේෂණයන් හඳුනා ගත හැකි ආකාරය තීරණය කරනු ඇත. විවිධ භාෂා කණ්ඩායම් වලට අයත් ළමයින් එකම හඬ සමග කතා කරන්න පටන් ගන්නවා. කුරුල්ලෙකු ලෙස මෙම කථන ක්රියාකාරිත්වය හැඳින්වෙන්නේ පරවියන් ඇවිදීමේ සමානකම නිසාය. දරුවා ශබ්ද ස්වර පවා නිර්මාණය කිරීමට පටන් ගනී. "අ", "o", "y", "e", "u", "s", "aga-ha", "guu", "agugu" සහ එසේ ය. මෙම ක්රියාව, ඔහු තොල්, උගුර සහ දිව සමග "සෙල්ලම් කරන" නිසා ඔහුට මහත් සතුටක්.
දරුවා ඇවිදීමට ගතවන කාලය කුමක්ද?
පළමු කථන කුසලතා උපත ලද කාලය වන විට, දරුවා බාහිර ලෝකයට අනුවර්තනය වීමට ඉගෙනගෙන ඇත, අනිත් අය හඳුනාගෙන, සන්නිවේදනය කරන විට සිනහවකින් පිළිතුරු දෙයි. දරුවාට ඕනෑ තරම් අවධානයක් දීම, කතා කරන්න, ඔහු ගැන පමණක් සැලකිලිමත් විය යුතු ය. දරුවාගේ ශබ්දය සඳහා වැඩිහිටියන්ගේ ධනාත්මක ප්රතිචාරය අවශ්ය වේ නම්, ඇවිදිනය නැවත නැවතත් සිදු වේ. ඔබේ දරුවා සමඟ සැබෑ සංවාදයන් සූදානම් කළ හැකිය, ශබ්දය අතිශයෝක්තියට නගා, තොල් සැකසීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම, දිව කපා දමන්න. දරුවා වැඩිහිටියන් නිරීක්ෂණය කරන අතර ඉක්මනින් ඔවුන්ගේ උච්චාරණය පිටපත් කරයි. ළමා රෝගීන් සහ පටු පැතිකඩ පිළිබඳ විශේෂඥයින් විසින් නියාමනය කරන ලද කාල පරිච්ඡේදයක් ස්ථාපිත කරන ලදී. මේ අනුව, දරුවාගේ ශ්වසනය 2-3 මාසයේදී පෙනී යයි. දරුවා නිසැකවම ඔහුගේ හිස තබාගෙන සිටින විට, සිනහවෙන්. කථන නිර්මාණය කිරීමේ මෙම වැදගත් අදියර මාස පහක් සිට මාස හතක් දක්වා පවතිනු ඇත.
ඇවිදීමට දරුවාට උගන්වන්නේ කෙසේද?
ප්රශ්නය විසඳීම සඳහා දෙමාපියන්ට උපකාර කරනු ලබන පියවරයන් මෙහි දැක්වේ:
- දරුවා සමග චිත්තවේගීය හා නිරන්තර සන්නිවේදනය;
- මෝටර් කුසලතා වර්ධනය (කුඩා හා විශාල) සංවර්ධනය කිරීම : දරුවාගේ හැඩය සහ ස්වරූපයෙන් විවිධ වස්තු ස්පර්ශ කිරීමට ඉඩ දෙන්න. දරුවාගේ ආරක්ෂාව සඳහා බය වෙන්න එපා - එහි තබා එහි ක්රියාකාරිත්වය නිරීක්ෂණය කරන්න;
- කවි, පොත්, විහිළු කියවීම, "පොසිල" කිහිපයක් ඉගෙන ගන්න;
- හතළිස් කුටියක්, ladushki, ඇඟිලි ක්රීඩා වැනි ගවේෂණය අවශ්ය වන ක්රීඩා;
- නිවැරදිව කථා කරන්න, වචනයෙන් විකෘති නොකරන්න, දරුවා සමඟ ලිංගේන්ද්රිය නොවන්න.
දරුවා ඇවිදින්නේ නැත්තේ ඇයි?
ඉහත සඳහන් තාවකාලික සම්මතයන් උගුලකට හසු කරගත් දෙමව්පියන්ට සහතික වීම අවශ්යය. සෑම දරුවෙකු තනි තනිව හා සුවිශේෂීව වර්ධනය වන අතර, යෝජිත සම්මතයන්ගේ ප්රමිතීන් අනුව වෙනස් වීම සාමාන්ය දෙයක් වේ. දරුවා හෝ ඇවිද යෑමට හෝ හදිසියේම ඇවිදීමට හෝ නඩු මාස 7 කට පසු ගමන් කිරීමට පටන් ගෙන ඇති බවක් නිසැකවම අමතර බර පැටවීමේ සාධක නොමැති නම්. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, ඔබේ දරුවා සෞඛ්ය සම්පන්න, සතුටු සිතින්, බරින් යුක්ත නම්, පරිසරයට ප්රතික්රියා කරයි, නමුත් ගොඩක් ඇවිදින්නේ නැත - දරුවා යහපත් ය, මෙය සමස්ත පුද්ගල සංවර්ධනය කෙරෙහි බල නොපායි. කථන සංවර්ධනය සම්බන්ධයෙන් බරපතල උල්ලංඝනයන් හඳුනා ගැනීම සඳහා, ළමා රෝහලේ නිලධාරියෙකුගේ කාර්යාලයේ සැලසුම් කර ඇති හා අනිවාර්ය පරීක්ෂණයක් සැලසුම් කර ඇත. කථිකාචාර්යවරයා හෝ කථන උපකරණ උල්ලංඝනය කිරීම සඳහා වෛෂයික හේතුව දොස්තරට දැක ගත හැකි අතර දරුවා ඇවිද නොයන්නේ මන්දැයි ගැටලු ඇති දෙමව්පියන්ගේ ප්රශ්න වලට පිළිතුරු දීමට.
දරුවා ඇවිදීමට නැවැත්තුවේ ඇයි?
වෛෂයික හේතු නොමැති නම්, දරුවා ඇවිදීමෙන් පසුව, එය සන්නිවේදනය කිරීමට අවකාශය අවශ්ය වේ. දෙමව්පියන් (පළමු ස්ථානය, මව) දිගටම "agukat" ලෙස දිගටම යෙදිය යුතුය, සතුන් ප්රකාශයට පත් කරන ශබ්ද ප්රකාශයට පත්කරමින්, දරුවා නිශ්ශබ්දව හෝ ඇවිදින්නට අඩියක් වුවද චිත්තවේගීය සංවාදයන් සමඟ ක්රියාශීලීව සහයෝගය දක්වයි.
ඕනෑම දරුවෙකු සඳහා සංවර්ධනය සඳහා ඒකාබද්ධ ප්රවේශයක් වැදගත් වේ. එබැවින්, කථනය සැකසීම සඳහා, ළදරුවා වර්ධනය වන භෞතික සංවර්ධනය සහ හැඟීම්බර පරිසරය වැදගත් වේ. ඔහු පිරී හා සතුටු නම්, ක්රියාශීලී ගමනක් ආරම්භ කිරීම සඳහා ඔබට ටිකක් උදව් කිරීමට අවශ්ය වේ.