ගණිතමය හා නිර්මාණශීලී හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම සඳහා ඉගැන්වීම් අත්පොතක් විශාල සංඛ්යාවක් අතර, කුකර්න්ගේ අත්වල සමාන නොවේ. දණ්ඩේ කතුවරයා යනු බෙල්ජියානු ගණිතඥයෙකු වන අතර එය නම් කරන ලදී.
ආහාර නිෂ්පාදනයේ ක්රමවේදය කුමක්ද?
කිකිළියේ කූඩාරුකරුවන්ගේ සහාය ඇතිව ලොව පුරා සිටින ළමුන්ට කදිම මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම, මතකය පුහුණුව, ජ්යාමිතිය පිළිබඳ මූලික කරුණු ඉගෙනීම, ප්රමාණය, හැඩය, පරිමාව සහ වර්ණය සසඳා. මෙම කට්ටලය විවිධ ප්රමාණයේ හා වර්ණවලින් යුක්ත වන අතර, ළමුන්ගේ සංඛ්යා සංයුතිය ඉක්මනින් මතකයේ ගණිතමය ක්රියාකාරිත්වයේ පදනම ඉගෙන ගනී. සූපවේදීන්ගේ සාම්ප්රදායික කට්ටලය 241 ක් ගණනය කර ඇත.
කුස්නාරර් වල ලී හෝ ප්ලාස්ටික් කූරු 1 සිට 10 දක්වා දිගකින් යුක්ත වේ. එකම දිගේ කූරු එකම වර්ණයකින් වර්ණගන්වයි. එක් එක් සැරයටිය සෙන්ටිමීටරයේ නිශ්චිත සංඛ්යාවක් නිරූපණය වේ, "පවුලේ" ආකාරයේ සැරයටිය පොදු වර්ණයකින් සමන්විත වේ. උදාහරණයක් ලෙස, "රතු පවුලට" 2 ක් බෙදී ඇති සංඛ්යා, "හරිත පවුල" 3 ක් බෙදී ඇති සංඛ්යා, එක් එක් "පවුල" පෙන්වයි.
පෙර පාසල් දරුවන් සමඟ වැඩ කිරීම සඳහා සරල චොප්ස්ටික් කට්ටලයක් තිබේ. ඒවා අතර අංක එකේ අංක 119 හා 119 අතර වේ.
කිකිළියකුගේ කකුලුවලින් තමන්ගේ අත්වලින් සාදා ගන්නේ කෙසේද?
කූඩු කට්ටලයක් ස්වාධීනව කිරීමට පහසුය, මෙම නඩුවේ ඔවුන් මුල් තැනට සමාන්තරව සමාන නොවනු ඇත. කූරු සාදන ලද සෙ.මී. 2 ක පළල සහ විවිධ දිගකින් යුක්ත වර්ණ කාඩ්බෝඩ් වලින් සාදන ලද, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, සෙ.මී. සමහර දෙමාපියන් එක් එක් තට්ටුවේ ඇඳන් දිග ප්රමාණයට අනුරූප වන රූපයක්. නමුත් මෙය මූලික වශයෙන් වැරදි ය. මන්ද කුසයිසර් කූරු සමඟ වැඩ කිරීමේ ක්රමවේදය අනුව, දරුවන්ගේ සංඛ්යා සමඟ පෑඩයේ ප්රමාණය හා සම්බන්ධ කිරීමට ඉගෙන ගත යුතු ය. ක්රමානුකූලව, එක් එක් රැවුලට තමන්ගේම නොවෙනස් වූ සංඛ්යාවක් ඇති බව දරුවන්ට අවබෝධ කර දී ඇත. එමනිසා සැරයටිවල නිදසුනක් ලෙස, අනාගතයේදී ගණිත ක්රියාකාරකම් ඉගෙන ගැනීමට ඔවුන්ට පහසු වනු ඇත. ඔබ නිෂ්පාදිත ස්පිට්ස් වලට චුම්භකයක් ඇමිණුම් කළහොත්, ඔබ දරුවන්ට සෑම විටම සිත්ගන්නා සුළු චුම්බක මණ්ඩලයක් මත පුහුණු කළ හැකිය. එක් එක් වර්ණය සඳහා වෙන්වූ සෛල සමඟ ඇති පෙට්ටිය තබා ගන්න. එම නිසා සැසියෙන් පසුව දරුවාට ස්ථාන වෙන් කිරීමට හැකි විය.
Cusuener sticks සමඟ වැඩ කරන්නේ කෙසේද?
චොප්ස්ටික් සමග වැඩ කිරීම සඳහා අභ්යාසවල බොහෝ වෙනස්කම් තිබේ. සියලුම කාර්යයන් බ්ලොක් වලට බෙදිය හැකිය.
1. කූරු සමග හුරු කිරීම සඳහා කාර්යයන්.
- මගේ මල පේදුරු සොයා මට පෙන්වන්න;
- ඉතා දිග හෝ කෙටි ඇල්ලිම සොයා ගන්න;
- නිවසක් හෝ මාර්ගයක් සෑදූ දෙයින් කුමන ආකාරයේ සැරසිලි වලින් දැක්වෙනු ඇත.
2. වර්ණ අධ්යයනය සඳහා පැවරුම්.
- රතු සැරයටි වර්ගයක් තැනීමටත්, පසුව නිල් පාට,
- රාමු, කහ, රතු, කහ වර්ණයට අනුව කූඩු:
- දරුවා ඉදිරිපිට සැරයටි කිහිපයක් දමා දමා තත්පර කීපයකින් පසු එක් සැරසිලි එකක් ඉවත් කරන්න.
3. මිනුම් සඳහා කාර්යයන්.
- දරුවාට නිල්, වඩා කෙටි වන නමුත්, කහ පැහැයට වඩා දිගු සොයා ගැනීමට දරුවාට කිව යුතු ය.
- කිකිළි කිහිපයකින් සිට එය මුරුංගා හෝ නිල් මෙන් දිගු කිරීමට අවශ්ය වේ;
- ඕනෑම සැරයටිය භාවිතා කර, පැන්සලෙහි දිග, පොත, මේසයේ පාදය මැනීම;
- වසාගෙන ඇති ඇස් දෙකෙන් එක සමාන දිගු දෙකක් සොයාගන්න, ඉන්පසු කෙටි කූරු;
- මාර්ගයේ මිරිස්සෙන් සෑදූ, විවිධ ප්රමාණයේ කූරු මාරු කර, දරුවා පුරවන්න.
4. ඉදිකිරීම් සඳහා පැවරුම්.
- ආකෘතිය භාවිතා කරමින් වස්තුවක් සෑදීම සඳහා දරුවාට අසන්න.
5. අංකය සංයුතිය සඳහා වන කාර්යයන්.
- කුඩා දරුවෙකුගේ එකතුවට සමාන විශාල සැරයක් සොයා ගැනීමට දරුවාට අසන්න.
6. චොප්ස්ටික් සහිත තාර්කික කාර්යයන්.
- සුදු පාට රතු සහ නිල් අතර කලු සහ නිල් පාටට තදින් පිහිටයි.
එම නාට්යයේ රඟපෑමට ඔවුන් උනන්දුවක් දක්වන අතර ඔවුන් සමඟ විවිධ ඵලදායී කටයුතුවල නිරත වනු ඇත. විවිධ වයස්වල දරුවන්ට හැකි වනු ඇත. එම නිසා යුරෝපීය පවුල් සංවර්ධනය කිරීම සඳහා සෙල්ලම් බඩු අතර දිගුකාලීන නායකත්වයක් දරයි.