ඇත්ත වශයෙන්ම, සෑම නීතිමය රාජ්යයක් තුලම රුසියාව සහ යුක්රේනය ඇතුළුව, යෞවනියන්ට හා ගැහැනුන්ට සමාජයේ පූර්ණ සාමාජිකයින් බවට පත්වන බරපතළ සහ බරපතල අයිතිවාසිකම් කිහිපයක් තිබේ. මේ අතර, සෑම දරුවෙකුගේම නීත්යානුකූල තත්ත්වය පිළිබඳව හොඳ අවබෝධයක් නොතිබීම නිසා එය ක්රියාත්මක කළ හැකි ආකාරය නොදැනේ.
මෙම ලිපියේදී, යෞවනයෙකු තම රාජ්යයේ පූර්ණ පුරවැසියෙකු වීමට තමන් සතු අයිතිය භුක්ති විඳින ආකාරය ගැන ඔබට කියමි, අන් කෙනෙකුගේ දර්ශකය මත පමණක් ජීවත් වන සමාජයක බල විරහිත සෛලයක් නොවෙයි.
යෞවනයෙකුගේ අයිතිවාසිකම් මොනවාද?
යෞවන යෞවනියන්ගේ මූලික අයිතිවාසිකම් ලැයිස්තුව සියලු නීතිමය තත්වයන්ට සමාන වේ. ජීවිතයට, ආරක්ෂාව, සංවර්ධනය, මෙන්ම සිවිල් සමාජයේ ජීවිතයේ ක්රියාකාරී සහභාගීත්වය ද ඇතුළත් වේ. නව යොවුන් දරුවාගේ ජීවිතයෙන් වැඩි හරියක් පාසල තුළ සිදු වන බැවින්, මෙම අධ්යාපන ආයතනය තුළ ඔහු තම අයිතිවාසිකම් බොහොමයක් අවබෝධ කර ගත යුතු ය. විශේෂයෙන්ම, යෞවනයෙකුට ඔහුගේ අයිතීන් භාවිතා කළ හැකි ආකාර:
- පුස්තකාලයෙහි අවශ්ය කලා සහ අධ්යාපන සාහිත්යය ලබා ගැනීම;
- ස්වාධීනව අධ්යාපනික වැඩසටහනක් තෝරන්න;
- තනිව වෙනත් පාසලක හෝ කාර්මික විද්යාලයකට මාරු කරනු ලැබේ;
- ඔවුන්ගේ අදහස් හා විශ්වාසයන් ඕනෑම ආකාරයකින් ප්රකාශ කරන්න.
- පාසැල් වල පොදු සංවිධාන නිර්මාණය කිරීම.
තම පවුල තුළ, තරුණයකු හෝ නව යොවුන් ගැහැණු ළමයෙකුගේ සාකච්ඡාවකට සහභාගි වීම සඳහා තමාගේම අයිතිවාසිකම ප්රකාශ කිරීම හා තම විශ්වාසයන් ගැන ගරු කිරීම ද පූර්ණ අයිතිය ඇත. යථාර්ථයේ දී මෙය ප්රායෝගිකව මෙය සැමවිටම නොපවතින අතර ඇතැම් දෙමව්පියන් තම දරුවන්ගේ සිත් නැඟී සිටියි. ඔවුන්ගේ පරම්පරාව සෑම පැත්තකින්ම තම අභිප්රායයන් ඉටු කළ යුතු බව විශ්වාස කරති.
වැඩිහිටි පරම්පරාවේ මතය සමග නොගැලපෙන එවැනි පවුල්වල, තම විශ්වාසයන් නොසලකා හරිමින්, ක්රියාවක් කිරීමට හෝ බලහත්කාරකම් කිරීමට පවා බලපානු ඇත. කෙසේවෙතත්, නව යොවුන් වියේ සිටින ප්රචණ්ඩත්වයේ අංග සමඟ පාසලේ බිත්ති තුල සොයාගත හැකිය.
වැඩිහිටි ජනතාවගේ එවැනි ක්රියාවන් ඕනෑම නීතිමය තත්වයක් තුළ,
ඊට අමතරව, පසු පාසල් කාල පරිච්ඡේදයේදී, යොවුන් කන්ඩායම්වල පවත්නා නීතිවලට පටහැනි නොවන අවශ්යතා සඳහා යෝජනා කිරීමත් සමග විශේෂ රැස්වීම් හා රැලි පැවැත්වීම සඳහා අයිතියක් ඇත.