අප සෑම වසරකම පාසැල්වල සිටම, ඇතැම් විදේශීය භාෂාව උගන්වයි: බොහෝ විට ඉංග්රීසි හෝ ජර්මන් බොහෝ විට. ඒ සමගම, කිහිප දෙනෙකුට එය මත සන්නිවේදනය කිරීමට, විවිධ වාක්යයන් සකස් කිරීම හෝ සරල විදේශීය ගීතයක සම්බන්ධ වී ඇති දේ අවම වශයෙන් තේරුම් ගත හැකිය. භාෂා බාධකය පැමිණෙන්නේ කොතැනින් ද එය සටන් කරන්නේ කෙසේද? මෙම ලිපියෙන් අප සලකා බලනු ඇත.
භාෂා බාධකයේ මූලාශ්රය
දැන් වැඩිහිටි ළදරු වියේදී, ළදරු කාලයේ පටන් ළදරුවන්ට භාෂා ඉගෙන ගැනීමට හැකි අතර, ඇටසැකිල්ල ඉංග්රීසියෙන් එක් අයෙකුගෙන් හෝ දහයකින් හෝ පහසුවෙන් සෙල්ලම් කර ඇති සතුන් හෝ අමතන්න, නැතහොත් සරලම ස්කොච්-ආකාරයේ සංවාදයක් ක්රියාකරයි. "මගේ නම කැතුවයි, මට අවුරුදු 5 යි. ඔබේ නම කුමක්ද? " පුදුමයට කරුණක් නම් කණිෂ්ඨ විද්යාලයකදී ඔවුහු සාමාන්යයෙන් එකම දේ ඉගෙනගෙන සිටිති. එනම්, වෙන කිසිවක් දරුවන්ගේ ලෝකයට ඇතුල් නොවන බව විශ්වාස කරති.
තව ද, මධ්යම සහ උසස් පාසල්වල දරුවන්ට ව්යාකරණය උගන්වන අතර, පෞද්ගලික වචන ඉගැන්වීමට හා පෙළපොත් පරිවර්තනය කිරීමට බල කෙරේ. කලින් කලට, කලාතුරකින්, සංවාදයක් කිරීමට යෝජිතය. ප්රතිඵලයක් ලෙස, ද්විතීයික පාසලෙන් පිටව ගිය පසු, වසර දහයක ඉගෙන ගැනීමෙන් පසු පුද්ගලයෙකුට ශබ්දකෝෂයක් සහිතව පරිවර්තනය කළ හැක්කේ සරලම වාක්යයන් පමණි. අපගේ අධ්යාපනික පද්ධතියට නින්දා කිරීමක් නොවේ - එය ඉතා මෘදු ලෙස ප්රකාශයට පත් කරන ලද ප්රතිඵල, වඩාත්ම ආකර්ෂණීය නොවේ.
පුද්ගලයෙකු කතා කළ නොහැකි වන්නේ මන්ද? වාක්යයක් සෑදීමේ සියලු නීති දැන සිටීම, වචන දැන සිටීම සහ භාෂා බාධක ජය ගැනීම අපොහොසත් සිහිනයකි.
ගැටලුව වන්නේ පාසැල් ක්රියාකාරකම් ඉතා සුළු පුහුණුවකි. ඉංග්රීසි හෝ වෙනත් භාෂාවක් කතා කිරීම සඳහා ඉගෙනීම සඳහා - එය නිරන්තරයෙන් කථා කිරීම සහ වඩා හොඳ - දේශීය භාෂාවක් සහිතව කතා කිරීම වැදගත්ය. මුලින්ම එය සීමා විය යුතු අතර, වඩාත්ම වැදගත් - මොළය ඉංග්රීසි ව්යාකරණ බව සටහන් කර ඇති ටැබ් පොතක් ලෙස නොව, සැබෑ භාෂා රීති ලෙස භාවිතා කරයි. කුමන වාහක භාවිතා කරන්නේද, එය ගැන සිතීමකින් තොරව. ගුරුවරුන්ට අනුව, වෙනත් භාෂාවක් භාවිතයට ඇබ්බැහි වීමක් තිබේ නම්, භාෂා බාධකය ඉතා කෙටි කාලයකින් ඉවත් කළ හැකිය.
භාෂාමය බාධක ජයගත හැක්කේ කෙසේද?
බොහෝවිට භාෂා බාධකවලට ගමන් කිරීමේදී ව්යාපාර හෝ සන්නිවේදනයට මැදිහත් විය හැකි අතර, වඩාත් මූලික සන්නිවේදනය ප්රවේශය නොලැබේ. හැකි තරම් ඉක්මනින් ප්රායෝගිකව අවධානය යොමු කිරීම වැදගත් වන අතර, එක් එක් වචන සහ වාක්යයන් මතක තබා ගැනීම නොවේ.
ඉතින්, භාෂාමය බාධක මැඩපවත්වන්නේ කෙසේද? භාෂාව ඉගෙන ගන්නා විට, සරල නීති භාවිතා කරන්න. මෙම ගැටලුවට මුහුණ නොදෙන ඔබට නිසැකවම උපකාර වනු ඇත:
- වචන නොකියන්න, නමුත් වාක්යයන්. ඔබ වචනයක් ඉගෙන ගත් විට, එය නිවැරදිව භාවිතා කළ නොහැක. රුසියානු භාෂාවේ "අවස්ථාවන්" සහ "විභවය" යන වචන එකිනෙකට සමාන වේ. අපට දක්ෂ පුද්ගලයෙකු ගැන අපට කියන්න පුළුවන් "ඔහුට විශාල හැකියාවක්", නමුත් "අවස්ථාවන්" යන වචනය භාවිතා නොකරන්න. සෑම භාෂාවක් තුළම එවන් සූක්ෂ්ම පැවැත්මක් තිබේ. නිවැරදි වචන සංයෝජනය වහාම දැන ගැනීම පහසුය.
- මුල්වල චිත්රපට බලන්න. භාෂාවට ඉගෙන ගැනීමට සහ වාක්ය ඛණ්ඩ සෙවීමට ඕනෑම අවස්ථාවක් භාවිතා කරන්න. ඔබ දැනටමත් දැක ඇති සහ ඔබ සිටින අන්තර්ගතය කුමක්ද යන්න පිළිබඳ හොඳ චිත්රපටි තෝරාගැනීම සහ එය විදේශ භාෂාවක් නැරඹීම - මුලින්ම ඔබට උපසිරැසි සමඟ කළ හැකිය. මෙය විශිෂ්ට භාෂා පුහුණු ක්රමයකි. කලින් කලට චිත්රපටය නතර කළ හැකි අතර වඩාත් රසවත් වාක්ය සටහන් කර ඇත. එකම අර්ථයෙන්, ඔබ භාවිතා කළ හැකි හා විදේශීය ගීත - ඔවුන් කතා කරන දෙයට ඇහුම්කන් දෙන්න, එය හඳුනා නොගත් පෙළක් ලෙස එය වටහා නොගන්න.
- නිතරම වාක්ය ප්රකාශ කරන්න. සන්නිවේදනය කිරීමට උත්සාහ කරන්න.
මෙය වඩාත්ම වැදගත් දෙයයි. සංවාදයේ මාර්ගයක් තෝරාගන්න, දේශීය භාෂා කථිකයන් සමඟ කතා කිරීමට අවස්ථාවක් නොලැබීම, මිත්රයන් හා සමාන අදහස් ඇති අය සමඟ පුරුදු කරන්න. අධ්යයනය කළ පාඩමෙන් පසුව, ඔබ ඉගෙන ගන්නා භාෂාවෙහි ඔබ ආවරණය කර ඇති තොරතුරු සැළකිලිමත් වන්න. මේ ආකාරයෙන් පමණක්, ඔබේ නව සිතුවිලි තුලින් ඔබගේ සිතිවිලි වල ගිලී යාමෙන් ඔබ ප්රතිඵල ලබනු ඇත.
ඔබට පෙනෙන පරිදි, මේ කිසිවක් අපහසු නැත. නිතිපතා ප්රායෝගිකව, විදේශිකයන් සමඟ පොදු භාෂාවක් සොයාගත හැකි අතර ඕනෑම අවස්ථාවක සැපපහසු වන්න.