පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා ගෘහභාණ්ඩ

දරුවා තම ගම්බිම්වල සැපපහසුතාවට ගැලපෙන විට, එය ඕනෑම පවුලක හැරවුම් ලක්ෂයක් ලෙස සැලකේ. දරුවා පරිනත වී ඇති අතර, වර්ධනය හා සංවර්ධනය සඳහා නව කොන්දේසි අවශ්ය ය. මූලික වශයෙන්, මෙය පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා ගෘහ භාණ්ඩ අත්පත් කර ගැනීම හෝ ස්වයං-නිෂ්පාදනය කිරීමයි. මුලින්ම බැලූ බැල්මට එය කිසිසේත්ම සංකීර්ණ දෙයක් ලෙස පෙනේ: මම ගබඩාවට පැමිණි - මම එය කැමති වුණා - මම එය මිලදී ගත්තා. කෙසේවෙතත්, එවැනි මිලදී ගැනීමකට වඩා වගකීමෙන් යුත් ආකල්පයක් අවශ්ය වේ.

පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා ලේඛන කවුළුවක්

වයස අවුරුදු 3 ත් 6 ත් අතර දරුවක් ඇති කාල පරිච්ඡේදය ඔහුගේ නිර්මාණාත්මක ක්රියාකාරිත්වයේ උච්චත්වයකින් සමන්විත වේ. ප්ලාස්ටික් වලින් ඇඳීම, ලිවීම හෝ මූර්ති කිරීම සඳහා පුද්ගලික මේසයක් අවශ්ය වන්නේ ඒ නිසයි. මෙම සැලසුම තෝරා ගැනීමේ දී පහත දැක්වෙන නීති අනුගමනය කළ යුතුය:

• පුළුල් පරාසයක් සහිත සහ සෘජුකෝණාස්රාකාරයක් සහිත සෘජුකෝණාස්රාකාර හෝ වටේ මේසයක් සඳහා මනාපය ලබා දෙයි;
• මේසයේ ඇති පියනෙහි අසුන්ගෙන සිටින දරුවාගේ පියයුරට සමාන විය යුතුය.
• ඔබ මේ ආකාරයේ ගෘහ භාණ්ඩ මිලදී ගැනීම සඳහා අවශ්ය නොවේ. එය භාවිතා කිරීම ප්රතික්ෂේප කිරීම හෝ රඟපෑමේ උල්ලංඝනය කිරීමක් අවුලුවා ගත හැකිය.

කුඩා දරුවන්ගේ වසු පැටියාගේ ස්වරූපයෙන් ඇති විශේෂිත වයසේ ගෘහභාණ්ඩ මිල දී ගැනීමෙන් පමණක් නොව, වෙනස්කම්වලට පමණක් සීමා නොවී සිටීමට ළමයින්ට නිර්දේශ කරනු ලැබේ.

පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා මේස සහ පුටු

නිවැරදි විකල්පය තෝරා ගැනීම? එය ශක්තිය සහ ආරක්ෂාව සඳහා එය උත්සාහ කිරීම අවශ්ය වේ. ක්රියාශීලී දරුවන්ට මේසය මත නැගීමට හෝ "අශ්වයා" සෙල්ලම් කිරීමට අවශ්යයි. එසේම, සියලු භාණ්ඩ සෑදීමට බරක් නොවිය යුතු අතර, එම කැබල්ලට උදව්වක් නොමැතිව මේසයක් හෝ පුටුවක් ගෙන යා හැකිය. තියුණු කොනර්, ලෝහ සහ උල්කුරුම් සහිත මූලද්රව්ය සම්බන්ධයෙන් විෂය ගැන පරීක්ෂා කිරීම සඳහා බොහෝ අවධානය යොමු කළ යුතුය. එවන් දූරදර්ශී බවකින් තොරව, සියළුම ගවේෂණයට ආදරය කරන ද්රෝහී වෑයම් කරන දරුවාගේ කම්පනය ඉවත් කරනු ඇත.

එසේම, ඔබ තීන්ත ආලේප කිරීම හෝ තීන්ත ආලේප කිරීමකින් තොරව ස්වභාවික දැව වලින් සාදා ඇති ගෘහ භාණ්ඩ සඳහා මනාප නොකළ යුතුය. කෙසේ වෙතත් නිෂ්පාදකයන් පාරිසරික පාරිශුද්ධත්වය ප්රශංසාවට ලක් නොකළත්, කඩුල්ලක් ධාවනය කිරීමේ අවස්ථාවන් අතිශයින් ඉහළ ය. එසේම, අලවන ලද හෝ සාදන ලද මේසයේ සිය ආකර්ෂණීය පෙනුම බොහෝ සෙයින් දිගු කරයි.

පෙර පාසල් දිවිය සඳහා ළමා ගෘහභාණ්ඩ විය යුතුද?

දරුවන්ගේ කාමරයක් ඉදි කිරීම සඳහා දෙමව්පියන් නොයවා, විවිධාකාර හා දැවැන්ත ගෘහ භාණ්ඩවලින් එය කඩා වැටේ. සියලුම සියළුම මාදිලියේ බිත්තරයේ වර්ධනය හා වයස සපුරාලීමට අවශ්ය වන අතර, නවීන ගෘහභාණ්ඩ මිලදී ගැනීමට අවස්ථාවක් නොමැති නම්, එය ට්රාන්ස්ෆෝමර් මිලදී ගැනීම සැලකිල්ලට ගත යුතු වේ. මෙම "වැඩෙන" ගෘහ භාණ්ඩ අංගසම්පූර්ණ ස්ලයිඩින් සහ එසවුම් යාන්ත්රණ හේතුවෙන් ඒවායේ උස වෙනස් වේ. දරුවාගේ කාමරය තුළ ඇති ගෘහ භාණ්ඩ අවම වශයෙන් පහත දෑ අඩංගු විය යුතුය.

• කට්ටියක්;
• ඇඳුම් ආයිත්තම්;
• පුටු සහිත මේස;
• සෙල්ලම් බඩු හා පොත්පත් සඳහා ඇඳුම් ආයිත්තම් ;
• අවශ්ය නම් රෝද පුටුවක.

මුළු කාමරයේ මැද නිදහස් විය යුතුය, ඒ නිසා ක්රීඩාව සඳහා හා ප්රමාණවත් ඉඩ සඳහා ප්රමාණවත් ඉඩ.

දරුවාගේ කාමරය පිරිමැසුම් කිරීම සමඟ නිර්මාණශීලීව සලකා බැලීමට දෙමව්පියන් දිරිමත් කරනු ලැබේ. කැබිනට් ගෘහභාණ්ඩ පැවැත්ම, දීප්තිමත්, තේමාත්මක හා සැලකිය යුතු ඉඩකඩක් ඉතිරි නොකළ යුතුය. එමෙන්ම නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා සෙල්ලම් බඩු හා වස්තූන් ගබඩා කිරීම සඳහා නවීන නිෂ්පාදකයින් නිර්මාණශීලී හා රසවත් විසඳුම් ඉදිරිපත් කරයි. නිදසුනක් වශයෙන්, පෙර පාසල් ළමුන්, චුම්බක පුවරු, ස්වීඩන් ස්ලයිඩ් සහ අනෙකුත් දියුණු මනස හා ශරීරයේ ගැලපීම් සඳහා අන්තර් ක්රියාකාරී වගුවකි. ඔවුන් ක්රියාකාරී බරක් පමණක් රැගෙන යනවා පමණක් නොව, නිර්මාණශීලීව සිතීමට දරුවන්ට උපකාර කිරීම, නිර්මාණකරුගේ නිර්මාණ සහ ඔහුගේ පෞද්ගලික ඉඩෙහි හිමිකරු සංවර්ධනය කිරීම.