දරුවා සටන් කරන්නේ - කුමක් කරන්නද?

මෑතදී ඔබ ප්රීතිමත් මිහිරි සුවඳක් වූ ප්රීතිමත් දෙමාපියන් විය. අද දින ඔබ ඔබේ ජීවය සියල්ලන් සමඟ ගැටෙන අතර ඔබ සමඟ ගැටෙන බව සොයා ගත්තාද? කාලයත් සමඟම අනතුරු ඇඟවීමේ ශබ්දය අවශ්ය නොවේ. ආක්රමණික අවධිය තුලින්, සෑම දරුවෙකුම වටා ලෝකයට ගමන් කරයි. දරුවාට හිරිහැර කිරීමට හා සටන් කිරීමට හේතු වූ දේ සොයා ගැනීමට ප්රධානතම කාර්යය වේ. අපි ඔබත් එක්ක මේක කරන්න උත්සාහ කරනවා.

දරුවා සටන් කරන්නේ ඇයි?

තමන්ගේම දරුවාගෙන් පළමුවෙන්ම ආක්රමණශීලී තත්වයකට මුහුනපා සිටින බොහෝ දෙමව්පියන් මෙම ප්රපංචයට ක්ෂණිකව අවධානය යොමු නොකරයි. දරුවාගෙන් වැඩෙන කුඩා දරුවෙකුගෙන් වර්ධනය වීමට ඇති හැකියාව මෙන් ම සිය දෙමාපියන්ගෙන් ඈත් නොවී යන්නේ තමන් වෙනුවෙන් නැගී සිටීමට නොදන්නා කෙනෙකි. කටගැස්මක්, තට්ටු සහ ස්ට්රැක්ක් වල ශක්තිය වැඩි කර ගැනීමට පටන් ගනී. දරුවා සතුරන් සමඟ පමණක් නොව ඔහුගේම දෙමව්පියන් සමඟද සටන් කරන්නේ නම්. කුඩා දරුවකු සටන් කරන ආකාරය සහ මෙම රැකියාවෙන් ඔහුට කිරි දීමට යන හේතුව තේරුම් ගැනීමට අප වඩාත් නිතර නිතර අවස්ථා විශ්ලේෂණය කරනු ඇත.

1. දරුවන් අතර සටන්. මෙම සංසිද්ධිය ඔබගේම නිවසෙහි සහ ළමා සාදයේ මළුවෙහි නිරීක්ෂණය කළ හැකිය. නාඳුනන අය, ආච්චි, මව හෝ රැකබලා ගන්නන්ගෙන් ඔබේ දරුවාගේ ආක්රමණ ගැන ඔබ ඉගෙන ගත්තා නම් සටනෙහි සෘජු සාක්ෂිකරුවා සමඟ කතා කිරීම වටී. එවිට ඔබේ දරුවාගේ අනුවාදය සවන් දෙන්න. සටන පටන්ගන්නේ ඇයි කියා ඔබේ දරුවා පැහැදිලිව විස්තර කරන්නේ නම්, ඔහු බොහෝ විට හරි. එහෙත්, ඔහු මැසිවිලි නඟන්නේ, බුද්ධිමත් පිළිතුරක් දීමට නොහැකි නම්, ඔහු සිදුවූයේ කුමක් ද යන්න තේරුම් නොගත් අතර, තත්ත්වය සම්බන්ධයෙන් වැදගත්කමක් නොදුන්නේය. පෙර පාසල් වයසේ දී, ඕනෑම දරුවෙකු හේතු දෙකක් සඳහා සටන් කරයි:

අවස්ථා දෙකෙහිම, අපි සමාජය තුළ අනුගත නොකරන ලද වැරදි ක්රම තෝරා ගැනේ. තෝරාගත් සෙල්ලම් බඩු, සම වයසේ මිතුරන්ගෙන් ආරක්ෂා වීමට හා වෙනත් බොහෝ හේතු නිසා දිනපතා දරුවාට තම ශක්තියෙන් උපකාර කිරීමට බල කරයි. මෙම නඩුවේ සටන් කිරීමට දරුවා ඉවත්වන්නේ කෙසේද? ඔබේ දරුවා ඔහුගේ ආක්රමණ හේතුවෙන් පැමිණිලි කිරීමට පටන් ගත් විට, ඔබ මේ පිළිබඳව අවධානය යොමු කළ යුතු අතර, කුකර්ස් ආධාරයෙන් ඔහු ලබා ගත යුතු දේ සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. ඔබ ඔබේ සතුරන්ට වෙනස් ලෙස හැසිරවිය යුතු බව පැහැදිලි කරන්න. එහෙත්, කිසිම අවස්ථාවක දරුවා කෑල්ලක් නොකියන්න, එසේ නැත්නම් ඔබ සතුරන්ගේ ලැයිස්තුව මත ද එනු ඇත. ඊටත් වඩා හොඳ - ක්රීඩා අංශය තුළ දරුවා ලිවීමට, ඔහුගේ ශක්තිය සාමකාමී නාලිකාවට යන්න.

2. දරුවා දෙමව්පියන් සමඟ සටන් කරයි. මෙම ප්රපංචය සෑම පවුලකම පාහේ සිදු වේ. ඔබ නිතරම පහර දීම් හා දත් සමග නැවත නැවතත් ප්රහාර එල්ල වී තිබේ නම්, ඔවුන් පසුපස යන්නේ කුමක් අනුගමනය කරන්න. බොහෝ විට කුඩා දරුවෙකු ඥාතීන් සමඟ සටන් කරන විට ඔවුන්ගේම ආක්රමනශීලී ප්රතිචාරයක් වන්නේය. දරුවා ළදරුවාට කෑ ගසන්නේ නම්, ඔහුට කණගාටුයි, දඬුවම් කිරීම හෝ අතිශයින්ම සියළුම ක්රියාවන් පාලනය කරන විට, දරුවාගේ වඩාත් නිරන්තර ප්රතිචාරය වන්නේ කුකර්ස් ය. දෙවන හේතුව වන්නේ දරුවාගේ ඥාතියෙකු සමඟ යම් සටනක් ක්රීඩාව ලෙස සැලකෙන බවය. මෙහිදී ඔහු සමීපයට පහර දුන් අතර, පසුතැවිල්ල, කඳුළු, සංහිඳියාව සහ මිත්රශීලී සිත්තම්කරුවෙකු විය. වැඩිහිටියගේ ප්රතිචාරය තවමත් නිවැරදිව තේරුම් ගැනීමට දරුවා යලිත් වරක් එකම ක්රියා කරයි. රීතියක් ලෙස මෙය සිදු වන්නේ, බාලම දරුවා තුළදී, එය දරුවා දෙමව්පියන්ට වේදනාවක් ඇති කරන බව දැන නොසිටි විට. නිදසුනක් වශයෙන්, එක්තරා දරු දැරියක් සටන් කිරීමට මේ අවස්ථාවේ දී කෙසේ ද? දරුවා කෙරෙහි දැඩි ආක්රමණශීලී නොවීමට උත්සාහ කරන්න. ඔබට පහර දීමට ඔහු දරන ප්රයත්නයන්, තනි හඬක් නැතුව, නිශ්ශබ්දව සිටීම නවත්වන්න. අවට සිටින ඥාතීන්ගේ හැසිරීම ඉතා වැදගත් වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, දරුවාගේ මවට පහර දී ඇත්නම්, ඇය නිශ්ශබ්දව ගොස් ඔහුට තුවාල වී ඇති බව පෙන්විය යුතුය, ඇගේ ඥාතියෙකු ඇයට ළංවීමට සහ දරුවා වෙත අවධානය යොමු නොකර ඇයව සැනසීමට ආරම්භ කළ යුතුය. ඉන්පසු ප්රදර්ශනය අසාර්ථක වූයේ ඇයිදැයි ඔහු විමසනු ඇත.

3. ආක්රමණශීලී කාටුන් සහ රූපවාහිනියේ සෘණාත්මක බලපෑම - තවත් හේතුවක් වන්නේ දරුවා සටන් කරන බවය. මේ තත්වය තුළ කළ යුත්තේ කුමක්ද? රීතියක් ලෙස, දරුවා වටා සිටින සෑම කෙනෙකුටම ඔහුගේ ආක්රමණශීලීත්වය මෙහෙයවයි. ඔහුගේ සියලු ක්රියාකාරකම් විනාශයයි. දරුවා තම ක්රියාවලින් සරලව මෙසේ කියයි: "මම නරකයි." මෙය සිදුවන්නේ සුරංගනා කතාවල සහ කාටුන්ගේ සෘජු චරිතයන්ය. දරුවා කැමති දේ දෙස බලා සිටීම තහනම් කිරීම අවශ්ය නොවේ. එහෙත් යහපත හා නපුර අතර වෙනස හඳුනා ගැනීමටත් අනුන් සමඟ නපුරු වීමට නොහැකි බවටත් ඔහුට පැහැදිලි කිරීම අතිශයින්ම වැදගත් වේ.

සටන්කරුවෙකුගේ දරුවා ඉක්මණින් නිවැරදි කළ හැකි ප්රපංචයකි. කිසියම් නිවැරදි කිරීමක් සඳහා නම්යශීලී ළමා මනසක් ඇත. දෙමව්පියන්ගේ එකම හා ප්රධාන කාර්යය වන්නේ ඉවසීම ලබා ගැනීම සහ දරුවාගේ සමාජයීය පිළිගත හැකි සහ ආරක්ෂිත ස්වරූපයෙන් සිය ඍණාත්මක හැඟීම් ප්රකාශ කිරීමයි.