දරුවා බලා සිටින අතරතුරේදී, සෑම පවුලක්ම සෞඛ්ය සම්පන්න දරුවෙකුගේ උපත සඳහා බලාපොරොත්තුවෙන් සිටින අතර, වෛද්යවරුන්ගේ නිර්දේශය නිරීක්ෂණය කර මවගේ ගර්භාෂය තුළ දරුවා රැකබලා ගැනීම. අවාසනාවකට මෙන්, ගැහැනුන්ගේ ගර්භණී සමයේදී දරුවාගේ සියලුම විපරිතයන් තවමත් විභාගයට නොපැමිණීමට තීරණය කර තිබේ. නමුත් ඔබේ දරුවාට දැනෙන්නේද යන්න තීරණය කිරීම සඳහා විද්වතුන්ගේ ජීවිතයේ දෙවැනි දිනයේ කුරුල්ලෙකුගේ වචන සත්යය විය හැකිය. ඔබ මවගේ සමාලෝචන විශ්වාස කරන්නේ නම්, මෙය ඔවුන් සඳහා ඉතා උද්යෝගිමත් මොහොතක්. නිදසුනක් වශයෙන්, අලුත උපන් දරුවන්ට ඇසෙන 1000 ක් රුසියාවේ මොළයේ ඇතිවන අතර, එක් අයකුට ශ්රවන අපහසුතාවයක් ඇති වේ. එවන් විශේෂ ළදරුවක් පවුල තුළ, එසේ නම්, විශේෂයෙන් ම, ඔහුගේ දෙමව්පියන්ගේ සෞඛ්යය හා අනාගතය පිළිබඳ සම්පූර්ණ අනාගතය ගැන සඳහන් වේ.
මම නිවැරැදිව තෝරා ගත්තොත්, මනෝ චිකිත්සකයින්, ගුරුවරුන් සහ කථන චිකිත්සකයින් මෙම අම්ම සහ තාත්තාට උපකාර කරනු ඇත.
ශ්රවණාබාධ ඇති ළමුන්ගේ ලක්ෂණ
රීතියක් ලෙස, එවැනි දරුවන් සාමාන්යයෙන් අසාධාරණයට හා බිහිරි අයට බෙදී ඇත. කන්ඩායම් දෙකටම කථන සංවර්ධනය සම්බන්ධ ගැටළු ඇති අතර, දරුවන්ගේ චින්තනය, මතකය හා පරිකල්පනය සෘජුව බලපායි. එමනිසා, අක්ෂි චලන අසමතුලිතතාවයෙන් පෙළෙන දරුවන් දෘශ්ය, මෝටර් රථය, කලිසම් සහ ඇඟිලි සළකුණු වලින් වැඩි වශයෙන් දක්නට ලැබේ.
ඉගෙන ගන්න හැකියාව
පොදුවේ, ශ්රවණාබාධිත ළමයින් සමාජයේ පූර්ණ සාමාජිකයෝ වෙති. ඔවුන්ට තව ටිකක් අවශ්ය වන අතර, දෙමව්පියන් සහ ගුරුවරුන්ගෙන් පුහුණුවීම් වලදී ක්රියාකාරී සහාය අවශ්ය වේ. එමනිසා, ශ්රවණාබාධ ඇති දරුවන්ට නීතියක් ලෙස, තනි තනිව ලැබීම. පළමුව සහ ප්රධාන වශයෙන්, ඔවුන් "මුහුණට කියවීම" ක්රමය මගින් සාර්ථකව ක්රියාත්මක වන කථාවක් අවශ්යය.
ශ්රවණාබාධ සහිත ළමුන්ගේ මනෝවිද්යාව
සෞඛ්ය සම්පන්න දරුවන් තම සම වයසේ මිතුරන් සමඟ සංනිවේදනය කිරීමෙන්, දෙමව්පියන්ට හා අවට සිටින ජනයා අතර, දරුවන්ගේ අසනීප තත්ත්වයෙන් පෙළෙන දරුවන්ට මේවා සීමා වී ඇත. එබැවින් ඔවුන් නිතරම ඉවත් කර ඇති අතර ආක්රමණශීලී වේ. දරුවාගේ සන්නිවේදනයේ අඩුකම පිරවීම, දරුවන්ගේ සන්නිවේදනය අඩු කිරීම, ශ්රවණය සහ කථාව ඇතුලත සංවර්ධනය කිරීම සඳහා දෙමාපියන් ඔවුන්ගේ විශේෂ දරුවාගේ සංවර්ධනය පිළිබඳවද සැලකිල්ල දැක්විය යුතුය. එවිට දරුවා වරදවා වටහා නොගෙන බියෙන් තොරව මිතුරන් සමග සන්නිවේදනය කළ හැකිය.
ශ්රවණාබාධ සහිත දරුවන්ට නිසැකවම ලක්ෂණ කිහිපයක් ඇත: එය කතා කිරීමේ මන්දගාමි ස්වභාවය හා ප්රායෝගිකව න්යායික දැනුම යෙදීමට ඇති නොහැකියාව හා වියුක්ත චින්තනයේ හිඟකම නොලැබේ. නමුත් ප්රේමණීය මෙන්ම ඥානවන්ත දෙමව්පියන් සියළුම දුෂ්කරතා ජය ගැනීමට දරුවාට උපකාර කරනු ඇත. ප්රේමණීය අයගේ නිරන්තර පංති, සැලකිල්ල හා සැලකිල්ල හා ආශ්චර්යයන් කිරීමට හැකි වේ. මෙම තත්වයන් යටතේ පමණක්, අසාධාරණයට ලක්වන දරුවන්ට අවශ්ය වන සමාජකරණය, සාර්ථක වනු ඇත.