එහෙත්, ඊට අමතරව, නිවසේ අලුත උපන් දරුවාට සම්බාහනය කිරීම අනිවාර්ය වේ. සැසිෙය්දී රුධිරය ගලා යන ස්ථානයට රුධිරය ගලා යන අතර එහි සමස්ත පරිවෘත්තීය ක්රියාවලීන් ශක්තිමත් කිරීම නිසා එය සමස්ත ජීවියාගේ තත්වය කෙරෙහි සැලකිය යුතු බලපෑමක් ඇති කරයි. බඩට පෙර හිස රඳවා ගැනීමට පටන් ගනී, උක් වේදිකාව වඩාත් ක්රියාශීලීව හැරවීමට හා ලෝකය ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කරන්න.
අලුත උපන් බිළිදෙකු මරා දැමිය හැක්කේ කුමන වයසේදීද?
විශේෂිත ඇඟිලි සලකුණු නොමැති නම්, ළමා චිකිත්සාවෙහි කොන්දේසි මාලාව මාස 2-3 කට කලින් නියම කර නැත. දරුවාට සති 3 ක් පමණ වයසැති විට මල රෝගය වැලඳී ඇති විට එය ආරම්භ කළ හැක.
අලුත උපන් දිනට සම්බාහනය කිරීමට අවශ්ය හා අවශ්ය වන්නේ කවදාද?
සම්බාහනය සඳහා හොඳම කාලය වන්නේ දරුවා අවදි වන අතර හොඳ මනෝගතියක් ඇත. කාලය පැමිණ තිබේ නම්, සහ දරුවා නුරුස්සන නම්, වාඩිලෑම වඩා වාසිදායක අවස්ථාවක් කල් තැබීම වඩා හොඳය. යම් නිශ්චිත කාල සටහනක් සකස් කිරීම යෝග්ය වේ. එය දරුවා සඳහා මව්වරුන් හා චාරිත්රානුකූලව පහසු වනු ඇත.
සාමාන්යයෙන්, සම්බාහනය ඇතුළු සියලු ශාරීරික අභ්යාස උදෑසන හෝ දහවල් පැවැත්වේ. සමහර ළදරුවන් පංති පසු ඉතා ක්රියාශීලීව සිටියි. දරුවාගේ ප්රතික්රියාව අනපේක්ෂිත වීම නිසා රාත්රී නින්දකට පෙර එය නොකරන්න.
අන්තිම ආහාර ගැනීමෙන් අවම වශයෙන් පැයක් ගත වුවද, ආහාරයට පෙර, දරුවාට ලිහිල් කළ හැකි නමුත්, ආහාර ඉල්ලා ඉල්ලීමට ක්රියාශීලීව විරෝධය දැක්වීම නිසා, සම්බාහනය ආරම්භ නොකරන්න.
අලුතෙන් බඳවා ගන්නා ඕනෑම අයෙකුගේ ශරීරයේ දෙපැත්තෙන් පහළ සිට ඉහළට සහ ශරීරයේ කේන්ද්රය දක්වා පහළ සිට එහා සංක්රමණය කරනු ලැබේ. සෑම ව්යාපාරයක්ම, විශේෂයෙන්ම මුලදී, පහසුවෙන් ගමන් කළ යුතුය. වඩාත් ක්රියාකාරී මාර්ගයන් වෘත්තිකයන්ට ලබා දිය යුතුය. නිවසේදී, අප සරල චලනයන් සඳහා සීමා විය යුතුය.
දරුවා සම්පූර්ණයෙන්ම යටපත් කළ යුතු අතර, කාමරයේ සීතල නම්, ස්කන්ධය සංවේදී කිරීම සඳහා ප්රදේශය විවෘත කර ඉන්පසු නැවත එය යලි ඔසවන්න.
අලුත උපන් බිළිඳුන් සඳහා මැෂිමේ ශිල්පක්රම
අලුත උපන් දරුවාගේ ගර්භාෂය ගර්භණනය හා විකෘති ශිල්ප ක්රම භාවිතා කරයි. සෑම දෙයක්ම පළමුවෙන්ම පැහැදිලිය නම්, රෙදි විහිදුන විට ඒවායේ සැහැල්ලු චලනයන් වේ. පහසු දිශාවද භාවිතා වේ.
අම්මා වෛද්යවරයා සමඟ සාකච්ඡා කළ යුතු අතර, අලුත උපන් බිළිඳාට කළ යුතු දේ කුමක්දැයි විමසන්න. සාමාන්යයෙන් මේවා විනාඩි 10 කට වඩා ගත නොකරන සරල හැසිරීම් වේ.
පාදය
උකුලේ සිට ඇඟිලි දෙසට ඇඟිලි ගැසීමේදී, සෑම කකුලක්ම පහළින් සිට එක් අයෙකු විසින් අධ්යයනය කර ඇත. එවිට අම්මා ඇඟිලි ආසන්නයේ පය දෙසට තම දෑත් පාගා දමයි. ඉන් පසු, ඇඟිල්ලේ විලුඹ වෙතට ගෙන එනු ලබන අතර, ඇඟිලි නැවත නැවත ඇදී නොයනු ඇත.
හැන්ඩ්ල්ස්
සෑම පෑනක්ම බුරුසුවකට උරහිස තෙරපේ, පසුව එය මෘදු ලෙස සොලවා ඇත. දරුවාගේ දෙපැත්තෙන් ඔවුන්ගේ දම්වැල් සහ චලනය කරණ.
ටෝසෝ
දරුවා පිටුපසට පැටලෙන විට, ඔහු බඩේ සිටින දරුවාගේ ස්ථානයේ සිට පැත්තෙන්ද පෝස්ට් දෙසටද පෝරමය දෙසට ද පසාරු කරයි. මෘදු පටලයක් සහිත රවුමකින් රත් කර ඇත.
උරහිස් සහ බෙල්ලේ ප්රදේශයට විශේෂ අවධානය යොමු කළ යුතුය. ඔවුන් මෘදු අඹරාගැස්මක් ඇතිව සිටියි. සම්බාහනය අවසානයේ දී දරුවාගේ අතින් අල්ලා ගැනීමෙන් සහ පිළිගැනීම් "ඇඳීම" සිදු කරන්න, ඒවා හැසිරවීමට නැවතුම්පළට ගොස් ඇත.
පසුව, දරුවා වයසින් මුහුකුරා ගිය විට, "බයිසිකලයක් ඇදගෙන යාම" එකතු කරන්න, අඬුව ඇදගෙන, අර්ධ ගෝලාකාර තැනක සිට තවත් සමහරක් එකතු කරන්න. කාලයත් සමඟම ව්යායාම වැඩි වන අතර, ඒවා සංකීර්ණ වී ඇතත්, ඔවුන්ගෙන් දරුවන් ඉමහත් සතුටට පත්වේ.