වාමාංශික දරුවා

තම දරුවා කන, බීම, තම වම් අත අල්ලාගෙන සිටින බව දෙමව්පියන්ට දැනගන්නට පටන් ගනිති. දරුවා වමට! මෙම සොයාගැනීම බොහෝ විට කලකිරී ඇත. මන්ද, දරුවා අනෙක් සියල්ලන්ට සමාන නොවේ. දරුවා වමත කැපූ අය කුතුහඬය ලෙස පෙනේ. බොහෝවිට දෙමව්පියන් තීරණය කරන්නේ දරුවාට නැවත පුහුණුව ලබා දිය යුතු බවයි. නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම එය අවශ්යද? වේශ නිරූපණයක් හඳුනා ගන්නේ කෙසේද? පොදුවේ ගත් කල, දරුවා වම් අතට නම් කළ යුත්තේ කුමක් ද?

දරුවා අතහැරියේ ඇයි?

මිනිස් මොළය අර්ධ චක්රයර් දෙකකින් සමන්විත වේ: වමේ, නිර්මාණශීලීත්වය හා පරිකල්පන චින්තනය මත අවධානය යොමු කර ඇති වියුක්ත චින්තනය සහ කථනය සඳහා වගකිව යුතු ය. මොළයේ දෑත් හා අර්ධගෝලය අතර ස්නායුව හරහා ගමන් කරයි. එබැවින් දකුණු අර්ධගෝලයේ ආධිපත්යය දරා සිටින විට දරුවාට වම් අග කොටස පාලනය කරයි. කිසියම් අර්ධගෝලයේ ආධිපත්යය මිනිස් මනසෙහි ගති ලක්ෂණ බලපායි. එබැවින් වම් අතට සමහරු, තෑගි දෙන මිනිසුන්ගේ ප්රතිශතය මෙතරම් විශාලය. ඔවුන් ඉතා සංගීතමය, ඔවුන් බුරුසුවක් සහ මැටි හොඳින් දන්නවා. කෙසේ වෙතත්, වාම-කරුවන් ඉතා හැඟීම්බර, පහසුවෙන් කුපිත වූ, නොනැසී පවතී.

දරුවා වම් පස හෝ දකුණත?

ඔබේ අශෝභන අර්ධ ගෝලයේ සිට අර්ධගෝලාකාරය තීරණය කිරීම සඳහා දෙමාපියන් දරුවන්ගේ අතින් විවිධ ක්රියාවන් සිදු කළ යුතුය. වක්රව අවසානයේ වයස අවුරුදු 3-5 අතර වයස්වල පිහිටුවා ඇති බව මතක තබා ගන්න. එවකට සිටි දරුවා වම් අතට තේරුම් ගත යුතු ආකාරය පිළිබඳව දෙමව්පියන් සිතිය යුතුය. එබැවින්, ප්රධාන හස්තය තීරණය කිරීමට ක්රම කිහිපයක් තිබේ:

මෙම පැවරුම්වල පදනම මත දරුවා වමට අතගසා දැයි ඔබ දන්නේ කෙසේද? ඔබේ දරුවා ක්රියාශීලී ක්රියාවක් සිදු කරන්නේ කුමන අතේද යන්න සැලකිල්ලට ගත යුතුය. එනම්, මේසය පිස දැමීම, කබාය ඉවත් කිරීම, පෙට්ටි විවෘත කිරීම යනාදියයි.

තම දරුවා වම් අත තබා ඇති බව දැනගත් විට, ඔහු නැවත අධ්යාපනය ලබා ගන්නේ කෙසේද යන්න දෙමාපියන් පුදුමයට පත් වේ. නූතන මනෝවිද්යාව එයට විරුද්ධයි. ප්රතිස්ථාපන කිරීම යනු ස්වභාව ධර්මය විසින් නිවැරදි මොළය විසින් පාලනය කරනු ලබන ළදරුවෙකුගේ මොළය පිලිබඳ ප්රචණ්ඩකාරී ආකාරයකිනි. පසු කාලයකදී, පුනරුත්ථාපනය කළ දරුවන් දුර්වල ඉගෙනගෙන, තරහෙන් හා කෝපයට පත් වෙනවා.

ඔබේ දරුවා වම්මුන්ට නම්

ඔබේ දරුවා levoruk, මේ පිළිබඳව අවධානය යොමු කිරීම වටී. අනිත් අය අසාමාන්ය දෙයක් ලෙස මෙම අංගය සැලකිල්ලට නොගත යුතු අතර දරුවාට පහත් ස්වයං චරිතයක් නැත. ඊට ප්රතිවිරෝධීව, අනපේක්ෂිත වම් අතට, ඔවුන්ගේ ජයග්රහණ ගැන තරුණයාට පවසන්න.

කිසිම අවස්ථාවක ඔබ කෑල්ලක් කපා නොදිය යුතුය, ඔහු සාර්ථක නොවීමට නම් ඔහුට කෑගසන්න. වම් අතට ඉතා සංවේදී හා අවදානමට ලක්ව ඇති අතර, කෝපයට පත් වීමෙන් තමන්වම වසා දැමිය හැකිය.

දරුවා සංගීතය, චිත්ර ශිල්පය හෝ වෙනත් ආකාරයේ නිර්මාණශීලීත්වය දිරිමත් කිරීම දිරිගැන්වීම අවශ්ය වේ.

දරුවාගේ පාසලේ අධ්යයන සමඟ ඇති වන සංකූලතා සඳහා දෙමාපියන් සූදානම් විය යුතුය. සෑම දෙයක්ම දක්ෂිනාංශිකයන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කර ඇති අතර, ඇතුළු ලිපි සහ සංඛ්යා ලේඛන කටයුතු සිදු වේ. නමුත් වමත් දරුවාට ලිවීමට උගන්වන්නේ කෙසේද? පෙර පාසල් වයසේ සිට ළමයකුගේ අතට සූදානම් වීම: දක්ෂ මෝටර් රථ නිපුණතා සංවර්ධනය සඳහා සෙල්ලම් බඩු හෝ සෙල්ලම් කිරීම. දරුවා දැනටමත් පළපුරුදු පන්තියක් බවට පත් වූ විට, ඔහු අතින් අතින් නිවැරදිව තබාගැනීමට වග බලා ගන්න. එසේ නොමැති නම් අත මහන්සිය වේ. සුවපහසුකම් සඳහා වැනිසිය සඳහා විශේෂිත කාර්යාල මෙවලම් මිලට ගත හැකි අතර, ලිඛිත හැකියාවන් වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා වට්ටෝරු සඳහා විශේෂ වට්ටම් ලබා දෙනු ඇත. ලිවීමේදී නෝට්බුක් එකට 20 ° ක නැමියකට තැබිය යුතුය. සෑම ලිපියක් ලිවීම මන්දගාමී දිශා ඔස්සේ පෙන්විය යුතුය.

සාමාන්යයෙන් වමත් හිසකෙස් පවුල තුළ සිටින විට, දෙමාපියන්ට ඉවසීම සහ පිළිගැනීම අවශ්ය වේ.